【正文】 理與復(fù)習(xí) 1課時 第六單元 面積和面積單位 2課時 長方形和正方形面積計算 3課時 面積單位間的進(jìn)率 3課時 第七單元 小數(shù)的初步認(rèn)識 3課時 小數(shù)的簡單計算 3課時 第八單元 解決問題 4 課時 第九單元 數(shù)學(xué)廣角 2 課時 第十單元 總復(fù)習(xí) 4 課時 二年級數(shù)學(xué)教師工作計劃 2020精選 (3) 我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法較好學(xué)生，我制定了新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，內(nèi)容有下： 一、學(xué)生掌握知識情況分析 本班共有 65 人，男生 35 人，女生 30 人，全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但課堂參與意識較差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強體育鍛煉。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題。 。能夠比較熟練地用 2～ 6的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。 。 ，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運算的實際問題。 ，初步理解有余數(shù)除法的含義，認(rèn)識余數(shù)。 ，體會生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解。 、比較、推理等活動，使學(xué)生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。 、書寫整潔的良好習(xí)慣。 四、重點難點 重點： 除法。 用數(shù)學(xué)解決問題。學(xué)會解決各種應(yīng)用題。 主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上。第三單元是圖形的運動，現(xiàn)在只讓學(xué)生直觀認(rèn)識軸對稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認(rèn)圖形平移了多少格的內(nèi)容。 主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上。 (二 )教學(xué)內(nèi)容 這一冊教材包 括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法 (一 )，圖形的運動，表內(nèi)除法 (二 )，混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動小小設(shè)計師等。 。 。 。 七、教學(xué)措施 ，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。 ，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學(xué)過程的探索性。 、現(xiàn)實的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng) 新意識。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)根據(jù)本班具體情況課時大致安排如下： 一、數(shù)據(jù)收集整理 (3 課時 ) 二、表內(nèi)除法 (一 )(10課時 ) 平均分 2 課時左右 除法 3 課時左右 2～ 6的乘法口訣求商 4課時左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時 三、圖形的運動 (一 )(4課時 ) 四、表內(nèi)除法 (二 )(5課時 ) 用 9的乘法口訣求商 2課時左右 解決問題 2 課時 左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時 五、混合運算 (7課時 ) 兩步式題 4 課時左右 解決問題 2 課時左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時 六、有余數(shù)的除法 (8 課時 ) 有余數(shù)的除法 5課時左右 解決問題 3 課時左右 小小設(shè)計師 1課時 七、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 (12課時 ) 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 3課時左右 10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 7課時左右 整百整千數(shù)的加減法 2課時左右 八、克和千克 (2課時 ) 九、數(shù)學(xué)廣角 (3課時 ) 二年級數(shù)學(xué)教師工作計劃 2020精選 (4) 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二 (5)、二 (6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從上個學(xué)期期末測試的情況來看，孩子們都比一年級時有很大的進(jìn)步，在本學(xué)期我要根據(jù)一些實際情況對教學(xué)做一些改進(jìn)措施，數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。利用自制的方向板，在教室內(nèi)或操場上辨認(rèn)方向。 (二 )引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流。在本冊教學(xué)中，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動中進(jìn)行獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流。可以怎樣派車 ?你認(rèn)為怎樣派車合理 ?先讓學(xué)生自己獨立思考，想出一種方案就可以，在小組交流，用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。又如，在探討“角的兩邊張口越大，角越大，與邊的長短沒關(guān)系”時，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)具操作，挪動用兩根硬紙條做成的活動角的邊 。 (三 )加強估算，鼓勵算法多樣化 估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用，在本冊教學(xué)中，教師要不失時機培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和初步的估計技能。在進(jìn)行萬以內(nèi)加減法計算時，先估計得數(shù)的大致范圍，再進(jìn)行計算。 由于學(xué)生生活背景和思考角度不同，探索計算方法時，必然算法是多樣的，教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法，鼓 勵學(xué)生獨立思考，提倡算法多樣化。教師不要急于評價各種算法，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)目的特點，選擇適合自己的方法。 (四 )培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力 在本冊教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。 實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行主動探索與合作交流的重要途徑。 (五 )保持學(xué)生已有的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意傾聽、認(rèn)真作業(yè)、愛好閱讀這一些需要養(yǎng)成的習(xí)慣，孩子在過去的學(xué)習(xí)生活中沒有形成的，要在平時的課堂中不斷地加以強化，讓孩子意識到重要性，特別是認(rèn)真作業(yè)這一項，平時作業(yè)中要嚴(yán)格以待，讓孩子在每一次作業(yè)中都要意識到我要認(rèn)真完成。