【總結(jié)】第一篇:《小白兔和小灰兔》 《小白兔和小灰兔》第二課時教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教人:洪蔓利 導(dǎo)師:張莉【教材簡析】 這是一篇極具普遍教育意義的童話故事。課文運用擬人的手法,通過小白兔和小灰兔主動幫助老山羊...
2024-11-15 23:34
【總結(jié)】第一篇:小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計 《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計 通濟小學(xué)賴希博 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。 2、愿意做一個愛勞動的好孩...
2024-11-16 00:08
【總結(jié)】第一篇:小白兔和小灰兔的教學(xué)反思 篇一:《小白兔和小灰兔》教學(xué)反思 《小白兔和小灰兔》教學(xué)反思 《小白兔和小灰兔》是一篇童話故事,巧妙地寓熱愛勞動的教育于生動形象的故事之中。根據(jù)低年級的年齡特點...
【總結(jié)】聰明的小白兔(二)語文S版一年級語文上冊第七單元小白兔和小灰兔正在做游戲說也奇怪,從那次演講以后,英子像變了一個人似的。她不再憂郁。開始和同學(xué)一起交談、游戲,甚至還走進了學(xué)校的舞蹈房忽然發(fā)現(xiàn)老鷹來了小灰兔慌了:沒有洞穴,藏哪里呀?小白兔讓小灰兔藏到亂
2024-11-21 23:40
【總結(jié)】小白兔和小灰兔下面的詞語你會讀嗎?翻松澆水施肥餓了時候挑著一擔(dān)fānjiāoshīféièhòutiāodàn(1)先四人小組一起讀課文一遍;(2)再以四人小組的形
2024-08-14 05:38
【總結(jié)】第一篇:《小白兔和小灰兔》教學(xué)反思: 《小白兔和小灰兔》教學(xué)反思: 這是一篇童話故事,巧妙地寓熱愛勞動的教育于生動形象的故事當(dāng)中,通過小白兔和小灰兔的行為讓學(xué)生理解勞動是最光榮的。于是,我采取了配...
【總結(jié)】小白兔和小灰兔教者:張小艷學(xué)習(xí)生字翻澆施肥餓候挑擔(dān)收菜白菜謝謝您好拔草吃完挑水哪里長耳朵,短尾巴,紅眼睛,三瓣嘴,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。小灰兔收下了,說:
2024-07-27 23:30
【總結(jié)】第一篇:小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計 《小白兔和小灰兔》是一個有趣的童話故事。故事描述了兩只可愛的小兔接受了老山羊不同的禮物——白菜和菜子,回家后不同的表現(xiàn)——白兔辛勤耕種,灰兔貪圖享受,結(jié)果也不同——白...
【總結(jié)】20小白兔和小灰兔小白兔和小灰兔一塊兒到老山羊家里去玩。老山羊把自己種的白菜送給它們。小灰兔拿了白菜。小白兔不要白菜,要了一包菜子。cài菜菜huītùná小白兔蹦蹦跳跳地回到家里,把土翻松,種下菜子。過了幾天,菜子
2024-12-27 00:08
【總結(jié)】(浙教版)一年級語文下冊第二單元小白兔搬南瓜海南購房網(wǎng)快樂的小白兔今天是小白兔的生日,好多好多朋友都來祝賀小白兔生日快樂。兔媽媽非常熱情,想到自家地里還種著許多大南瓜,就讓小白兔去摘一個來招待客人,小白兔答應(yīng)著就跑向地里。海南購房網(wǎng)小白兔在地里挑了一個最大的南瓜摘下,看著這個大南瓜,
2025-02-21 16:04
【總結(jié)】小學(xué)一年級寫小白兔的作文 我喜歡小白兔,它即活潑又可愛,非常討人喜愛。 小白兔長著一身潔白的毛,兩只眼睛紅紅的,像小櫻桃似的,三瓣形的嘴巴,像一個“人”字尾巴毛絨絨的,摸上去軟...
2024-12-06 22:34
【總結(jié)】描寫小白兔的作文小學(xué)一年級 我家有一只小白兔,它的毛潔白如雪,所以我給它取名叫小白,它的眼睛像兩顆紅寶石,耳朵長長的。 最可愛的還是它的嘴巴啦! 有一天,我手上拿著一個蘿...
2024-12-06 23:24
【總結(jié)】第一篇:《小白兔和小灰兔》的教學(xué)設(shè)計 讀書——識字——導(dǎo)學(xué)——感悟 ——《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計 一、設(shè)計理念: 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段目標(biāo)指出一二年級應(yīng)做到:“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。及學(xué)...
【總結(jié)】一只耳朵耷拉的小白兔你還能想出更好的辦法嗎???
2024-07-26 19:48
【總結(jié)】第一篇:小白兔和小灰兔教案設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】1、能借助拼音讀準(zhǔn)生字字音,并結(jié)合課文認(rèn)識“灰、兔、拿、翻、除、些、挑、擔(dān)”8個生字。重點關(guān)注“灰、除、些”的字音;識記“兔、拿、翻、挑”的字形;了解“除...