【文章內(nèi)容簡介】 說到這兒 ,我想先給大家講幾個(gè)真實(shí)的故事 ,這些故事會(huì)讓你們明白現(xiàn)代社會(huì)在人才要求上最注重什么。 第一個(gè)故事是 :美國福特汽車公司的創(chuàng)始人福特先生 ,大專畢業(yè)后 ,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的還有三個(gè)人 ,有的是碩士、有的是博士 ,學(xué)歷都比他高。當(dāng)前面的幾個(gè)人面試之后 ,福特覺得自己沒有什么希望了。但福特還是敲門走進(jìn)了董事長辦公室。一進(jìn)辦公室 ,他發(fā)現(xiàn)門口有一張紙便彎下腰撿了起來。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是一張廢紙 ,便隨手把它放進(jìn)旁邊的廢紙簍里。然后才徑直走到董事長的辦公桌前 ,說 :“董事長 ,您好 !我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說 :“很好 ,很好 !福特先生 ,你已經(jīng)被我們錄用了。”福特驚訝的說 :“董事長 ,前面幾位都比我優(yōu)秀 ,您怎 么把我錄用了 ?”董事長說 :“福特先生 ,前面三位學(xué)歷很高 ,卻不懂禮貌 。儀表堂堂 ,卻亂丟垃圾 。他們的眼睛只能看見“大事” ,卻看不見小事。一個(gè)不懂禮貌且亂丟垃圾的人必定是不遵紀(jì)守法的人 ,這樣的人做事是不會(huì)成功的。而你的眼睛能看見小事 ,我認(rèn)為能看見小事的人 ,必定是遵紀(jì)守法的人 ,是將來必定能做大事的人。福特先生就這樣進(jìn)了這家公司 ,通過福特的努力 ,公司生意蒸蒸日上 ,在全世界汽車行業(yè)占據(jù)領(lǐng)先地位 ,成為福特汽車公司的創(chuàng)始人 第二個(gè)故事是 :07 年六月 ,中南大學(xué) (全國重點(diǎn)大學(xué) ,坐落在南京 )一個(gè)學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀的畢業(yè)生 在一家大型外資企業(yè)競(jìng)聘 ,卻輸給了成績一貫不如自己的同班同學(xué) ,原因很簡單 ,他在上樓時(shí)無意吐了一口痰 ,正好被企業(yè)一個(gè)負(fù)責(zé)人看到了。 第三個(gè)故事是 :著名畫家李燕的一位朋友來訪時(shí)談到 ,他帶一個(gè)由 文化干部組成的赴歐考察團(tuán) ,沒想到好幾位團(tuán)友一口老痰從意大利一直憋到了巴黎。因?yàn)轱w機(jī)上不讓隨地吐痰 ,一下飛機(jī) ,憋了一路的老痰直落到停機(jī)坪上。清完嗓子一抬頭 ,旁邊竟然立著一塊中文牌子 :請(qǐng)不要吐痰。顯然 ,這牌子是專門給中國人立的。他說 :“這多丟人啊 !”這三個(gè)故事說明了什么 ?答案是 :從很小的一個(gè)行為習(xí)慣上就可以看到一個(gè)人的素養(yǎng) ,乃至一個(gè)民族的素質(zhì)。從隨手撿起一片廢紙中 ,公司董事長看到了福特先生懂禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣 ,也正是這樣的好習(xí)慣改變了福特的人生命運(yùn) 。而從隨地吐下的一口痰中 ,企業(yè)的負(fù)責(zé)人看到了那位中南大學(xué)畢業(yè)生的壞習(xí)慣 ,這壞習(xí)慣讓他失去一次重要的人生機(jī)遇 。 良好的行為習(xí)慣就像人存放在自己身體內(nèi)的“資本” ,一輩子都享受不盡它的利息 ?？梢坏B(yǎng)成了壞習(xí)慣 ,一輩子都將償還不完它的債務(wù)。因此 ,希望同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中 ,自覺約束自己的言行 ,播下良好的行為種子 ,養(yǎng)成文明行為習(xí)慣 ,一步步走向成功的人生。那么 ,如何才 能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢 ?簡單的說 ,就是“從小事做起 ,從現(xiàn)在做起”?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們和我一起從學(xué)習(xí)、行為兩個(gè)方面，學(xué)習(xí)一下應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣。 （一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容 學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣（（ 1）上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。（ 2）認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。（ 3）要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。） 善于思考的習(xí)慣（（ 1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。 （ 2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。（ 3）課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問題提前做好標(biāo)記。） 敢于提問的習(xí)慣（（ 1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。（ 2）發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。） 與人合作的習(xí)慣（（ 1）主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題。（ 2）與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。） 自主讀書的習(xí)慣（（ 1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。（ 2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。（ 3）不閱讀不健康書籍，不看不健康 光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。（ 4）愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。） 認(rèn)真書寫的習(xí)慣（（ 1）讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（ 2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀。） 自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣（（ 1）在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。） 搜集資料的習(xí)慣（（ 1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與 學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識(shí)面。（ 2）對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。） 動(dòng)手操作的習(xí)慣（（ 1）學(xué)生能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)，操作步驟正確。） 按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣（（ 1）能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。（ 2）注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。） （二）小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容 舉止文明的習(xí)慣（（ 1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。 （ 2）見到老師、客人主動(dòng)問好（ 3）自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。（ 4）在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。（ 5）向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇。（ 6）不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。（ 7）不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。（ 8）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。） 誠實(shí)守信的習(xí)慣（（ 1）誠實(shí)守信，說了就要努力去做。（ 2）答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻＃?3）借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。） 尊重他人的習(xí)慣（（ 1）耐心聽他人 說話，不隨便打斷他人說話。 （ 2）用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（ 3）聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。（ 4）不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。（ 5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。（ 6）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。）