大班語言活動：桃樹下的小白兔5篇模版(編輯修改稿)
2025-05-23 04:50 本頁面
【文章內容簡介】 受到禮物了，我們一起去看看吧） （ 1）小雞收到桃花瓣，把桃花瓣用來做什么？（ 2）小雞戴上帽子，去干嘛了？ 第六部分，提問：（師：小白兔的第五個朋友也有受到桃花瓣，它又是怎樣的？）（ 1）金龜子媽媽收到桃花瓣，把桃花瓣用來做什么？（ 2）小金龜子睡在桃花瓣做的搖籃里怎樣 第七部分，提問： （ 1）小螞蟻收到桃花瓣用來做什么？ 第八部分，提問： （ 1）后來朋友們都去哪里了？（ 2）他們對小白兔說了什么？（ 3）小白兔對朋友們說了什么？ 第九部分。提問： （ 1）小白兔和朋友們圍著桃樹做什么？ （三）全面了解整體故事內容 （再播放一遍視頻）幫助孩子鞏固熟悉故事內容 （四）小結： 師：小白兔看到桃樹開花，就把花瓣裝載信封里，寄給自己的朋友們。老山羊收到桃花瓣的時候把花瓣當書簽，小貓收到桃花瓣，把桃花瓣當作發(fā)夾，想明天生日的時候打扮得漂漂亮亮，小松鼠收到桃花瓣，把桃花瓣當扇子，想在夏天的時候給媽媽扇涼風，金龜子媽媽收到桃花瓣就給金龜子寶寶當搖籃，小螞蟻收到桃花瓣就用來當小船，在水里玩。后來朋友們來找小白兔，小白兔給他們看桃樹，大家在桃樹下很開心的唱歌跳舞。 （五）游戲：連連看 師：今天我們 要來玩一個游戲 —— 連連看，每組派一個代表來參賽，比比看。規(guī)則就是請小朋友把動物和物品連起來。 （六）欣賞： 師：老師今天還帶來一個很好看的表演，我們一起來欣賞下。提問：小白兔為什么把花瓣寄給朋友？ 四、活動結束： 師：如果花瓣寄給你，你會把花瓣拿來做什么？（拿著小花瓣灑向幼兒） 五、活動延伸： 第三篇：【教學設計】桃樹下的小白兔 _大班 _語言 《桃樹下的小白兔》教學設計 一、活動目標： 欣賞童話，感受作品的意境，理解故事中富有想象力的 情景。 大膽想象桃花的用途，用連貫地語言創(chuàng)造性地表達。 體驗小兔子和朋友們相互關愛、共享快樂的情感。 二、教學準備： PPT，桃花信封 三、教學過程： （一）開始部分 出示一個裝有桃花瓣的信封，引出故事。 師：今天，趙老師收到了一封信，是住在桃樹下的小白兔寄來的，請小朋友們和我一起看一看吧?。ǔ鍪咎一ò辏┮龑в變嚎葱欧饫锏奶一ò?。師：哦，是桃花瓣。小白兔為什么要寄桃花瓣給我呢 ?聽說小白兔還給其他的好朋友也寄去桃花瓣，我們大家一起來看看吧！ （二）基本部分
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