【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 月抓，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。湖頭中心(三安)小學(xué)2014年1月12日第三篇：2013年秋季湖頭中心(三安)小學(xué)德育工作總結(jié)2013年秋季湖頭中心(三安)小學(xué)德育工作總結(jié)一、基本情況：一學(xué)年來(lái)，我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，繼續(xù)貫徹“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想，倡導(dǎo)“人人都做德育工作者”的德育理念，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，著力創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，提高德育工作成效，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”模式，拓寬德育空間，努力打造書香校園，創(chuàng)建平安、和諧校園，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、主要成績(jī)：能做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的良好形象，教師隊(duì)伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。加強(qiáng)了學(xué)生思想教育和行為管理，進(jìn)一步樹立了良好的校風(fēng)校紀(jì)，展示了師生嶄新的精神風(fēng)貌。開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)，全面提高了學(xué)生思想首先素質(zhì)。學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故和責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪率為零。三、主要做法：(一)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。以“立足本職作貢獻(xiàn)，科學(xué)發(fā)展上水平”為主題，以提高學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)化水平為方向，以開(kāi)展“四比三優(yōu)一滿意”活動(dòng)為載體，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，強(qiáng)化對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，自始至終將德育放在學(xué)校工作首位。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要繼續(xù)健全完善制度，堅(jiān)持每周一晚的全體教師的政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求，繼續(xù)貫徹落實(shí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，建立健全師德師風(fēng)評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，加強(qiáng)師德建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表，積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》，進(jìn)一步明確班主任的工作職責(zé)，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長(zhǎng)，積淀經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，引領(lǐng)實(shí)踐。鼓勵(lì)人人都做智慧型的班主任，推進(jìn)名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)班主任勤寫德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長(zhǎng)的故事及時(shí)的記錄下來(lái)，加以總結(jié)。通過(guò)多種培訓(xùn)形式提高素養(yǎng)，促進(jìn)全體班主任老師專業(yè)化成長(zhǎng)，以進(jìn)一步提高我校德育工作水平。讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來(lái)是我的動(dòng)力”成為全體班主任的共識(shí)。重視少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在班集體建設(shè)中的重要作用，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)，提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作水平，使中隊(duì)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。(二)繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來(lái)，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對(duì)性、時(shí)效性，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問(wèn)題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺(jué)做到“三好”：在學(xué)校，做有個(gè)性，會(huì)學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生；在家里，做有孝行，會(huì)自理，擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會(huì)，做有教養(yǎng)，有責(zé)任，守公德的好公民。扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，把文明禮儀納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，形成學(xué)校文明禮儀教育的長(zhǎng)效機(jī)制。在行為規(guī)范上落實(shí)“七從”：從生活中的小事抓起；從不遲到不早退抓起；從不說(shuō)謊話抓起；從不抄襲作業(yè)、考試不作弊抓起；從不亂寫亂畫、不亂丟果皮紙屑抓起；從排隊(duì)做操、掃地清潔抓起；從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，努力做到“一周主抓一個(gè)項(xiàng)目，一月成一個(gè)好習(xí)慣”。期初各班開(kāi)展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，制定班級(jí)文明公約，每月評(píng)出“榜樣之星”、“進(jìn)步之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“環(huán)保之星”、“誠(chéng)信之星”活動(dòng)，樹立榜樣示范作用，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評(píng)比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強(qiáng)對(duì)各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集隊(duì)集會(huì)等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評(píng)比，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。