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正文內(nèi)容

20xx年電教中心工作總結(jié)五篇(編輯修改稿)

2024-10-13 16:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 期將會繼續(xù)開發(fā)學(xué)科資源庫網(wǎng)站,進(jìn)一步完善學(xué)科資源建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)站是向社會開放的窗口,必須保證網(wǎng)站的正常開放,及時上傳校園動態(tài)材料,隨時更新網(wǎng)站內(nèi)容。三、不足之處及今后改進(jìn)措施通過努力,雖能較好地完成了各項工作,但是還有一些不足的地方,需要我們不斷努力改進(jìn)。各年級還有23名教師沒有辦公電腦,一定程度上影響了教師上課的質(zhì)量,教師培訓(xùn)也有點少,使用的軟件與不是最新版的,今后要加大培訓(xùn)力度,爭取讓所的設(shè)備都能得到更好的利用。盡管電教工作很繁瑣,教務(wù)工作很繁忙,電教室同事依然懷著熱情,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每項工作。在以后的日子里,我們將不斷反思,不斷進(jìn)取,爭取更大的進(jìn)步,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。第五篇:電教中心工作總結(jié)20XX年已經(jīng)過去,一學(xué)期以來,在教育局電教中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,落實科學(xué)發(fā)展觀于電教的各項工作,根據(jù)學(xué)期初制定的電教工作計劃,扎扎實實的開展相關(guān)的工作,在電教教研工作上取得一定成效?,F(xiàn)就電教工作所取得的成績進(jìn)行總結(jié),通過總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)工作,更好地做好電教教研組工作。,實現(xiàn)電教促進(jìn)課改我校為了切實抓好素質(zhì)教育,積極推進(jìn)新課程改革。新課程要求一切以學(xué)生為主,以課堂教學(xué)為主。新課程不僅要求教師觀念的改變,而且要求教師能把信息技術(shù)引入到課堂教學(xué)之中,能綜合運用現(xiàn)代信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。為此電教組要求每個教師能在學(xué)期初的時候制定出符合自己的資源運用計劃,提高教師的教育教學(xué)水平。在本學(xué)期中,為了更好地開展教研工作,學(xué)校購置了高檔攝相機,選定人員上課,要求運用電教設(shè)備上一堂課,然后錄相制成課堂實錄,再把課堂實錄拿來進(jìn)行播放,讓全體教師進(jìn)行“聽課”,最后進(jìn)行集中評課,找出優(yōu)點,指出不足,更好地推進(jìn)課改工作,推進(jìn)素質(zhì)教育。一學(xué)期來全校教師積極使用電教設(shè)備、選用遠(yuǎn)程教育資源、學(xué)校多媒體教室,為課改工作作出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)。,做好教師的教育培訓(xùn)工作 當(dāng)今社會是信息社會,只有站在信息時代的前沿,才能把握社會發(fā)展的脈膊,使用各種最新的技術(shù)為教育服務(wù)。電教組在全體教師中開展電教設(shè)備特別是計算機應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)。進(jìn)行了計算機網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn),有學(xué)校的計算機教師為全體教師進(jìn)行的互聯(lián)網(wǎng)知識培訓(xùn),學(xué)校又組織教師參加課件制作的相關(guān)培訓(xùn),很多教師能自制比較精美的課件來輔助教學(xué)。為了保證不影響正常的教學(xué)工作,把培訓(xùn)時間都安排在下午放學(xué)后進(jìn)行。辛勤的勞動終于換來了豐碩的成果,使學(xué)校的培訓(xùn)走向多元化,教師水平得到迅速提高,同時學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作在各級檢查、督查中成績突出。使全體教師基本上能利用計算機進(jìn)行課件制作,并每人結(jié)合自己的學(xué)科,制作了相關(guān)的課件,要求每位教師自制課件上一堂公開課。除此之外,還要求每位教師在學(xué)期開學(xué)時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定遠(yuǎn)程教育資源運用計劃,一學(xué)期最少要使用5次多媒體課件(敬請期待好范文網(wǎng)推出更好文章:)教學(xué),要求在使用后有使用記錄。通過以上的工作,我校成了首批“遠(yuǎn)程教育示范校”及“遠(yuǎn)程教育資源實驗運用示范?!?。學(xué)?,F(xiàn)有一個多媒體學(xué)生機房,為了更好抓好電教工作,學(xué)校在上期的基礎(chǔ)上,今年又在初一8個班建起了多媒體教室,實現(xiàn)了班班有多媒體,切實為學(xué)校開展電教工作注入動力,推動電教工作的開展。我校所有的計算機均接入互聯(lián)網(wǎng),為了讓這些計算機正常工作為教育服務(wù),電教室專門制訂了相關(guān)的管理使用制度,嚴(yán)格管理學(xué)校的每臺計算機。教師機由專人負(fù)責(zé)相關(guān)的殺毒升級等工作。本學(xué)期學(xué)校計算機都能正常工作,為教學(xué)提供了有力的保障。教學(xué)科研是當(dāng)今學(xué)校的生命線,以“大方縣中小學(xué)新課程師資培、教、研三位一體遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合校本培訓(xùn)方法和途徑的實驗研究” 課題實驗研究為引領(lǐng),我校也擬定了相應(yīng)的子課題。