【文章內容簡介】 學校管理的亮點之一，學校年年獲縣實績突出單位。 豐富的教育教學活動 學校領導班子統(tǒng)一認識，立足學生的全面發(fā)展，開足開全課程，按課表要求開足課時，不允許所謂主要學科占用小學科課時現(xiàn)象。在抓好學生文化學習的同時，教育教學密切配合，開 展一系列有助于學生健康成長的活動，如：拔河比賽、元旦長跑活動、踢毽子比賽、經典誦讀比賽，學生演講比賽、小學生藝術節(jié)活動、征文比賽、板報評比等，激發(fā)了學生的熱情，收到較好效果。 教學管理動態(tài)化 教務處對每個年級期中、期末考試后的分析已形成制度，學校用動態(tài)的管理、發(fā)展的觀點對每位教師的教學做出分析，對每個班級進 8行剖析，通過學生會、家長會、學情調查等形式，給教師提供反思教學的依據，其目的是要求教師們不斷總結課堂教學經驗、吸取教訓、互相合作、共享智慧。 總之，我校的教學管理已達到規(guī)范化 、制度化，我們繼續(xù)朝科學化、精細化管理努力。我們深知基礎教育課程改革是實施素質教育的核心環(huán)節(jié)，教學工作是新課程實施的重中之重。加強教學工作的研究和管理是提高教學質量的重要保證。我校將以此次評估為契機，認真分析、反思、誠懇聽取專家的意見和建議，使學校成為學生樂學、教師善教、社會高度認可的學校。 第二篇：教學評估自查報告 徐集教辦教學評估自評報告 一年來，在縣教體局、教研室的正確領導下，徐集教辦以“辦人民滿意的教育”為目標，大力推進素質教育，切實注重過程管理、細節(jié)管理，在校本教研、教學管理、學生習慣養(yǎng)成、教師隊伍建設等方面實現(xiàn)了新的突破，全鎮(zhèn)小學、幼兒園教育教學工作實現(xiàn)了快速、健康發(fā)展的良好勢頭?，F(xiàn)將自查情況報告如下： 一、加大校本教研力度，促進教師專業(yè)成長 強化培訓學習，準確定位校本教研 為促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學能力的不斷提高，本學年我們加大了校本培訓的力度，為教師的成長交流搭建了一個寬廣的舞臺。我們制 定了校本教研制度，采取集中學習和個人分散學習相結合的方式，確立了“立足校本教研，促進師生共同發(fā)展”的校本研究理念，不斷加強校本培訓工作，促進了教師的專業(yè)成長。 搭建校本教研平臺，走專業(yè)化發(fā)展之路。 我們本著“從問題入手、從需求出發(fā)”的教研路子，認真落實“課內比教學”、“課外比教研”的教學管理思路，把教學反思和研討作為活動的兩個總抓手，提升教師的理論和專業(yè)素養(yǎng)。 二、加強教學管理，提高教育教學質量 建立健全各項教學管理制度 為促進教學管理的科學化、制度化，我們在 參考借鑒先進單位經驗的基礎上，結合我鎮(zhèn)實際和新課程理念，全面制定并修改了一些保障教學工作有序運行的制度。主要包括：集體備課制度、學生作業(yè)書 1 寫及教師作業(yè)批改制度、聽評課制度等，促使教學管理更加規(guī)范化、制度化，以更好地為教學工作服務。 重視對教學過程的管理 對于教師的教學工作，我們從備課、上課、作業(yè)批改到成績考查等各方面都對教師提出了明確的要求，要求老師們嚴格執(zhí)行課程計劃，認真上好每一堂課，注重對學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。 嚴把教學質量關。 教學質量是學校的生命線，素質教育背景下，為提高教學質量，必須努力提高課堂教學效率。我們要求教師認真鉆研教材，積極從教材中挖掘啟迪學生智慧、培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性。每次教學質量檢測過后，都要做好試卷分析，找出存在的問題，分析問題的根源，尋求科學合理、切實有效的對策，保證教學質量的提升。 抓好教學常規(guī)管理工作 根據教學要求，我們加大了常規(guī)教學的管理力度，特別在備課、業(yè)務學習、作業(yè)批改、考核評價等方面提出了具體措施，對老師們常規(guī)教學工作進行 量化評分，并通報公示。本學期，我們成功舉行了學生作業(yè)及教師作業(yè)批改展評活動并取得了良好的效果。 三、抓好學生的養(yǎng)成教育 我們秉承讓學生用“知識 +能力”兩條腿走路的教育理念，在上學期養(yǎng)成學生良好書寫習慣的基礎上，本學期重點抓了學生以下良好習慣的養(yǎng)成： 課前預習習慣 2 每天晚上或上課前，都要將要學習的課程做簡要預習，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學習做好準備；預習時要學會用筆在書上做不同的標記，如：重點的內容在文字下面標“△”有疑問的地方在文字下面畫“＿”，并在字邊寫上 “？”等，以便在課堂學習時多留心。 完成作業(yè)的習慣 主要包括：按時、獨立、保質保量完成作業(yè)的習慣；自查作業(yè)的習慣（完成作業(yè)后能主動檢查）；擅用字典的習慣（遇到不認識的字主動查字典的習慣）。 四、加強教師隊伍建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍 提高教學質量，必須要有一支高素質的教師隊伍。一年來，我們始終把提高教師的思想水平、教學水平，作為一項重要工作來抓。 加強師德建設 我們經常組織教師學習《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《基礎教育改革與發(fā)展綱要》等條文，通過學習，喚起教師的責任感和使命感，在教師隊伍中逐步形成了人人立高尚師德，樹教育新風的良好局面，今年結合上級“創(chuàng)建群眾滿意單位”活動，我們在全鎮(zhèn)積極開展了師德建設活動，同全體教師簽訂了《師德師風建設承諾書》，印發(fā)《教師干部作風建設十不準》、《教師干部作風建設十嚴禁》，并要求老師張貼于辦公桌前用于警醒自己。 抓好青年教師的培養(yǎng)工作。 為提高青年教師的教學水平，使他們學習有榜樣，進取有方向， 3我們組織 教研人員、骨干教師在授課計劃、教案書寫、重點難點、教學方法等方面對其進行指導，以使其盡快適應新的工作環(huán)境，努力做好本職工作。 五、存在的主要問題 由于教學人員的不足及教師隊伍素質的參差不齊，教育教學活動還不能充分適應素質教育的要求。 教學硬件（設施）有待提升。 針對以上制約我鎮(zhèn)教育加快發(fā)展的瓶頸問題，希望上級領導能給予充分的理解、支持和幫助。 六、今后的工作思路 今后，我們講繼續(xù)加強教師培訓的工作力度，組織好教師的觀課評課活動。 開展“ 日記進課堂”活動。打算在 五、六三個年級中開展“日記進課堂”活動，以便培養(yǎng)學生善于觀察生活、感悟生活的能力，促進寫作能力的提高。 總之，本學年，通過全體師生的不懈努力，我們在教育教學各項工作中取得了一些令人欣慰的成績，但成績只屬于過去，我們更不會躺在過去的功勞薄上而不思進取，我們將把迎接這次督導評估工作作為改進工作、提高辦學水平的有力契機，努力探求適合我鎮(zhèn)教育教學發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，為“辦好人民滿