【文章內(nèi)容簡介】 兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。二、分散活動：提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。三、集中教育活動：歌表演——《小茶壺》活動目標(biāo)：熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。能用身體動作表現(xiàn)茶壺的動態(tài)。活動準(zhǔn)備：小茶壺一個，音樂《小茶壺》活動流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動作——活動結(jié)束?；顒舆^程（一）通過游戲“變變變“引入“小朋友，我們來玩一個“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來。（變成小兔，跳一跳）（變成鴨子，走一走）（變成袋鼠，跳一跳）（變成小鳥，飛一飛）（二）出示小茶壺，熟悉歌詞出示小茶壺，引入歌詞“小朋友，玩累了吧，來，我們找個位置坐好，休息一會兒。”“小朋友，你們快看這是什么？（出示小茶壺）“蘇老師把小茶壺請到我們小二班來做客了，小茶壺想跟大家打個招呼，你們聽?！埃ń處熯吥罡柙~，變做動作）引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺，并模仿動作“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時候，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎？”（若沒聽清楚，再念一遍）“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長在什么地方呀？”“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰來試一試？”（用身體動作比一比）（三）教師范唱，并做動作，并指導(dǎo)幼兒跟唱?！靶∨笥?，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個節(jié)目好不好?！保ń處煼冻?，并做動作）2.、幼兒學(xué)習(xí)“小朋友，我們一起來跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好？”幼兒表演，教師指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒再次完整表演“小朋友，剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好，我們再表演一遍給他好不好。小朋友唱歌的時候要用自然的聲音唱出來哦，動作要大膽做出來哦?！保ㄋ模┳匀唤Y(jié)束“小茶壺們，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧?！彼?、洗手、喝水坐在椅子上安靜的喝水。鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病。五、體育游戲：后退過小橋活動目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)習(xí)近平衡后退走的動作。了解《后退過小橋》的規(guī)則和玩法?；顒訙?zhǔn)備場地準(zhǔn)備：游戲流程：準(zhǔn)備活動——學(xué)習(xí)動作——開始游戲——放松活動。游戲過程：（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動“小朋友，外面的天氣真好，我們一起活動一下吧?！薄吧焐毂垩缴焐毂?，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好！”（二）教師示范動作，并知道幼兒“小朋友，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過去，并且不掉到河里去，你們藍(lán)老師是怎么走的。”“小朋友，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去，不掉到河里去嗎？”（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走“小朋友，剛才你們是向前走，現(xiàn)在請你們把身體轉(zhuǎn)過來，試試倒著走。”（五）講解玩法和游戲規(guī)則講解玩法，并示范“我們先請蔡老師他們來給我們示范一下。”“剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上，老師喊“預(yù)備”的時候他們就怎么樣??？對，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過身來，面對著我，當(dāng)我喊“跑”的時候，蔡老師就開始后退，后退到河岸后，第二個人就接著后退，蔡老師他們這對的人先全部過完橋，蔡老師他們贏了?！?.、介紹游戲規(guī)則（1）后退的時候要小心不要掉進(jìn)河里。（2）要等老師喊“跑”的時候才可以開始后退。幼兒游戲，教師指導(dǎo)“現(xiàn)在，老師把你們分成兩隊(duì)來比賽?！钡谝淮斡螒颍横槍幼鬟M(jìn)行指導(dǎo)，提醒個別幼兒。第二次游戲：針對規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個別幼兒。（教師小結(jié)，表揚(yáng)贏的隊(duì)伍，鼓勵輸?shù)年?duì)伍）（四）活動結(jié)束“小朋友，都玩累了吧，我們來放松放松，揉揉小腿，錘錘肩膀?！绷?、離園提醒幼兒戶外活動后擦汗、喝水。提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。幼兒園小班半日活動計劃2一、接待寶寶來園：(播放歡快的音樂)教師用飽滿的熱情接待家長和寶寶們來園，主動、親切的上前問好。進(jìn)入活動室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具，在開始活動前整理放回原處。(播放《弟子規(guī)》)二、寶寶音樂律動：(律動音樂)教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個小手鈴，一起聽音樂來做《手鈴操》、《走路》?；顒雍?，請家長幫助幼兒做按摩活動，使寶寶慢慢的安靜下來。將小手鈴送回老師處。三、寶寶語言*認(rèn)知*小肌肉活動：(輕音樂)手指操： 你也有我也有，大家都有一雙手。 左一只，右一只，都有五個手指頭。大拇哥，翹一翹，二拇弟，鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍，撓撓手心拍一拍。攥成拳頭繞一繞，舉在頭上招招手。點(diǎn)名活動：寶寶和家長一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”，點(diǎn)到名字的寶寶教師親切的去抱一抱，并問候：“早上好!”蒙氏活動：聽筒訓(xùn)練寶寶聽覺、判斷、檢驗(yàn)對錯的 能力?；丶液蠹议L也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項(xiàng)活動。美麗的蝴蝶(小肌肉活動)教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習(xí)，認(rèn)識形狀，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動。對于能力較強(qiáng)的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶后面學(xué)說兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》蝴蝶蝴蝶真美麗，(模仿蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀)身上有件花花衣。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)我們也來扮蝴蝶，(面對面拉住手，向左移再向右移)跟它一起做游戲。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)活動目標(biāo)：寶寶能高興得進(jìn)入活動中，練習(xí)手指的精細(xì)動作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。鼓勵寶寶大膽地準(zhǔn)確說出 “蝴蝶”、“美麗”。體驗(yàn)成功的喜悅。提示：回家后，家長可以多給寶寶提供不同種類的紙張進(jìn)行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習(xí)。四、親子游戲活動：蝴蝶飛飛(歡快的音樂)活動目標(biāo)：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進(jìn)行模仿飛和鉆爬的練習(xí)。請家長手腳撐地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來飛去”，增進(jìn)親子感情。幼兒園小班半日活動計劃3一、晨間活動入園：老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼。教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖。室內(nèi)區(qū)域活動自選內(nèi)容：圖書角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點(diǎn)指導(dǎo)：圖書角要求：對圖書感興趣，能自己安靜的看書。二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心三、教育教學(xué)活動活動一 水果樹活動目標(biāo)：認(rèn)識蘋果和梨子。學(xué)會使用漿糊的技巧。愿意參與集體活動，享受活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：PPT(蘋果樹和梨樹的圖片)蘋果和梨子的小圖片若干，大樹背景圖兩張活動過程：通過視頻欣賞果樹的圖片，了解蘋果樹和梨子樹的特征。(1)觀察近景圖，認(rèn)識蘋果和梨子的外形特征。(2)觀察遠(yuǎn)景圖，了解蘋果樹和梨樹的結(jié)構(gòu)特征。出示大樹背景圖，幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。(1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學(xué)習(xí)。(3)教師提出要求，幼兒操作。師幼共同欣賞作品，教師評價。(1)已認(rèn)識皺紙、蠟光紙等多種紙。(2)已學(xué)會折雙體船。材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。(2)盆、抹布。(三)活動過程：引出課題，激發(fā)興趣。(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。(2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?