【文章內(nèi)容簡介】 學生的對外交流活動，全面增進學生全球視野和國際競爭力，為學生提供跨文化的交流與實踐機會。 結合學校的國際化教育平臺，采取“走出去”的方式，加強與國內(nèi)外著名 12 企業(yè)和大學研究所、實驗室的交流與合作，定期選拔學生到著名企業(yè)參與工程設計與實踐訓練項目，以及選派優(yōu)秀學生到海外著名大學的研究所或?qū)嶒炇以L學；采取“請進來”的方式，定期聘請海內(nèi)外知名專家學者等來校為師生舉辦重大科技領域?qū)ｎ}講座，重點介紹大型科技項目的預研、設計、研發(fā)、組織及實施等環(huán)節(jié)的 經(jīng)驗教訓。 積極鼓勵學生與世界（或中國） 500 強等優(yōu)質(zhì)企業(yè)工程人員、海外著名一流大學師生開展交流學習。讓學生更深入、全面地了解信息、通信相關產(chǎn)業(yè)的技術、產(chǎn)品、管理、法規(guī)、政策、發(fā)展動向等。積極鼓勵工科學生進入海內(nèi)外跨國企業(yè)實習，借助學校專項經(jīng)費資助制度，鼓勵學生參加國際性的交流、學習、研究和會議，不斷增強實踐意識和綜合能力。加快構建專業(yè)鑒定工作框架，實施工程教育專業(yè)認證制度。保證工程專業(yè)教育的質(zhì)量，并積極爭取加入《華盛頓協(xié)議》，實現(xiàn)工程專業(yè)的國際互認。 （ 5） 師資 培養(yǎng) ： 全面增強師資隊伍的工程實踐意識和能力，設立 面向企業(yè)創(chuàng)新人才的客座教授和研究員崗位，選聘實踐經(jīng)驗豐富的行業(yè)或企業(yè)高級專家到學校任教或兼職，建立穩(wěn)定的兼職教師隊伍。 制定和規(guī)范教師的兼職辦法，引導和規(guī)范教師到企業(yè)兼職。不斷強化“信息與通信工程”專業(yè)教師的工程經(jīng)歷和實踐能力，并設置準入門檻。通過制定政策，規(guī)定一定比例的年輕教師在工業(yè)界進行 1－ 2 年的博士后工作，并選派一批青年教師走出校門，到世界 500 強或行業(yè)領軍企業(yè)進行實地工作 1－ 2 年，增強解決實際問題的能力。 不斷完善“工科教師評價制度”。組織有關專家研究、設計和制定一套適合本專業(yè)特色的、 可操作的評價體系，注重評價工程項目設計、專利、產(chǎn)學合作和技術服務等方面，并將其畢業(yè)生優(yōu)秀程度和社會需求程度等指標引入評價系統(tǒng)，以實現(xiàn)對學生培養(yǎng)績效的綜合客觀評價。 利用 中山 大學海外優(yōu)秀人才回國（來校）工作政策，積極引進海外優(yōu)秀師資人才。聘請國內(nèi)外信息與通信產(chǎn)業(yè)資深專家、企業(yè)家、高級管理人員、知名教授 或?qū)W者為學生授課。 （ 6） 經(jīng)費支持 ： 包括由學校本科生院和研究生院聯(lián)合知名企業(yè)發(fā)起設立“卓越工程師培養(yǎng)計劃專項基金”、信息與電子學工程學系的教學基金和國家的 13 相關建設項目經(jīng)費?！靶畔⑴c通信工程”卓越工程師培養(yǎng)經(jīng)費面 向?qū)W生，也面向教師隊伍，其重點在于鼓勵工程教育改革與創(chuàng)新實踐活動。學系在保證日常教學經(jīng)費重點支持“信息與通信工程”卓越工程師班建設的基礎上，從校友捐贈的“信電系教育基金”中提供一定的配套經(jīng)費，支持“信息與通信工程”卓越工程師班建設，在該班設立特別獎教金，對工作表現(xiàn)優(yōu)秀的榮譽課程任課教師、導師，給予特別表彰和獎勵。 校 企 聯(lián)合 培養(yǎng)方案 與企業(yè)聯(lián)合制定企業(yè)培養(yǎng)方案。明確在企業(yè)完成畢業(yè)設計需要達到的目標，包括掌握的技能、任務目標，學生參考企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)或工程項目實施，學生接收企業(yè)員工一樣的管理。 培養(yǎng)目標： 通過與企業(yè)共同建設實習基地，為學生提供良好的企業(yè)實習與畢業(yè)設計環(huán)境，讓學生參與企業(yè)真實生產(chǎn)、項目開發(fā)和工程設計的全過程， 信息與通信企業(yè)項目開發(fā)、工程設計基本模式與流程，了解企業(yè)文化，逐步熟悉國內(nèi)外 信息與通信 產(chǎn)業(yè)市場，培養(yǎng)學生綜合工程能力、團隊合作能力以及良好的職業(yè)素養(yǎng)，成為符合企業(yè)需要的 信息與通信 工程師。 培養(yǎng)要求： 學生在整個學習期間，根據(jù)該培養(yǎng)方案，參與企業(yè)學習，基于企業(yè)項目完成畢業(yè)設計。實習之中，配備企業(yè)師資與學生比例 1:3。學生要求結合相關專業(yè)技術的基礎理論，按照 ICT 產(chǎn)業(yè)的工程流程，設計并實現(xiàn)一個一定規(guī)模的電子、通信網(wǎng)絡產(chǎn)品或系統(tǒng)，以及完整的設計文檔和實驗報告。在整個過程中，加強監(jiān)控，檢查階段成果，包括實習報告、畢業(yè)設計說明書、設計開發(fā)文檔、源 程序清單、系統(tǒng)實物。 