【總結(jié)】第一篇:《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì) 《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì) 華容縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)鐘丹 教學(xué)目標(biāo): 。 ,正確、流利、有感情地朗讀詞作,并背誦。,理解詞的意思。 ,體會(huì)作者的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn): 1、正確、...
2024-10-20 21:37
【總結(jié)】【實(shí)用】如夢(mèng)令改寫(xiě)作文300字(最終定稿)第一篇:【實(shí)用】如夢(mèng)令改寫(xiě)作文300字【實(shí)用】如夢(mèng)令改寫(xiě)作文300字三篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是為大家收集的如夢(mèng)令改寫(xiě)作文300字3篇,僅供參考,大家
2025-04-22 13:17
【總結(jié)】第一篇:《如夢(mèng)令》教學(xué)反思 《如夢(mèng)令》教學(xué)反思 盧龍鎮(zhèn)中學(xué)徐文寶 還清晰地記得兩年前我執(zhí)教李清照的《如夢(mèng)令》一課時(shí)是參加學(xué)校教學(xué)比武的,當(dāng)時(shí),得知教學(xué)內(nèi)容后就匆匆忙忙地的備課,遵循古詩(shī)詞教學(xué)的路...
2024-10-20 21:13
【總結(jié)】第一篇:如夢(mèng)令文本解讀 一、選材獨(dú)特,嘗試走近李清照 詞的教學(xué),尤其是李清照詞,最易引起爭(zhēng)議的是深淺難易,情感熏陶的把握。盛老師經(jīng)過(guò)對(duì)李清照詞的一番斟酌篩選,首選這首《如夢(mèng)令》: “常記溪亭日暮...
2024-10-24 22:34
【總結(jié)】如夢(mèng)令教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解詞的有關(guān)知識(shí)。2.正確、流利、有感情地朗讀《如夢(mèng)令》,背誦《如夢(mèng)令》。3.學(xué)習(xí)生字新詞,理解、領(lǐng)悟詞的內(nèi)容與意境,感受作者早期生活的情趣和心境。教學(xué)重難點(diǎn):使學(xué)生在理解詞的內(nèi)容的基礎(chǔ)上,在腦海中建立形象的畫(huà)面,體會(huì)詞的意境,感受生活的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-23 12:15
【總結(jié)】《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì) 《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課1個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情地朗讀這首詞,背誦這首詞。 3、理解這首詞的詞意,體...
2024-12-06 00:38
【總結(jié)】如夢(mèng)令教學(xué)設(shè)計(jì) 如夢(mèng)令教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、了解掌握詞的有關(guān)知識(shí)。 2、理解兩首詞的詞意。 3、背誦兩首詞,理解詞中的意境。 教學(xué)重點(diǎn): 理解詞意。 ...
2024-12-06 22:37
【總結(jié)】第一篇:《如夢(mèng)令》的教學(xué)反思 經(jīng)典宋詞在小學(xué)語(yǔ)文教材中并不多見(jiàn),對(duì)李清照的偏愛(ài)讓我《如夢(mèng)令》是一見(jiàn)鐘情,再加之還從未上過(guò)古詩(shī)詞公開(kāi)課,所以沒(méi)有斟酌,沒(méi)有猶豫,就定下了上這一課。 真正備起課來(lái)才發(fā)現(xiàn)...
2024-10-20 20:51
【總結(jié)】第一篇:《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì) 《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì) 城關(guān)鎮(zhèn)九一小學(xué) 周丹 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)預(yù)習(xí)能正確、流利、有感情地吟誦、背誦《如夢(mèng)令》。 2、進(jìn)一步了解有關(guān)詞的知識(shí)以及詞的學(xué)習(xí)方法。 3...
2024-10-20 20:53
【總結(jié)】?頁(yè)腳??頁(yè)腳??頁(yè)腳?詞,起于五代與唐,流行于宋的一種文學(xué)體裁。文體名,詩(shī)歌的一種韻文形式,由五言詩(shī)、七言詩(shī)或民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂(lè)歌唱的一種詩(shī)體,又稱(chēng)曲、曲子詞,句的長(zhǎng)短隨歌調(diào)而改變,因此又叫長(zhǎng)短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋?!度鐗?mèng)令》、《漁歌子》都是詞牌名。詞
2024-11-29 05:11
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)如夢(mèng)令 《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì) 炮院小學(xué)劉宏霞 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)讀誦、情景再現(xiàn),理解領(lǐng)悟詞的內(nèi)容和意境,揣摩作者情感。 2、總結(jié)鑒賞詩(shī)詞的方法,掌握自主鑒賞的技巧。 二...
2024-10-21 01:37
【總結(jié)】第一篇:如夢(mèng)令教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.能正確、流利、有感情地吟誦課文,背誦課文。 2.通過(guò)學(xué)習(xí),想象詞所描繪的情景,感悟詞人的快樂(lè)心情及對(duì)大自然、美好生活的熱愛(ài)。 3.初步了解詞的有關(guān)知...
2024-10-20 23:38
【總結(jié)】如夢(mèng)令宋李清照常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。詞:是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種,可以配上樂(lè)曲歌唱。詞的句子有長(zhǎng)有短,因此又叫長(zhǎng)短句。詞起初叫做曲、曲子、曲子詞。簡(jiǎn)稱(chēng)“詞”。詞牌名,也稱(chēng)為詞格,是填詞用的曲調(diào)。詞的題
2024-11-30 12:07
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞,起于五代與唐,流行于宋的一種文學(xué)體裁。文體名,詩(shī)歌的一種韻文形式,由五言詩(shī)、七言詩(shī)或民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂(lè)歌唱的一種詩(shī)體,句的長(zhǎng)短隨歌調(diào)而改變,因此又叫長(zhǎng)短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋?!驹~簡(jiǎn)介】李清照(.——.)號(hào)易安居士,南宋杰出女文學(xué)家,山東濟(jì)
【總結(jié)】《如夢(mèng)令》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版九年級(jí)下冊(cè))一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:通過(guò)誦讀、賞析、感悟,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)詞的能力。2、過(guò)程與方法:誦讀導(dǎo)入,誦讀品悟,學(xué)法指導(dǎo),學(xué)以致用3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):理解作品內(nèi)涵,理解作者的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn):如何閱讀詩(shī)詞。三、教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)典詞句的賞析。四、教學(xué)方法:誦讀、合作探究、
2024-11-19 11:01