本期中學(xué)校還申報了國家級實驗課題,課題得到了專家組的認(rèn)可,且課題申報工作已經(jīng)進(jìn)入審批階段。為了更進(jìn)一步做好電教教研工作,本期中開展了8次教研活動,每次教研都做到人人發(fā)言,有記錄,并進(jìn)行總結(jié)。為了做好電教工作,抓好學(xué)生的信息技術(shù)教育,本期中舉行了一次繪畫競賽,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機的興趣。,保護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全暢通。本期中,學(xué)校繼續(xù)充分利用電信10m光纖,把學(xué)校所有的計算機接入了互聯(lián)網(wǎng),學(xué)校教師就能充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。電教組一方面認(rèn)真參加上級單位組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),一方面組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)相關(guān)的計算機網(wǎng)絡(luò)知識。在服務(wù)器和客戶機上裝好相關(guān)的防病毒軟件,確保學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全通暢。第二篇:電教中心工作總結(jié)區(qū)電教中心2010年工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想面向全區(qū)、立足本校,切實抓好信息技術(shù)的普及與提高工作,開展信息技術(shù)的培訓(xùn),發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用;進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實踐,有效地進(jìn)行資源建設(shè),注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合研究與實踐的骨干;抓好我區(qū)各級現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實驗學(xué)校的課題工作;抓好設(shè)備的維護(hù)管理。二、主要工作以新課程改革為契機,努力提高全區(qū)教師信息技術(shù)素養(yǎng)與各個學(xué)科組緊密配合,利用學(xué)科教培活動、電教例會、信息技術(shù)教師教研活動,積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神,學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用,尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上,即:立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。4月初,我們推薦了我區(qū)的四位小學(xué)教師參加了全省新課標(biāo)課堂實錄的拍攝;4月底,江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競賽(小學(xué)組)又成功地在我區(qū)舉行,我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動,北京東路小學(xué)和長江路小學(xué)的兩位教師參加競賽,分別取得了小學(xué)語文組和小學(xué)數(shù)學(xué)組的一等獎的第一名。定期推廣有價值、高水平的課堂教學(xué)軟件,并充分調(diào)動廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件,充實學(xué)校和全區(qū)的教育資源。今年上半年,我們還開展了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評比活動,一批優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、教育資源脫穎而出,這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進(jìn)行探索的努力。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究方面,圍繞著“四邊”教學(xué)設(shè)計開展教學(xué)研究活動,開設(shè)“四邊”教學(xué)設(shè)計輔導(dǎo)講座、開設(shè)“四邊”課堂教學(xué)研究課四節(jié),并且按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,組織了全區(qū)小學(xué)和中學(xué)的計算機教師進(jìn)行了“四邊”教學(xué)設(shè)計的考核。信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)堅持全區(qū)電教員會議每月的例會制度,學(xué)習(xí)理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問題,進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。與各學(xué)科組緊密結(jié)合,選擇一些具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師,通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實踐水平,在教學(xué)實踐中發(fā)揮骨干作用。在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動中,我區(qū)有兩位計算機教師順利地通過了筆試進(jìn)入了復(fù)
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