20xx秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-14 03:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展。，通過(guò)開(kāi)展導(dǎo)讀課，推廣閱讀，從而建設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。各班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；學(xué)生撰寫讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記；學(xué)校以多種形式展示讀書(shū)成果。做好“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，積極開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”的評(píng)定。（二）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午為語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)。：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。上課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加，并收齊研究課的全部資料存檔。：做好教學(xué)反思，不少于課時(shí)的20%。（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四、具體安排（行事歷）九月份：《讓常規(guī)成為常態(tài)》（9月13日全天）。十月份：。，組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。、反思、敘事的評(píng)比?！皭?ài)閱讀”進(jìn)校園活動(dòng)（第七期）十一月份：。十二月份：，組織教研組的成員聽(tīng)課、研討?！靶鲁Ｒ?guī)?新設(shè)計(jì)”評(píng)比（上冊(cè)）一月份：、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試?！酒繛榱遂柟涛倚＝鼛啄暾Z(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的
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