二年級數(shù)學教師最新教案范文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 ? ? (3)全班交流：只要學生提出的問題合理，教師應予以肯定，同時要求學生注意傾聽別人的發(fā)言?！ ?4)小結：聽了故事以后，你想說點什么?(多讀書可以增長知識……) [設計意圖]這四幅圖信息較多，所以留給學生充足的時間讀信息，講故事，才能多角度地提出問題，然后進行充分地交流，從而感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強應用數(shù)學的意識?！ ∷摹⒄n堂總結?！ ≌勗挘哼@節(jié)課你有什么收獲?大家覺得自己的表現(xiàn)怎么樣?還想說點什么? 二年級數(shù)學教師最新教案范文3 教學內容： 教材第101頁總復習第2題及練習二十五第7題?！ 〗虒W目標： 知識技能 (1)使學生進一步理解乘法的意義及各部分的名稱。 (2)使學生進一步理解乘法口訣的意義和熟記乘法口訣表，并能熟練地利用乘法口訣表求積，提高計算能力?！ ∵^程與方法 通過學生“說一說”“比一比”等活動，提高學生運用口訣解決實際問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀 在學習過程中，培養(yǎng)學生認真審題、細心計算的習慣?！ 〗虒W重、難點： 熟記乘法口訣并利用口訣求積?！ 〗谭ㄅc學法： 教法：嘗試指導法?！ W法：自主探究法。 教學準備： 多媒體課件、口算卡片?！ 〗虒W過程： 一、復習引入 (1)口算。(出示卡片) 95=87=76=49=36=57= 48=34=68=47=99=85= 37=45=56=89= (2)引出課題。 板書課題：表內乘法的復習?！ 《?、復習舊知 (1)復習乘法的意義及各部分的名稱。 多媒體出示下圖： ○○○○○○○○ ○○○○ ○○○○○○○○ 問：求一共有多少個，用加法計算怎么列式?用簡潔計算怎么列式? 5+5+5=5=20(個) 54=20(個) 指名說出乘法算式中各部分的名稱?！ ?4=20 乘數(shù)乘號乘數(shù)積 教師小結：求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便?！ ?2)復習乘法口訣?！ 、俦吵朔谠E。采取多種形式背乘法口訣?！ 、诟鶕?jù)“六九五十四”這句口訣寫出兩個乘法算式。 ?、劭谒?。 78=94=67=88=65=74= 69=98=55=86=32=77= 三、鞏固練習 (1)完成練習二十五第4題。 以開火車的形式練習。 (2)完成練習二十五第6題。 仔細看題，獨立完成?！ ?3)完成練習二十五第7題?！ ∫龑W生認真審題，讀懂題意，然后獨立完成?！ ∷摹⒖偨Y提升 這節(jié)課我們對乘法進行了復習，你們有什么新收獲?還有什么不清楚的嗎? 板書設計 表內乘法的復習 一、乘法的意義及各部分的名稱 54=20 乘數(shù)乘號乘數(shù)積 二、乘法口訣 背誦1—9的乘法口訣?！ 《昙墧?shù)學教師最新教案范文4 教學目標 知識與技能： (1)結合具體情境中了解乘法運算的意義，認識乘號、知道乘法算式中各部分的名稱?！ ?2)熟記2——6的乘法口訣，比較熟練地口算6以內的兩個數(shù)相乘?！ ∵^程與方法： (1)讓學生在具體情境中體會乘法的運算意義?！ ?2)讓學生經(jīng)歷乘法口訣的編制過程
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