【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 走過輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個(gè)個(gè)小石頭，到河對(duì)岸，翻過小山坡 (椅子 )，每人拿一個(gè)松果 (沙包 )放進(jìn)后面的簍子里跑回來，把松果倒進(jìn)大筐里。在繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來。最后看哪組運(yùn)得又快又多。 2．幼兒分成 4 組進(jìn)行游戲。 3．游戲結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)每組各運(yùn)了多少顆松果，比一比哪組最多。 4．游戲重復(fù)進(jìn)行。 5．教師講評(píng)，表?yè)P(yáng)在游戲中能團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人。 （四）放松運(yùn)動(dòng)。 1．教師和幼兒隨音樂做放松整理運(yùn)動(dòng)。 2．教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離開場(chǎng)地回活動(dòng)室。 四、喝 牛奶 活動(dòng)目標(biāo)： 能夠用正確的方法洗手，做到盡量自己卷衣袖。 能夠排好隊(duì)倒牛奶，雙手端杯子。重點(diǎn)觀察和指導(dǎo)： 幼兒的洗手情況，是否用“六步法”正確洗手，卷衣袖的情況，卷不起來的是否請(qǐng)老師或其他小朋友幫忙。 幼兒是否排好隊(duì)倒牛奶，是不是用雙手端著杯子。 五、集中教育活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)自主觀察畫面，較完整、連貫地講述小兔用冰塊做的窗戶在不同季節(jié)的變化，豐富相應(yīng)的詞語(yǔ)。 能有序地觀察畫面，理解故事的情節(jié)發(fā)展。 能安靜地傾聽同伴的發(fā)言，并積極思考?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔手偶1 個(gè)、教學(xué) ppt 活動(dòng)過程： （一）教師出示小兔手偶，引發(fā)幼兒的興趣。 教師（模仿小兔的語(yǔ)氣）：小朋友，你們好！見到你們真高興！可是我遇到了一個(gè)難題還沒解決，我著急呀！ 教師：小兔的難題是什么呢？我們一起來看故事《小兔家的窗》。 （二）教師出示教學(xué) ppt 圖片，引發(fā)幼兒觀察，并嘗試講述畫面內(nèi)容。 教師提問，讓幼兒明確看圖方法與要求。 1．教師：這張圖片上面有四幅圖，我們應(yīng)該怎么看？看圖時(shí)應(yīng)該注意些什 么？（我們應(yīng)該從左往右從上往下看圖片、仔細(xì)看圖上有什么、在什么地方、發(fā)生了什么事等） 、講述和補(bǔ)充同伴發(fā)言。教師：你在畫面上看到了什么？你想說些什么？ 基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納性的提問。 教師：圖片上有誰？小兔用什么蓋了一間房子？房子缺什么？圖上是什么季節(jié)？冬天到了，小兔住在房子里覺得怎么樣，他會(huì)怎么想呢？ 教師：小兔走到哪里？他看到了什么？他搬來了什么？當(dāng)什么用？裝上窗戶的小兔住在屋里感覺怎么樣呢？ 教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行較完整、連貫 的講述，注意豐富相應(yīng)的詞語(yǔ)，如“大風(fēng)吹呀吹，大雪飄呀飄，凍得直發(fā)抖等”。 幼兒自由結(jié)伴練習(xí)較完整、連貫地講述圖片內(nèi)容。教師：春天來了，天氣怎么樣了？小兔家的窗會(huì)怎么樣呢？ （三）繼續(xù)觀察教學(xué) PPT，引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。 教師：這兩幅圖上有什么？發(fā)生了什么？說說看！鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前講述，其他幼兒補(bǔ)充。 教師：春天來了，小兔家的窗怎么樣了？誰來了？他會(huì)對(duì)小兔說什么？ （四）引導(dǎo)幼兒較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。 教師：我們能不能將這四幅圖連起 來說一說呢？引導(dǎo)幼兒討論與想象，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。 教師：你們知道小兔遇到的難題是什么？除了小熊貓的方法，小兔還可以用什么做窗戶？ 六、區(qū)角活動(dòng)（建構(gòu)區(qū)、小醫(yī)院、燒烤店、點(diǎn)心店） 活動(dòng)目標(biāo)： ，并分別扮演“醫(yī)生”“護(hù)士”“病人”，體驗(yàn)角色游戲的快樂。 。 重點(diǎn)觀察指導(dǎo)： ，比如“病人”進(jìn)入醫(yī)院，首先要去掛號(hào)區(qū)掛號(hào)，然后拿著號(hào)去“醫(yī)生”那看病，拿著“醫(yī)生”開好的藥單去取藥處取藥或者去輸液 處輸液。 ，再次進(jìn)行游戲，游戲結(jié)束把材料歸位。 七、餐前活動(dòng)（擊鼓傳花） 活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅花 1 朵個(gè)、鼓一個(gè)。 活動(dòng)過程： 教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。 介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時(shí)針方向傳花，當(dāng)鼓聲停時(shí)，花在誰手上，誰就站出來表演一個(gè)節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。 第三篇：幼兒園中班半日活動(dòng)策劃方案 通過半日活動(dòng)可以向家長(zhǎng)宣傳正確的教育理念，幫助家長(zhǎng)了解到科學(xué)的幼兒教育要尊重幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，采取適合幼兒接受的內(nèi)容和游戲的方法，以下是精心收集整理的中班半日活動(dòng)策劃方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 中班半日活動(dòng)策劃方案 1 一 .