利用好班會(huì)課、隊(duì)活動(dòng)課，加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會(huì)、隊(duì)會(huì)課，重在對(duì)學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)等情況做階段性的點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力。明確常規(guī)工作具體要求，做到行動(dòng)有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺(tái)窗臺(tái)潔具角整潔，黑板及時(shí)清刷。寄宿生就餐要求為：文明有序，節(jié)約糧食，保持安靜，老師看護(hù)。嚴(yán)格抓好廣播操、集隊(duì)集會(huì)訓(xùn)練管理，做到進(jìn)退場(chǎng)安全有序而快速，開(kāi)學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場(chǎng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制，每周根據(jù)中心學(xué)校德育工作要求，將文明言行的具體要求以簡(jiǎn)明的短語(yǔ)統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時(shí)時(shí)強(qiáng)化，直至養(yǎng)成習(xí)慣。加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物教育，各班訂立愛(ài)護(hù)課桌椅公約，愛(ài)護(hù)門窗，愛(ài)護(hù)墻壁，愛(ài)護(hù)電器，愛(ài)護(hù)教學(xué)活動(dòng)器材和設(shè)備，做到桌椅無(wú)劃痕，墻壁無(wú)腳印。堅(jiān)決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任加強(qiáng)教育，禁止學(xué)生或家長(zhǎng)帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無(wú)”食品的危害，禁止學(xué)生課間到小店購(gòu)買零食。培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識(shí)，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時(shí)見(jiàn)臟就拾，見(jiàn)亂就理，除繼續(xù)實(shí)施“文明勸導(dǎo)員檢查制度”外，在全校實(shí)施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。加強(qiáng)法制教育、安全教育本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會(huì)與班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí)。在2013年11月的消防安全教育周中，開(kāi)展了消防安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看消防安全警示片、消防知識(shí)手抄報(bào)評(píng)比、消防安全教育黑板報(bào)評(píng)比、消防應(yīng)急疏散演練等一系列活動(dòng)，有效地提高了師生的消防安全意識(shí)和防護(hù)能力，取得了較好的教育效果。(三)搭建活動(dòng)育人載體，拓展德育活動(dòng)空間“家校牽手育蓓蕾”，關(guān)注未成年人心理健康活動(dòng)。我校于2013年11月13日召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長(zhǎng)育子觀念，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家校互動(dòng)平臺(tái)作用，進(jìn)一步與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)。(1)本學(xué)期，在中共安溪縣委文明辦、安溪縣教育局聯(lián)合開(kāi)展的“我的夢(mèng)?泉州夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”中秋“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)評(píng)中，我校選送參賽的5幅作品中獲獎(jiǎng)的有4幅，其中由林小玲老師指導(dǎo)的蘇媛媛同學(xué)、李麗婷老師指導(dǎo)的陳怡靖同學(xué)、李雅冰老師指導(dǎo)的胡欣嵐同學(xué)均榮獲一等獎(jiǎng)（本次小學(xué)組全縣共評(píng)出一等獎(jiǎng)5人，我校有3人），由黃梅香老師指導(dǎo)的李思妤同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，由李麗婷老師指導(dǎo)的陳怡靖同學(xué)榮獲市級(jí)比賽三等獎(jiǎng)。(2)“共享閱讀快樂(lè)，爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星”讀書活動(dòng)。以快樂(lè)閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、快樂(lè)讀書，養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，營(yíng)造知書達(dá)禮、好學(xué)求進(jìn)的校園氛圍。在全校開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，讓濃濃書香陪伴兒童的成長(zhǎng)。通過(guò)考級(jí)，學(xué)校共有613人獲得各級(jí)“閱讀之星”，并頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?3)開(kāi)展“消防安全教育周”系列活動(dòng)2013年11月，學(xué)校組織開(kāi)展了消防安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看消防安全警示片、消防知識(shí)手抄報(bào)評(píng)比、消防安全教育黑板報(bào)評(píng)比等一系列活動(dòng)，有效地提高了師生的消防安全意識(shí)和防護(hù)能力，取得了較好的教育效果。每月開(kāi)展“博學(xué)多藝好少年”評(píng)選活動(dòng)。為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，樹立典型，激發(fā)學(xué)生勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力，我校組織開(kāi)展了“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)—博學(xué)多藝好少年”評(píng)選活動(dòng)，每月底由學(xué)校對(duì)各班隨機(jī)抽取學(xué)生5名，并對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行書寫、速算、抽背古詩(shī)和歌曲、常識(shí)常規(guī)問(wèn)答等綜合測(cè)評(píng)量化，按每個(gè)年段評(píng)出成績(jī)優(yōu)勝者，進(jìn)行表彰。辦好紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，貼近學(xué)