【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一步完善《績(jī)效工資考核方案》，使報(bào)酬傾向一線教師，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，激發(fā)廣大教師工作熱情。 2．以創(chuàng)建市“教科研優(yōu)秀學(xué)校”為契機(jī)，充分發(fā)揮“三大名師”的示范、輻射功能，深入開展教研、師訓(xùn)、科研于一體的專題研討和校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。在各類教研活動(dòng)中，各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師要帶頭上好示范課、研究課，并能認(rèn)真聽取各級(jí)教師的展示課，活躍教研氛圍，創(chuàng)造學(xué)術(shù)成果。 3．規(guī)范做好各類人員 的跟蹤考評(píng)及管理工作。強(qiáng)化對(duì)青年教師和新進(jìn)教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)、培訓(xùn)工作。學(xué)校將在適當(dāng)時(shí)候，一定范圍內(nèi)通過座談、問卷、評(píng)教評(píng)學(xué)等形式開展測(cè)評(píng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。 （四）圍繞“照顧、特色、優(yōu)質(zhì)、透明”，優(yōu)化后勤服務(wù) 后勤服務(wù)以“保障有力、優(yōu)化服務(wù)”為目標(biāo)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)校不僅以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，而且以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量“使師生滿意、讓家長(zhǎng)放心”。 1．加強(qiáng)職工隊(duì)伍管理，包括工作紀(jì)律管理，增強(qiáng)后勤職工的歸屬感和責(zé)任心。 2．牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)， 抓好校園安全管理。從分管領(lǐng)導(dǎo)到各個(gè)責(zé)任人，要層層簽訂安全工作責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任制，抓好安全管理。要上好“開學(xué)第一課”，強(qiáng)化安全意識(shí)。重大活動(dòng)要建立健全安全預(yù)案制，加強(qiáng)防范。要定期開展各類安全知識(shí)講座和防范技能演習(xí)，提高師生自護(hù)自救能力。加強(qiáng)對(duì)保安、門衛(wèi)、值班教師的考核督查，低年級(jí)仍實(shí)行班主任坐班制，嚴(yán)防校園安全事故。值班老師要增強(qiáng)責(zé)任，做好上放學(xué)管理工作，確保交通安全。 ，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持 ***理財(cái)。繼續(xù)做好開源節(jié)流工作。要大力營造節(jié)儉管理的氛圍，在管好、用好 、維護(hù)好學(xué)校公共設(shè)施，節(jié)水節(jié)電節(jié)紙，狠殺浪費(fèi)之風(fēng)上做出可以看得見、摸得著的成績(jī)，大興勤儉節(jié)約之風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)“節(jié)約型校園”。 ，普及疾病防控知識(shí)，做好各種流行性疾病的防控工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)健康促進(jìn)學(xué)校銀牌。 （五）圍繞“態(tài)度、細(xì)節(jié)、精致、品位”，提升管理品位 堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要聲譽(yù)”，突出細(xì)節(jié)管理、精致管理，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。 1．進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)。校園網(wǎng)、櫥窗、展板等動(dòng)態(tài)內(nèi)容及時(shí)更新，展示濃濃的人文氣息，體現(xiàn)濃厚的校園文化。抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生與綠化養(yǎng)護(hù)工作，校園環(huán)境整潔、優(yōu)美，文明、衛(wèi)生，給人以美的熏陶。 2．學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮政治保障作用，圍繞學(xué)校中心工作抓好教職工思想道德建設(shè)與精神文明建設(shè)，開展好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。指導(dǎo)工會(huì)開展豐富多樣的文體活動(dòng)，豐富教職工文化生活，及時(shí)做好教職工慰問等工作，營造溫馨 ***的大家庭氛圍，促使教職工生活幸福、工作愉快。積極推進(jìn)教職工 ***治校，凝聚辦學(xué)合力，繼續(xù)做好文明單位創(chuàng)建 工作。 3．作為第一集團(tuán)龍頭校，我們將以“均衡、協(xié)調(diào)、高起點(diǎn)、可持續(xù)”為原則，以教科研主題活動(dòng)為平臺(tái)，充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和引領(lǐng)作用，強(qiáng)化集團(tuán)成員校之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)第一集團(tuán)各項(xiàng)工作的跨越，為促進(jìn)全縣小學(xué)教育質(zhì)量的提升作貢獻(xiàn)。 4．附屬幼兒園要在配備好相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，搞好校園文化建設(shè)，營造良好的保育環(huán)境，不斷提高辦園水準(zhǔn)。