來園活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 能安靜地進(jìn)行桌面游戲。 學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。 重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。 二 .體鍛活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡玩體育活動(dòng)器具。 活動(dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。 重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球 分散游戲：大型玩具 集體游戲： 三 .學(xué)習(xí)活動(dòng)：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記 —— 學(xué)編應(yīng)用題 活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記 —— 學(xué)編應(yīng)用題 活動(dòng)目標(biāo)： 能嘗試觀察分析圖片意思，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述圖意。 能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計(jì)算本人手一份。 活動(dòng)過程： 一 .開火車 師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國(guó)旅游?？纯凑l的火車開得快 ! 出示算術(shù)卡，幼兒開火車做題。 二 .數(shù)學(xué)王國(guó)旅游 我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國(guó)了，國(guó)王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么 ?吆 !真美啊 !誰能說說是什么意思 ?鼓勵(lì)幼兒講述圖意。師隨機(jī)出示應(yīng)用題。請(qǐng)幼兒列算式。 用同樣的方法學(xué)習(xí)②號(hào)風(fēng)景，③號(hào)風(fēng)景，④號(hào)風(fēng)景。 三 .看禮物 四個(gè)風(fēng)景地我們都看完了，國(guó)王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上 出示 1→ 3，幼兒說一二三，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示 1→ 5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示 3→ 1，幼兒說三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示 5→ 1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。 四 .結(jié)束語(yǔ)：今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)的旅游到此結(jié)束，你們玩得開心嗎 ?下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。 四 .區(qū)角活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并有一定的持久性。 會(huì)對(duì)自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。 重點(diǎn)指導(dǎo)：英語(yǔ)角、計(jì)算角 生活活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。 做到飯后碗底清、桌面清、地面清。 中班半日活動(dòng)策劃方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。 根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。 在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等 廢舊報(bào)紙若干 (數(shù)量大于幼兒數(shù) )、剪刀、畫筆 適 合于表演的音樂一段 活動(dòng)過程： 一、談話：夏天的服裝 講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主 二、展示自己的服裝 隨著音樂展示自己的夏裝 三、設(shè)計(jì)服裝 激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來設(shè)計(jì)一套服裝吧 ?” 幼兒構(gòu)想 幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝： (1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒 (2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝 四、服裝表演 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝 展示自己設(shè)計(jì)的服裝 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。 活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望，在設(shè)計(jì)服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試，拿著報(bào)紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝 (盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上 )，活動(dòng) 室里洋溢著一