【文章內(nèi)容簡介】 墊，要在前文的描摹事物、以物憶事中多作渲染，為揭示哲理作好鋪墊，使“理”水到渠成。其次，所闡釋的“理”要么新要么深，這樣才能有吸引力，有震憾力。再次，哲理的表達(dá)要靈活，可以以題記的形式反映，可以蘊(yùn)含在描寫的寓言、童話中，也可 以在邊描邊敘中以一兩句妙語點(diǎn)出，還可以在描寫敘事后集中用一兩段闡釋等等。 當(dāng)然，寫物的方法還遠(yuǎn)不止以上五種，如果綜合運(yùn)用這幾種方法去寫物，我們一定會把生活中多姿多彩、紛繁蕪雜的事物點(diǎn)染得栩栩如生、各具特色。 三、單元寫作訓(xùn)練 以“綠”為中心來擬題，寫一篇作文。 參考題目： 我心中的綠世界 綠 —— 生命的色彩 我留連那片 (點(diǎn) )綠色 —— 記 (街心花園、生物角、校園一角，案頭盆景、花草 ) 要求： 想像的，現(xiàn)實(shí)世界中的都可以寫。 文體不限。 不少于 600 字。 這是一個話題類作文的命題，由于文體不限，寫作就有了很大的選擇空間。 綠代表未知，代表生命力，代表廣袤，代表奉獻(xiàn)，代表著平衡與和諧，代表柔和，代表安逸，代表暢通，代表著不羈的心靈、孤獨(dú)的尋覓，代表自由與快樂，代表永恒，代表青春，代表清新，綠代表著友善，綠代表著純真，綠代表著幽靜，綠代表大自然，綠代表著朝氣，京劇臉譜里綠代表頑強(qiáng)、暴躁的人物形象，在蒙古族文化中，綠象征著和平和未來，綠代表了蓬勃，代表生機(jī)，那是陽光喜悅的感覺??柔柔的春雨帶給了我 們濃濃的春意，在“曉寒輕”、 “春意鬧”的綠春風(fēng)里，我們的身心皆受到了來自自然的翠綠的晶瑩欲滴的洗禮，對綠的感悟也給了我們一扇通向理想的天窗。讓我們一起去愛綠、種綠、護(hù)綠、賞綠、寫綠吧！ “我心中的綠世界”，可以寫自己對綠世界的暢想，也可以寫現(xiàn)實(shí)生活中的綠世界； “綠 —— 生命的色彩”，要寫出綠和生命的關(guān)系以及綠對于牛命的意義； “我留連那片 (點(diǎn) )綠”，可以主要寫我對綠的喜愛，也可以著重對綠進(jìn)行描寫?？梢詫懮⑽?，也可以寫記敘義。寫記敘文，則要寫清楚這片綠與自己的關(guān)系，說明為什么 喜愛這片綠； 寫散文，則要對這片綠進(jìn)行細(xì)致的描繪，并抒發(fā)自己對這片綠的喜愛。 ﹡習(xí)作展評﹡ 我心中的那一抹綠色 湖北黃春曉 每每深冬，冰天雪地里，寒風(fēng)呼嘯時，我心中的那抹綠色總會閃耀出油亮的光彩，那是爺爺?shù)某Ｇ鄻洹? 那棵常青樹在我家門前已經(jīng)十幾年了，是爺爺親手栽的。它是爺爺?shù)幕锇?，春夏秋冬，爺爺總會?xì)心地照料著。 春天，樹剛栽下不久，便發(fā)出了嫩油的芽兒，那是生命的起源呀！陽光下，小小的芽兒似個個脫籠的孩子，爭著，搶著，生長著。油亮的嫩綠晃著爺爺?shù)难劬Γ瑺敔斁蜁[起眼，與嫩芽低語起來，水更會澆得嘩嘩得響。那年，我才幾歲，小小的我也會跟在爺爺?shù)纳砗髸r常照管著小常青樹?！盃敔敚裁磿r候長得這么高呀？”我小手使勁地比劃著，爺爺摸著我的小腦袋，笑著說：“你什么時候長這么高，它也就這么高了，所以你要使勁長呀?！蔽耶?dāng)時非常認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我和小常青樹比起賽來。 夏天，常青樹已經(jīng)有一米多了，仍不失本色，綠油油 的光亮直迎火熱的太陽，愈發(fā)顯得威風(fēng)了。爺爺精心地護(hù)理著常青樹，把它修剪得似一個圓圓的球，這成了我家門前特有的一道亮麗的風(fēng)景。常青樹的樹蔭也便成了我和爺爺?shù)某藳鎏帯ｒ滉柪?，夕陽下，一老一小的身影便歡笑在路人的羨眼中，歡跳、瘋跑、捉迷藏，常青樹旁成了我兒時的樂園。 秋天，夕陽的余暉染紅了天邊，也染紅了各種飄飛的枯葉，而門前的常青樹卻仍熠熠生輝。爺爺經(jīng)常拾起幾片落葉，嘆息著，而往往又會不經(jīng)意中走向常青樹，撫摸著綠葉，喃喃自語。我驚奇于爺爺?shù)牡驼Z，纏著爺爺問，爺爺也總是搖頭嘆息著：“人要是一顆常青樹就好了。 ”我不知道爺爺?shù)囊馑?，更刨根問底：“人為啥要變成一棵樹？? 冬天，寒冷的氣息彌漫了大街小巷，唯有我家門前的常青樹仍格外灼眼，蒼綠的葉子向人們證明著堅強(qiáng)。下雪了，天地間一片銀白，常青樹更穿上了盛裝，鑲嵌在雪地里。陽光下，閃著光，發(fā)著亮，一團(tuán)粉妝玉砌。雪融化后的常青樹更青綠了，更挺直了。爺爺也更樂了，一 锨锨地把還沒有融化掉的雪鋤進(jìn)常青樹坑。 如今，爺爺去了縣城，常青樹又因建房而挖掉了。 我心中的那抹綠色，那絲牽掛，卻隨著四季的更替而與日俱增。 『簡評』： 這是一 篇托物寓意的佳作。爺爺是常青樹，常青樹就是爺爺?shù)幕?。全文以春夏秋冬季?jié)為序，情景交融，緊扣“綠”記敘了小時候與常青樹結(jié)緣的一段金色年華，抒發(fā)了濃濃的懷舊心緒。 該文章轉(zhuǎn)自 [初高中語文 123 資源網(wǎng) ]： 第五篇：第六單元復(fù)習(xí) （一）閱讀《陳涉世家》回答問題。 。 (4 分 )(1)會．天大雨 ()(2)今亡．亦死 ()(3)宜多應(yīng)． ()者 (4)旦日．．，卒中往往語 ()5）吳廣素．愛人（）（ 6）廣故數(shù)．言欲亡（）（ 7）王侯將相寧．有種乎（）（ 8）從民欲．也（ ） 翻譯句子： ①扶蘇以數(shù)諫故 ,上使外將兵。 ②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇 ,項(xiàng)燕 ,為天下唱 ,宜多應(yīng)者。 陳勝認(rèn)為當(dāng)時的形勢有利于發(fā)動起義，其理由是：（ 3 分） 陳勝是怎樣為起義做輿論準(zhǔn)備的？（ 2 分） 吳廣是個有勇有謀的人，請你說說在殺死將尉的過程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里。 (2分 ) 請用兩個四字詞語概括出陳勝用