本冊教材在課后有比較大的練習(xí)量，首先就要讓學(xué)生保持書上作業(yè)的整潔和正確率。針對孩子計算能力的差別，肯定做得正確率高的孩子，讓學(xué)生明白，計算首要的是正確率，然后在保正正確率的情況下，提高計算的速度。進(jìn)行一系列比較完善的表揚制度，對每一次作業(yè)全對的學(xué)生都有所獎勵。讓學(xué)生在比賽中獲得成功的體驗 ，也在比賽中不斷地提高計算能力。在教學(xué)中要關(guān)注孩子差距這一現(xiàn)象，在教學(xué)中努力體現(xiàn)讓每一個孩子都有進(jìn)步。而慢的學(xué)生，如果課堂上比較完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，要在課后加以補習(xí)。在這三年多的工作中，在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的指導(dǎo)和幫助下，各項工作得以順利進(jìn)行?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、思想和職業(yè)道德方面 堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下積極認(rèn)真開展教學(xué)工作。 二 、教育教學(xué)能力和工作方面 本人能勝任初一初二級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的要求，本人能堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，根據(jù)新課改的要求，積極參加教學(xué)研究活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識用到日常生活中去，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識，并利用所學(xué)知識解決日常生活中的問題，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。做到因材施教，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)。 三、教學(xué)科研和繼續(xù)教育方面 在平時的工作中，本人一向重視教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究，把自己的教學(xué)改革實踐心得寫成論文或經(jīng)驗總結(jié)。大大提高了自身的知識修養(yǎng)和教學(xué)水平。 指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作總體思路為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，以教育教學(xué)工作為重點，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 工作目標(biāo) 加強常規(guī)教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過程，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研的深度與廣度。 主要工作 備課做好教學(xué)準(zhǔn)備是上好課的前提，本學(xué)期要 求每位教師做好教案、教學(xué)用具、作業(yè)本等準(zhǔn)備，以良好的精神狀態(tài)進(jìn)入課堂。群眾備課時，所有教師務(wù)必做好準(zhǔn)備，每個單元負(fù)責(zé)教師要提前安排好資料及備課方式，對于教案中修改或補充的資料要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注 (發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊內(nèi) )，使群眾備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備”。各年級 組每月帶給單元備課活動記錄，在規(guī)定的群眾備課時間，教師無特殊原因不得缺席。對于原教案中不合理的及時記錄，結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計，同年級教師能夠共同反思、共同提高，為以后的教學(xué)帶給借鑒價值。 教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后教師要及時帶給本節(jié)課的教案，每月 26 號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊中的留言板中。教師不但要上好公開課，更要上好每一天的“常規(guī)課”。課堂上要用心的創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，要重視學(xué)習(xí)方法、思考方法的滲透與指導(dǎo)，重視數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用性。公開課力求有特點，能側(cè)重一個教學(xué)問題，促進(jìn)組內(nèi)教師的研討 。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網(wǎng)推薦。154 班是美術(shù)班有男生 23人， x21 人，并且有音樂生 8 人。 二、指導(dǎo)思想 準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。 三、教學(xué)推薦 深入鉆研教材。 準(zhǔn)確把握新大 綱。同時，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用 。如增加閱讀材料 (開闊學(xué)生的視野 )，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師務(wù)必面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認(rèn)識體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。組織 好研究性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會生活之所需 。 加強課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法。發(fā)揚教學(xué)民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學(xué)經(jīng)驗。組織和加強數(shù)學(xué)興趣小組的活動資料，加強對高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才。以下是我的個人計劃： 一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識 我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作 ，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。 因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué) 生中的威信及良好的教師形象?！? 作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。 因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會 的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平 。 另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。 本學(xué)期，我擔(dān)任二年級兩個班數(shù) 學(xué)教學(xué)工作。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他