【文章內容簡介】 學生在比賽中獲得成功的體驗 ，也在比賽中不斷地提高計算能力。 (七 )根據班級特點，揚長避短 班中學生的學習能力已經存在一定的距離，而教師的教學應該努力地去縮小這種距離，讓在前面的孩子繼續(xù)保持進步的態(tài)勢，讓暫時落后的學生在原有的基礎上有一定的進步。在教學中要關注孩子差距這一現象，在教學中努力體現讓每一個孩子都有進步。比如讓接受能力強的學生進行自我的練習，有效地利用多余時間。而慢的學生，如果課堂上比較完成學習任務的，要在課后加以補習。 第二篇：中學數學二級教師工作小結 自 2021年 9月至今，本人一直在 xx中學從事數學教育教學工作。在這三年多的工作中，在各位領導、各位同事的指導和幫助下，各項工作得以順利進行。我既體會到了，工作崗位的那種責任感，又感受到當教師的樂趣?，F將工作總結如下： 一、思想和職業(yè)道德方面 堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加政治理論學習和教育理論研究，在科學發(fā)展觀的指引下積極認真開展教學工作。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。 二 、教育教學能力和工作方面 本人能勝任初一初二級的數學教學工作，為適應新時期素質教育的要求，本人能堅持學習新的教學理念，深入鉆研教材，根據新課改的要求，積極參加教學研究活動，認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作；嚴格要求學生，尊重學生，指導學生將所學知識用到日常生活中去，使學生學有所得，不但學會知識，并利用所學知識解決日常生活中的問題，為學生走向社會打下了堅實的基礎；并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。 在工作中，勤勤懇懇，用心耕耘，以責任心和愛心為 基石，以細心和耐心求實效。做到因材施教，指導學生養(yǎng)成一套適合自己的學習方法，形成良好學風。指導學生調整心理狀態(tài)，勤奮學習，考出好成績。 三、教學科研和繼續(xù)教育方面 在平時的工作中，本人一向重視教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究，把自己的教學改革實踐心得寫成論文或經驗總結。 在信息化知識高速發(fā)展的形勢下，本人一直堅持參加每年的繼續(xù)教育培訓活動，并通過了培訓與考核。大大提高了自身的知識修養(yǎng)和教學水平。 學無止境，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心， 本人將一如既往努力工作、學習，跟著時代的步伐，不斷超越自我，完善自我！ 第三篇： 2020年高中數學教師工作計劃 2020年高中數學教師工作計劃范文兩篇 篇一 新學期已經開始，在學校工作總體思路的指導下，現將本學期數學組工作進行規(guī)劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的發(fā)展做出新的貢獻。 指導思想 以學校工作總體思路為指導，深入學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質量。結合數學組工作實際，用心開展教育教學研究活動，促進教師 的專業(yè)發(fā)展，學生各項素質的提高，提高數學組教研工作水平。 工作目標 加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，切實提高課堂教學質量。 加強校本教研，用心開展教學研究活動，鼓勵教師根據教學實際開展教學研究，透過撰寫教學反思類文章等促進教師的專業(yè)化發(fā)展。 掌握現代教育技術，用心開展網絡教研，拓展教研的深度與廣度。 組織好學生的數學實踐活動，以調動學生學習用心性，豐富學生課余生活，促進其全面發(fā)展。 主要工作 備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要 求每位教師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。 備課是上好課的基礎，本學期數學組仍采用年級組群眾備課形式，要求教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思具體，有價值。群眾備課時，所有教師務必做好準備，每個單元負責教師要提前安排好資料及備課方式，對于教案中修改或補充的資料要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注 (發(fā)布校園網數學組板塊內 )，使群眾備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復備”。每一位教師在個人研究和群眾備課的基礎上構成適合自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學服務。各年級 組每月帶給單元備課活動記錄，在規(guī)定的群眾備課時間，教師無特殊原因不得缺席。 提高課后反思的質量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進行實錄，以案例形式進行剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級教師能夠共同反思、共同提高，為以后的教學帶給借鑒價值。數學教師每周反思不少于 2 次，每學期要有 12篇較高水平的反思或教學案例，及時發(fā)布在向校園網上，學校將及時進行評審。 教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后教師要及時帶給本節(jié)課的教案，每月 26 號為組內統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網數學組板塊中的留言板中。 課堂教學課堂是教學的主陣地。教師不但要上好公開課，更要上好每一天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要用心的創(chuàng)設有效的教學情境，要重視學習方法、思考方法的滲透與指導，重視數學知識的應用性。學校將繼續(xù)透過聽“推門課”促進課堂教學水平的提高，發(fā)現教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內教師的研討 。一學期做到每人一節(jié)，年輕教師上兩節(jié)。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網推薦。 篇二 一、基本狀況分析 任教 153 班與 154 班兩個班，其中 153班是文化班有男生 51 人，x22 人 。154 班是美術班有男生 23人， x21 人，并且有音樂生 8 人。兩個班基礎差，學習數學的興趣都不高。 二、指導思想 準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數學思想和方法。針對學生實際，不斷研究數學教學，改善教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本潛力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數學的意識和潛力，奠定他們終身學習的基礎。 三、教學推薦 深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內外結構，熟練把握知識的邏輯體系，細致領悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、資料和教學目標的影響。 準確把握新大 綱。新大綱修改了部分資料的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數學應用 。重視數學思想方法的滲透。如增加閱讀材料 (開闊學生的視野 )，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。 樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師務必面向全體學生因材施教，以學生為主體，構建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍。 發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發(fā)學生的學習興趣 。發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數學的意識 。組織 好研究性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需 。小結和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料。 加強課堂教學研究，科學設計教學方法。根據教材的資料和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學。發(fā)揚教學民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產生和發(fā)展的過程。教研組要根據教材各章節(jié)的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學經驗。 落實課外活動的資料。組織和加強數學興趣小組的活動資料，加強對高層次學生的競賽輔導，培養(yǎng)拔尖人才。 四、教研課題 —— 高中數學新課程新教法 五 .教學進度 第一周集合 第二周函數及其表示 第三周函數的基本性質 第四周指數函數 第五周對數函數 第六周冪函數 第七周函數與方程 第八周函數的應用 第九周期中考試 第十 —— 十一周空間幾何體 第十二周點，直線，面之間的位置關系 第十三 —— 十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質 第十五 —— 十六周直線與方程 第十八 —— 十九周圓與方程 第二十周期末考試 第四篇： 2020小學數學教師工作計劃 2020小學數學教師工作計劃 2020小學數學教師工作計劃篇一 本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃： 一、加強學習，提高認識 我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只知道埋頭工作 ，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。 因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。 二、以身立教，為人師表 師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。 因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。本學期，學校在數學教師緊缺的情況下，安排我接任二年級兩個班數學教學工作。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。 要求學生每天 6： 50 到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學 生中的威信及良好的教師形象。 三、加強修養(yǎng)，提高素質 馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。” 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。 因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會 的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平 。同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解中學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。 另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。 四、關愛學生，無私奉獻 教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。 本學期，我擔任二年級兩個班數 學教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己 對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間