【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 墊，要在前文的描摹事物、以物憶事中多作渲染，為揭示哲理作好鋪墊，使“理”水到渠成。其次，所闡釋的“理”要么新要么深，這樣才能有吸引力，有震憾力。再次，哲理的表達(dá)要靈活，可以以題記的形式反映，可以蘊(yùn)含在描寫(xiě)的寓言、童話中，也可 以在邊描邊敘中以一兩句妙語(yǔ)點(diǎn)出，還可以在描寫(xiě)敘事后集中用一兩段闡釋等等。 當(dāng)然，寫(xiě)物的方法還遠(yuǎn)不止以上五種，如果綜合運(yùn)用這幾種方法去寫(xiě)物，我們一定會(huì)把生活中多姿多彩、紛繁蕪雜的事物點(diǎn)染得栩栩如生、各具特色。 三、單元寫(xiě)作訓(xùn)練 以“綠”為中心來(lái)擬題，寫(xiě)一篇作文。 參考題目： 我心中的綠世界 綠 —— 生命的色彩 我留連那片 (點(diǎn) )綠色 —— 記 (街心花園、生物角、校園一角，案頭盆景、花草 ) 要求： 想像的，現(xiàn)實(shí)世界中的都可以寫(xiě)。 文體不限。 不少于 600 字。 這是一個(gè)話題類作文的命題，由于文體不限，寫(xiě)作就有了很大的選擇空間。 綠代表未知，代表生命力，代表廣袤，代表奉獻(xiàn)，代表著平衡與和諧，代表柔和，代表安逸，代表暢通，代表著不羈的心靈、孤獨(dú)的尋覓，代表自由與快樂(lè)，代表永恒，代表青春，代表清新，綠代表著友善，綠代表著純真，綠代表著幽靜，綠代表大自然，綠代表著朝氣，京劇臉譜里綠代表頑強(qiáng)、暴躁的人物形象，在蒙古族文化中，綠象征著和平和未來(lái)，綠代表了蓬勃，代表生機(jī)，那是陽(yáng)光喜悅的感覺(jué)??柔柔的春雨帶給了我 們濃濃的春意，在“曉寒輕”、 “春意鬧”的綠春風(fēng)里，我們的身心皆受到了來(lái)自自然的翠綠的晶瑩欲滴的洗禮，對(duì)綠的感悟也給了我們一扇通向理想的天窗。讓我們一起去愛(ài)綠、種綠、護(hù)綠、賞綠、寫(xiě)綠吧！ “我心中的綠世界”，可以寫(xiě)自己對(duì)綠世界的暢想，也可以寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中的綠世界； “綠 —— 生命的色彩”，要寫(xiě)出綠和生命的關(guān)系以及綠對(duì)于牛命的意義； “我留連那片 (點(diǎn) )綠”，可以主要寫(xiě)我對(duì)綠的喜愛(ài)，也可以著重對(duì)綠進(jìn)行描寫(xiě)?？梢詫?xiě)散文，也可以寫(xiě)記敘義。寫(xiě)記敘文，則要寫(xiě)清楚這片綠與自己的關(guān)系，說(shuō)明為什么 喜愛(ài)這片綠； 寫(xiě)散文，則要對(duì)這片綠進(jìn)行細(xì)致的描繪，并抒發(fā)自己對(duì)這片綠的喜愛(ài)。 ﹡習(xí)作展評(píng)﹡ 我心中的那一抹綠色 湖北黃春曉 每每深冬，冰天雪地里，寒風(fēng)呼嘯時(shí)，我心中的那抹綠色總會(huì)閃耀出油亮的光彩，那是爺爺?shù)某Ｇ鄻?shù)。 那棵常青樹(shù)在我家門前已經(jīng)十幾年了，是爺爺親手栽的。它是爺爺?shù)幕锇?，春夏秋冬，爺爺總?huì)細(xì)心地照料著。 春天，樹(shù)剛栽下不久，便發(fā)出了嫩油的芽?jī)海鞘巧钠鹪囱?！?yáng)光下，小小的芽?jī)核苽€(gè)個(gè)脫籠的孩子，爭(zhēng)著，搶著，生長(zhǎng)著。油亮的嫩綠晃著爺爺?shù)难劬Γ瑺敔斁蜁?huì)瞇起眼，與嫩芽低語(yǔ)起來(lái)，水更會(huì)澆得嘩嘩得響。那年，我才幾歲，小小的我也會(huì)跟在爺爺?shù)纳砗髸r(shí)常照管著小常青樹(shù)?！盃敔?