實現(xiàn)方案： 推進名企和名校產(chǎn)學合作教育、聯(lián)合省內(nèi)和國內(nèi)知名通信企業(yè)、中山大學相關研究院加快建立一批產(chǎn)學實習基地、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地。初期擬建立 的實習基地 5 個。 積極探索，建立學生到工廠、企業(yè)等實踐教學基地開展實踐實習的有效機制；建 14 立學校、用人單位和行業(yè)部門共同參與的學生實踐實習的考核評價機制。從國際500 強、國內(nèi) 500 強企業(yè)和行業(yè)領軍企業(yè)中建立學生實踐、實習和開展畢業(yè)設計的聯(lián)合基地。通過合作方式進行產(chǎn)品開發(fā)和試制，引進企業(yè)教師進行企業(yè)化管理和模擬運作，按 ISO9001 要求進行項目立項、設計開發(fā)、驗證、試制等工作，使在該基地進行的實踐的學生切身體驗到企業(yè)的設計開發(fā)和管理過程，提高職業(yè)素養(yǎng)和責任性。使培養(yǎng)的學生知識結構合理、專業(yè)素質(zhì)過硬、設計水 平高超、綜合能力突出。 積極推進產(chǎn)學合作教育，與海內(nèi)外知名企業(yè)和重點實驗室共建共享人才培養(yǎng)實習基地；鼓勵學生積極投身各類科技創(chuàng)賽，不斷提高其綜合能力和創(chuàng)新精神。全面增強工科學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。積極推進校外實習和畢業(yè)設計實戰(zhàn)計劃，強化畢業(yè)實習工作，在時間分配、項目實踐、流程環(huán)節(jié)等方面給予全力保證。學校和系通過鼓勵學生深入企業(yè)實習、參與導師科研項目和參加各類科技競賽全面增強創(chuàng)新能力，并通過對學生培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤考察、信息反饋和績效評估，進一步深化教學改革，切實提高教學質(zhì)量。 4．組織管理體系 在學校統(tǒng)一領導下，根據(jù) 中山 大學“卓越工程師培養(yǎng)計劃初步工作設想”，擬在 中山 大學信息 學院 成立“信息與通信工程” 卓越工程師培養(yǎng)指導委員會和工作小組?！靶畔⑴c通信工程” 卓越工程師培養(yǎng)指導委員會主要負責制定“信息與通信工程” 卓越工程師培養(yǎng)的政策、方案和建設規(guī)劃，工作小組主要負責“信息與通信工程” 卓越工程師培養(yǎng)的具體工作。 5．信息與通信工程專業(yè)（卓越工程師培養(yǎng)計劃班）培養(yǎng)方案 專業(yè)培養(yǎng)目標 造就具有信息與通信工程技術領域扎實的理論基礎和實踐技能，具有扎實的計算機科學、自然科學和工程科 學基礎，具有較高工程素養(yǎng)，具有工程創(chuàng)新能力和國際競爭力的復合型高層次本科人才。 培養(yǎng)學生具備信息技術與系統(tǒng)、通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡、電子工程與技術等工程技術基礎和寬廣專業(yè)知識，培養(yǎng)學生在專業(yè)方向上進行深入學習和了解相關新技術 15 的能力，培養(yǎng)學生具備一定的企業(yè)和社會環(huán)境下的綜合工程實踐經(jīng)驗；使學生具備在信息工程、通信工程和電子工程等 IT 領域及相關的廣闊領域中從事技術開發(fā)、工程設計、產(chǎn)品制造、技術應用及管理等工作的能力 培養(yǎng)要求 使學生畢業(yè)后，能完全承擔起本專業(yè)工程師的崗位。學生主要學習信息、通信、電子工 程與技術的基礎理論和知識，掌握信息獲取、傳輸、交換與處理等方面的理論、技術和實踐技能，受到信息與通信工程專業(yè)的工程技術實踐和設計等多方面的綜合技能訓練。畢業(yè)生應具有以下幾方面的知識和能力： ? 學習和領悟本專業(yè)所涉及的自然科學、計算機科學與技術和工程技術的基礎知識，并能運用之； ? 掌握信息與通信工程技術領域內(nèi)的基礎理論和寬廣專業(yè)知識，熟悉多個重要相關技術領域的專門知識，以及掌握信息工程、通信工程、電子信息工程三個專業(yè)方向和集成電路模塊所共有的基礎知識、實踐技能和設計方法； ? 必須在信息工程、通信工程、電子信息工程 ，以及國家集成電路人才培養(yǎng)基地課程模塊中至少一個專業(yè)方向上進行深入學習，具有很好地應用該專業(yè)方向知識的能力； ? 具有較高信息處理系統(tǒng)、通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡、電子設備的設計、開發(fā)、調(diào)測、集成及工程應用的能力； ? 具有創(chuàng)新意識，具有終身獲取新知識的欲望和能力，具有跟蹤信息與通信技術和工程應用前沿的能力，具有工程應用創(chuàng)新能力； ? 了解與本專業(yè)相關的一些重要的法律、法規(guī)和技術標準； ? 具有較好的人文社會科學素質(zhì)和較強的組織管理能力； ? 具有國際視野和社會責任感； ? 具有團隊合作意識、獨立工作能力、撰寫工程技術和設計文檔的能力。 課程體系結構與學分要求 16 （ 1） 人文社會科學類課程 ： 51 學分 （必修 35 學分，選修 16 學分