二年級數(shù)學(xué)教師最新教案范文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? ? (3)全班交流：只要學(xué)生提出的問題合理，教師應(yīng)予以肯定，同時要求學(xué)生注意傾聽別人的發(fā)言?！ ?4)小結(jié)：聽了故事以后，你想說點什么?(多讀書可以增長知識……) [設(shè)計意圖]這四幅圖信息較多，所以留給學(xué)生充足的時間讀信息，講故事，才能多角度地提出問題，然后進(jìn)行充分地交流，從而感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識?！ ∷摹⒄n堂總結(jié)?！ ≌勗挘哼@節(jié)課你有什么收獲?大家覺得自己的表現(xiàn)怎么樣?還想說點什么? 二年級數(shù)學(xué)教師最新教案范文3 教學(xué)內(nèi)容： 教材第101頁總復(fù)習(xí)第2題及練習(xí)二十五第7題?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 知識技能 (1)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義及各部分的名稱?！ ?2)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法口訣的意義和熟記乘法口訣表，并能熟練地利用乘法口訣表求積，提高計算能力。 過程與方法 通過學(xué)生“說一說”“比一比”等活動，提高學(xué)生運用口訣解決實際問題的能力?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀 在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、細(xì)心計算的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)重、難點： 熟記乘法口訣并利用口訣求積。 教法與學(xué)法： 教法：嘗試指導(dǎo)法。 學(xué)法：自主探究法?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、口算卡片?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 (1)口算。(出示卡片) 95=87=76=49=36=57= 48=34=68=47=99=85= 37=45=56=89= (2)引出課題?！ “鍟n題：表內(nèi)乘法的復(fù)習(xí)。 二、復(fù)習(xí)舊知 (1)復(fù)習(xí)乘法的意義及各部分的名稱?！ 《嗝襟w出示下圖： ○○○○○○○○ ○○○○ ○○○○○○○○ 問：求一共有多少個，用加法計算怎么列式?用簡潔計算怎么列式? 5+5+5=5=20(個) 54=20(個) 指名說出乘法算式中各部分的名稱?！ ?4=20 乘數(shù)乘號乘數(shù)積 教師小結(jié)：求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便?！ ?2)復(fù)習(xí)乘法口訣。 ?、俦吵朔谠E。采取多種形式背乘法口訣?！ 、诟鶕?jù)“六九五十四”這句口訣寫出兩個乘法算式?！ 、劭谒?。 78=94=67=88=65=74= 69=98=55=86=32=77= 三、鞏固練習(xí) (1)完成練習(xí)二十五第4題。 以開火車的形式練習(xí)?！ ?2)完成練習(xí)二十五第6題。 仔細(xì)看題，獨立完成?！ ?3)完成練習(xí)二十五第7題?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，讀懂題意，然后獨立完成?！ ∷?、總結(jié)提升 這節(jié)課我們對乘法進(jìn)行了復(fù)習(xí)，你們有什么新收獲?還有什么不清楚的嗎? 板書設(shè)計 表內(nèi)乘法的復(fù)習(xí) 一、乘法的意義及各部分的名稱 54=20 乘數(shù)乘號乘數(shù)積 二、乘法口訣 背誦1—9的乘法口訣。 二年級數(shù)學(xué)教師最新教案范文4 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： (1)結(jié)合具體情境中了解乘法運算的意義，認(rèn)識乘號、知道乘法算式中各部分的名稱?！ ?2)熟記2——6的乘法口訣，比較熟練地口算6以內(nèi)的兩個數(shù)相乘?！ ∵^程與方法： (1)讓學(xué)生在具體情境中體會乘法的運算意義。 (2)讓學(xué)生經(jīng)歷乘法口訣的編制過程
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1