【文章內(nèi)容簡介】 不學(xué)習(xí)，一個人就無法認(rèn)識和改造自然，無法認(rèn)識和適應(yīng)社會，人類也就不可能有今天的進步。學(xué)歷有終點、學(xué)習(xí)無止境。世界飛速變化，知識更新不斷加快，新問題、新情況層出不窮，要適應(yīng)變化的客觀世界，每個人都必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯罘绞剑褜W(xué)習(xí)當(dāng)成一種境界，一種時尚，貫穿生命全過程，努力做到活到老，學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)。 樹立學(xué)習(xí)是社會發(fā)展需要的理念。當(dāng)今時 代，學(xué)習(xí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個人的范圍，而關(guān)系著一個國家和民族乃至全人類的生存與發(fā)展、文明與進步。一方面，現(xiàn)代經(jīng)濟社會的發(fā)展，越來越取決于科技進步和勞動者素質(zhì)的提高；另一方面，世界范圍的競爭越來越表現(xiàn)為人才和人力資源的競爭。要適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，并努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者，每個人都必須不斷學(xué)習(xí)，自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種覺悟、一種責(zé)任，一種追求，成為全體干部職工的自覺行動，成為一種經(jīng)?；?、普遍化、制度化的行為。 樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念。學(xué)習(xí)是為了更好地工作，工作學(xué)習(xí)化要求把每一項工作都 視為一個學(xué)習(xí)的機會，從工作中學(xué)習(xí)新技能、新方法，增長專業(yè)知識；學(xué)習(xí)工作化則視學(xué)習(xí)為一項必要的工作，像工作一樣認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好習(xí)慣，使得工作學(xué)習(xí)一體化，即把學(xué)習(xí)引入工作，使工作學(xué)習(xí)有機結(jié)合，相得益彰，相互促進。以不斷提高機關(guān)工作人員自身學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力，增強知識能力和綜合素質(zhì)。 樹立不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識或掌握技能，更重要的是通過學(xué)習(xí)，樹立正確思想觀念，學(xué)會分析解決問題的辯證思維方法和工作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，促進工作能力、工作效率和工作 質(zhì)量的提高。同時要強調(diào)互動的“團隊”學(xué)習(xí)，激發(fā)每個機關(guān)工作人員的潛能，將分散在每個人頭腦中知識、經(jīng)驗和信息整合成巨大的創(chuàng)新力量，并轉(zhuǎn)化為推動創(chuàng)新發(fā)展，開拓各項工作新局面的動力。 三、建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，必須創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，構(gòu)建全員參與的學(xué)習(xí)體系 建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，要著眼于人的全面發(fā)展和機關(guān)工作人員綜合素質(zhì)的提高，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和調(diào)動全員終身學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)習(xí)效果。 一要創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。建設(shè)“學(xué)習(xí)型機關(guān)”不能局限于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)模式，必須從機關(guān)的工作特點、市場經(jīng) 濟發(fā)展的要求和機關(guān)工作人員的現(xiàn)實需要出發(fā)，大膽進行觀念、機制和活動形式的創(chuàng)新，不斷豐富和完善干部教育培訓(xùn)工作的形式和載體。一方面要充分利用原有的學(xué)習(xí)載體，如黨組（黨委）中心組學(xué)習(xí)、每周學(xué)習(xí)日、黨校（干校）培訓(xùn)、專家講座、輔導(dǎo)報告等；另一方面要堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，如遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上教育、讀書會、研討會、演講會以及現(xiàn)場交流、實地考察、課題調(diào)研、教學(xué)互動等豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，拓寬教育渠道。同時，還要結(jié)合實際，大力開展各種形式的機關(guān)文化、企業(yè)文化、校園文化活動，廣泛開展群眾喜聞樂見、健康向上的文體活動，做 到寓學(xué)習(xí)教育于各種文體活動之中。 二要健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。以全面提高黨員干部綜合素質(zhì)為重點，以全面實現(xiàn)我市小康社會為目標(biāo)，構(gòu)建多形式、多層次、全方位的終身教育、終身學(xué)習(xí)的教育體系和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，逐步形成學(xué)歷教育、黨校（干校）培訓(xùn)、崗位短訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)教育、自學(xué)考試、函授教育、在職自學(xué)等多層次學(xué)習(xí)形式，以適應(yīng)各層面干部職工的學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機會。 三要構(gòu)建學(xué)習(xí)體系。建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)各級領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。只有各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，從我做起，充分發(fā)揮帶頭表率作用，才能有效地推進學(xué)習(xí)型機關(guān)的全面發(fā)展。機關(guān)黨組織是 建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的主體，要主動把建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)納入機關(guān)黨建創(chuàng)先內(nèi)容，與建設(shè)“五好”黨支部、創(chuàng)先爭優(yōu)有機結(jié)合起來，融入加強基層黨的組織建設(shè)的各項工作中，充分發(fā)揮黨員活動室、電化教育、黨建網(wǎng)站等陣地作用，努力把機關(guān)黨組織建設(shè)成為黨員學(xué)習(xí)教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團結(jié)奮進的堡壘。 建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，還必須重視發(fā)揮工青婦組織和離退休老干部的作用。