，它什么時(shí)候長(zhǎng)得這么高呀？”我小手使勁地比劃著，爺爺摸著我的小腦袋，笑著說(shuō)：“你什么時(shí)候長(zhǎng)這么高，它也就這么高了，所以你要使勁長(zhǎng)呀?！蔽耶?dāng)時(shí)非常認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我和小常青樹(shù)比起賽來(lái)。 夏天，常青樹(shù)已經(jīng)有一米多了，仍不失本色，綠油油 的光亮直迎火熱的太陽(yáng)，愈發(fā)顯得威風(fēng)了。爺爺精心地護(hù)理著常青樹(shù)，把它修剪得似一個(gè)圓圓的球，這成了我家門前特有的一道亮麗的風(fēng)景。常青樹(shù)的樹(shù)蔭也便成了我和爺爺?shù)某藳鎏?。驕?yáng)里，夕陽(yáng)下，一老一小的身影便歡笑在路人的羨眼中，歡跳、瘋跑、捉迷藏，常青樹(shù)旁成了我兒時(shí)的樂(lè)園。 秋天，夕陽(yáng)的余暉染紅了天邊，也染紅了各種飄飛的枯葉，而門前的常青樹(shù)卻仍熠熠生輝。爺爺經(jīng)常拾起幾片落葉，嘆息著，而往往又會(huì)不經(jīng)意中走向常青樹(shù)，撫摸著綠葉，喃喃自語(yǔ)。我驚奇于爺爺?shù)牡驼Z(yǔ)，纏著爺爺問(wèn)，爺爺也總是搖頭嘆息著：“人要是一顆常青樹(shù)就好了。 ”我不知道爺爺?shù)囊馑?，更刨根?wèn)底：“人為啥要變成一棵樹(shù)？” 冬天，寒冷的氣息彌漫了大街小巷，唯有我家門前的常青樹(shù)仍格外灼眼，蒼綠的葉子向人們證明著堅(jiān)強(qiáng)。下雪了，天地間一片銀白，常青樹(shù)更穿上了盛裝，鑲嵌在雪地里。陽(yáng)光下，閃著光，發(fā)著亮，一團(tuán)粉妝玉砌。雪融化后的常青樹(shù)更青綠了，更挺直了。爺爺也更樂(lè)了，一 锨锨地把還沒(méi)有融化掉的雪鋤進(jìn)常青樹(shù)坑。 如今，爺爺去了縣城，常青樹(shù)又因建房而挖掉了。 我心中的那抹綠色，那絲牽掛，卻隨著四季的更替而與日俱增。 『簡(jiǎn)評(píng)』： 這是一 篇托物寓意的佳作。爺爺是常青樹(shù)，常青樹(shù)就是爺爺?shù)幕?。全文以春夏秋冬季?jié)為序，情景交融，緊扣“綠”記敘了小時(shí)候與常青樹(shù)結(jié)緣的一段金色年華，抒發(fā)了濃濃的懷舊心緒。 該文章轉(zhuǎn)自 [初高中語(yǔ)文 123 資源網(wǎng) ]： 第五篇：第六單元復(fù)習(xí) （一）閱讀《陳涉世家》回答問(wèn)題。 。 (4 分 )(1)會(huì)．天大雨 ()(2)今亡．亦死 ()(3)宜多應(yīng)． ()者 (4)旦日．．，卒中往往語(yǔ) ()5）吳廣素．愛(ài)人（）（ 6）廣故數(shù)．言欲亡（）（ 7）王侯將相寧．有種乎（）（ 8）從民欲．也（ ） 翻譯句子： ①扶蘇以數(shù)諫故 ,上使外將兵。 ②今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇 ,項(xiàng)燕 ,為天下唱 ,宜多應(yīng)者。 陳勝認(rèn)為當(dāng)時(shí)的形勢(shì)有利于發(fā)動(dòng)起義，其理由是：（ 3 分） 陳勝是怎樣為起義做輿論準(zhǔn)備的？（ 2 分） 吳廣是個(gè)有勇有謀的人，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在殺死將尉的過(guò)程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里。 (2分 ) 請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括出陳勝用