要牢固確立人本管理思想，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，要著力推進(jìn)“名師名園”工程，面加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)培訓(xùn)，形成辦園特色。 第四篇：教研計(jì)劃 20212021上學(xué)期 瀏河小學(xué) 20212021學(xué)上學(xué)期 教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，追求“以細(xì)節(jié)意識(shí)把簡(jiǎn)單的事天天做好；以效率意識(shí)把計(jì)劃的事認(rèn)真做好；以團(tuán)隊(duì)意識(shí)把重要的事共同做好”的管理理念，集中精力、集中智慧，促進(jìn)我校向科學(xué)管理發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力全面提高我校教學(xué)工作水平。 二、工作目標(biāo) 認(rèn)真貫徹落實(shí)東寶區(qū)教育工作會(huì)議精神，優(yōu)化機(jī)制，明確措施，培植典型，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。 針對(duì)我校流動(dòng)學(xué)生多且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究與落實(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣。 充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)集體備課，提高備課的實(shí)效性和針對(duì)性。積極組織老師參加上級(jí)舉行的教學(xué)大賽活動(dòng)。 聚焦課堂教學(xué)改革。扎實(shí)有效進(jìn)行校本教研工作，搞好專題教研，在實(shí)效上下功夫。運(yùn)用高效教學(xué)課堂模式，深入開展高效課堂教學(xué)研究，努力向理想課堂邁進(jìn)。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。進(jìn)一步細(xì)化《荊 門市教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》要求，不擺花架，不走過場(chǎng)，使其真正服務(wù)教學(xué)。 重視教研工作。繼續(xù)實(shí)行分組教研，通過各種教研活動(dòng)形式促進(jìn)教師間交流，使教研真正落到實(shí)處，提高教師專業(yè)技術(shù)與技能的發(fā)展，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 確保學(xué)校特色工程校本課程“悅讀閱美”的實(shí)施。引領(lǐng)踐行“晨讀、午送、暮省”的學(xué)習(xí)方式，做好校本課程的研發(fā)與運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與讀書相伴，與經(jīng)典同行。 抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控環(huán)節(jié)，注重分年級(jí)的專項(xiàng)調(diào)研和監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，特別要強(qiáng)化六年級(jí)畢業(yè)班質(zhì)量管理。 加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 三、主要工作及措施 （一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)管理走向更科學(xué)規(guī)范化。 優(yōu)化教學(xué)過程，向精細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)要質(zhì)量，我們要在每一項(xiàng)常規(guī)工作的全過程中，時(shí)時(shí)追求每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，以過程的高質(zhì)量，來保證結(jié)果的高質(zhì)量。 為此，對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核這幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提出具體的要求和相應(yīng)管理制度。 嚴(yán)把“備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)”四關(guān)。 （ 1）備課管理： 本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行手寫備課，備課要做到三備，一備教材，二備 學(xué)生，三備教法。備教材：必須熟悉學(xué)科教學(xué)的基本要求，明確教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)，使教與學(xué)有據(jù)可查，有法可依。備學(xué)生：了解學(xué)生實(shí)際情況，做到有的放矢，因材施教。備教法：更新教學(xué)理念，采取有效教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 2）、開學(xué)初教師必須寫好一周的教案，教師的備課必須有一周的提前量。 （ 3）、教師要鉆研備課，上課前要進(jìn)行高質(zhì)量的二次備課，二次備課內(nèi)容應(yīng)與原教案構(gòu)成一個(gè)整體，不能支離破碎。備課主要環(huán)節(jié)寫在教科書上。教案中不是自己主備的課，二次備課修改量必須達(dá)到 1/3以上。 （ 4）、備課中可體現(xiàn)合理使用現(xiàn)代化教學(xué)的手段，可體現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流的情況，可寫清利用網(wǎng)絡(luò)資源的網(wǎng)址及相關(guān)內(nèi)容，可下載教學(xué)中需要的補(bǔ)充資料。 （ 5）、教案中要做到“七有”：既有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)過程、目標(biāo)達(dá)成度及教學(xué)反思等。 （ 6）、教學(xué)反思是智慧的瞬間，應(yīng)及時(shí)寫，所寫內(nèi)容要