要根據(jù)工青婦組織的特點，組織開展建設(shè)學(xué)習(xí)型工會組織、共青團組織和婦聯(lián)組織活動。要按照“老有所學(xué)、老有所教、老有所為、老有所樂”的要求，積極組織離退休老干部參加機關(guān)或社 區(qū)的建設(shè)活動，使他們牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，發(fā)揮他們在建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型社區(qū)中的積極作用。 四、建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，必須加強組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善各項工作機制 建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)是一項系統(tǒng)工程，也是一項創(chuàng)新性的工作，需要在實踐中不斷探索、創(chuàng)新和完善。要認(rèn)真做好思想發(fā)動，加強輿論宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識。要在黨組（黨委）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，上下結(jié)合，齊抓共管，協(xié)調(diào)推進。 一要建立領(lǐng)導(dǎo)機制。市直黨政機關(guān)以處級為單位，建立以黨組（黨委）、行政主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人的建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)制定本 單位建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)工作的總體規(guī)劃、相關(guān)規(guī)章制度和督促檢查，研究解決重大問題，做好所屬基層各類學(xué)習(xí)型組織的指導(dǎo)工作。并充分發(fā)揮黨組（黨委）中心組學(xué)習(xí)的示范帶動作用，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)工作的落實。同時，要重視發(fā)揮機關(guān)黨委、干部人事部門和培訓(xùn)中心（黨校、干校）的積極性，形成各司其職、各盡其力、配合默契的運行機制。 二要形成動力機制。建立健全各項學(xué)習(xí)制度，包括中心組學(xué)習(xí)制度、干部培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)日制度等，并根據(jù)建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的要求和實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷完善。制定機關(guān)激勵機制，采取考核、評比、表彰等 措施，鼓勵先進，鞭策后進，增強學(xué)習(xí)者的內(nèi)動力，提高學(xué)習(xí)自覺性、主動性、創(chuàng)造性。建立述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)的制度，完善各項考核指標(biāo)體系和考核細(xì)則，加強對學(xué)習(xí)的檢查考核，機關(guān)工作人員學(xué)習(xí)情況作為組織人事部門公務(wù)員考核、評先評優(yōu)、職級晉升提拔使用的重要依據(jù)，以樹立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。 三要完善保障機制。加大經(jīng)費投入，積極創(chuàng)造條件，抓緊培訓(xùn)陣地、文化設(shè)施、學(xué)習(xí)場所的硬件建設(shè)，為學(xué)習(xí)者提供便利的學(xué)習(xí)條件。要根據(jù)“數(shù)字化泉州”的需要，加快實現(xiàn)辦公自動化，挖掘和整合各類資源，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，大力發(fā) 展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，為建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)提供有效的服務(wù)。 四要形成聯(lián)動機制。要廣泛宣傳建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的目的意義、內(nèi)容要求、方法步驟，提高認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)信心。機關(guān)黨委、總支、支部要密切配合，上下聯(lián)動，在堅持“全員學(xué)習(xí)”、“團隊學(xué)習(xí)”，大力推進建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型個人活動中，充分發(fā)揮黨員的先鋒表率作用，把學(xué)習(xí)帶入家庭、帶向社區(qū)，引領(lǐng)和推動學(xué)習(xí)型社會形成，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。 《 2021 年建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)整改措施》來源于，全國公務(wù)員共同的天地－盡在。歡迎閱讀 2021 年建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)整改措施。 第三篇：機關(guān)效能建設(shè)整改措施 為扎實有效地開展機關(guān)效能建設(shè)活動，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一安排和部署，在查擺問題階段，我辦堅持全面查擺與重點查擺相結(jié)合、開門納諫查擺與自查自擺相結(jié)合、單位查擺與個人查擺相結(jié)合。采取發(fā)放征求意見表、設(shè)置投訴意見箱、公布投訴電話、召開民主生活會等形式征集意見和建議。我辦認(rèn)真分析了存在問題的原因，明確了整改方向，提出了整改措施。 一、存在的 問題 學(xué)習(xí)抓得不夠，創(chuàng)新能力不強。應(yīng)采取多種形式，提高學(xué)習(xí)興趣 ,增強學(xué)習(xí)的實效性；個別干部職工缺乏干事激情，精神萎靡不振，工作中只求完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)新意識。 深入農(nóng)口各單位、農(nóng)村基層開展調(diào)查研究較少。充分了解農(nóng)口各單位和農(nóng)村基層情況不足，以致在工作中參謀作用發(fā)揮得不夠好。 干部管理有待進一步加強，工作效率有待進一步提高。個別干部不能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作責(zé)任感缺失，或者在上班時間不按規(guī)定到崗位工作；少數(shù)同志缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神，工作積極性不夠，工作作風(fēng)拖拉，以至于辦 事效率不高。 制度落實到位不夠。有些制度制定得好，可到實際工作中缺乏堅持，落實不到位。 二、存在問題的原因 對機關(guān)學(xué)習(xí)重視不夠，培養(yǎng)干部職工創(chuàng)新能力不夠?？偸钦J(rèn)為機關(guān)學(xué)習(xí)根據(jù)上級的要求，安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間，每位干部按要求做好就行了，沒有注重培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)興趣和提高干部職工