【文章內(nèi)容簡介】 寶寶跟小星星們玩起了游戲，有的小星星有點(diǎn)害羞，都轉(zhuǎn)過身去了，你知道轉(zhuǎn)過身的小星星上面是幾嗎？（出示大圖）師：下面請小朋友們從小碗里找出正確的數(shù)字，貼在轉(zhuǎn)過身的小星星身上。師講解（先操作完成的在大圖上操作）五、結(jié)束 師：小星星累了，想休息了，數(shù)字寶寶可不累，它們還想和小朋友來玩游戲，你們愿意嗎？（在每個小椅子下面都有一個數(shù)，請小朋友拿著自己的數(shù)字去找一下相鄰數(shù)。）中班數(shù)學(xué)：我和朋友比較高矮活動目標(biāo): ，學(xué)習(xí)用正確的方法比較高矮?！?個物體從高到矮或從矮到高有序排列。，感受活動帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：，畫有兩位木偶演員，一位演員站在凳子上，另一位演員站在地上。、房屋、動物和人物的操作材料（人手一份）活動過程：一、請幼兒自由結(jié)伴，兩人一組比高矮。師：今天我們來和好朋友比一比誰高誰矮？要求能用語言正確表達(dá)，如：我和一樣高，我比高或比我矮。二、讓幼兒猜一猜誰高、誰矮。出示圖片的上半部分（即露出兩位木偶演員的頭部），師：請你猜一猜誰高誰矮？ 再露出圖片的下半部分，師：請小朋友說說自己是猜對了還是猜錯了，為什么？使幼兒掌握比較物體高矮的正確方法，即站在同一水平線上直立比較。三、幼兒操作活動：比高矮。師：這些樹想請小朋友幫他們比一比高矮，你們愿意嗎？將高矮不同的樹按從高到矮或從矮到高的順序排隊(duì)，要求在同一水平線上進(jìn)行比較。老師觀察指導(dǎo)。四、找朋友比高矮幼兒邊拍手邊念兒歌：“找、找、找朋友，找到一個好朋友，立正，比一比，我是高來還是矮。”游戲反復(fù)進(jìn)行2——3次，要求幼兒每次找的對象不一樣，游戲后請幼兒說一說比的結(jié)果。幼兒熟悉游戲后，可逐步增加難度，可三人一組比高矮，誰最高，誰最矮，以增加游戲的趣味性，使活動在愉快的氣氛中結(jié)束。中班數(shù)學(xué)：蔬菜卡片接龍活動目標(biāo): 、7，知道他們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。，正確感知7以內(nèi)數(shù)量。活動準(zhǔn)備: 大數(shù)字卡1—7各一張，大蔬菜實(shí)物卡7各三張（每張上物體的排列方式不同），幼兒每人兩張底邊寫有7的空白小卡片，筆?；顒舆^程:一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字15。教師逐一出示數(shù)卡，請幼兒說出數(shù)字是幾，可以表示幾樣什么物體。如這是數(shù)字4，可以表示4只小烏龜。師：請小朋友說說它們還可以代表什么？二、認(rèn)識數(shù)字6和7。（1）認(rèn)識數(shù)字6和7，觀察數(shù)字的外形特征。師：今天我們要認(rèn)識兩位新的數(shù)字朋友，看看他們是誰？象什么？（2）目測數(shù)群。出示6和7的實(shí)物卡，引導(dǎo)幼兒不受物體排列方式影響，把數(shù)卡和實(shí)物卡匹配在一起。三、蔬菜卡片接龍師：卡片上蔬菜有幾顆，在它的后面就要接上數(shù)字幾，比一比誰的蔬菜卡片接的最長。相互檢查對錯。延伸：制作點(diǎn)卡、數(shù)卡接龍游戲卡，讓幼兒在益智區(qū)和同伴一起玩接龍游戲，鞏固7以內(nèi)目測數(shù)群。中班數(shù)學(xué)：捆小棒活動目標(biāo)：，會正確目測7以內(nèi)的數(shù)群?；顒訙?zhǔn)備：。，牙簽等若干，皮筋，分類盒若干?；顒舆^程：一、游戲?qū)霂煟航裉煳覀円獊硗鎮(zhèn)€游戲，看誰的眼睛最亮，老師拿出點(diǎn)卡，請小朋友仔細(xì)的看好點(diǎn)卡上面有幾個點(diǎn)，看誰目測的又快又準(zhǔn)。二、討論方法討論：你是怎么知道卡片上有幾個點(diǎn)子的，你是怎么數(shù)的？師：有的小朋友說是用眼睛很快的看到的，有的小朋友說先數(shù)一點(diǎn)，再數(shù)一點(diǎn)。師：有的小朋友很聰明，我們可以先數(shù)多的一部分，再接著數(shù)少的一部分。三、幼兒操作師：下面要請小朋友來做練習(xí)了，你可以自己選點(diǎn)卡，根據(jù)點(diǎn)卡上的數(shù)拿相同數(shù)量的小棒用皮筋捆在一起師：剛才我們捆小棒都捆的很好，接下來請小朋友把書翻到數(shù)一數(shù)，前面數(shù)字是幾，我們就要畫幾個格子。四、檢查作業(yè)師：請小朋友上來講講你的作業(yè)。幼：數(shù)字6，我涂了6個方格，123456?五、結(jié)束活動師：下次我們要增加難度，看誰捆的又快又好。中班數(shù)學(xué)：有趣的拼圖活動目標(biāo)：。，看范例學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。活動準(zhǔn)備：幼兒每人準(zhǔn)備一套拼圖操作材料，《幼兒畫冊》?；顒舆^程：一、觀察《幼兒畫冊》上的范例，熟悉畫面內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒觀察《幼兒畫冊》上的拼圖范例，熟悉畫面內(nèi)容，秋天到了，小動物們在忙著做什么呢？有哪些動物來了？它們分別在干什么？二、數(shù)數(shù)有幾塊。數(shù)拼圖。練習(xí)拍手從1數(shù)到20。三、學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。提出活動的要求。請小朋友參照《幼兒畫冊》上的范例圖，用20塊拼圖拼出一幅完整的“秋收圖”。討論，：應(yīng)該怎么拼？先從中間開始拼，還是先把四個角和邊拼出來。幼兒嘗試自己拼圖。教師重點(diǎn)幫助能力較弱的幼兒，用語言提示他們觀察注意每一塊拼圖上的畫面，找相互有聯(lián)系的拼在一起。四、相互檢查拼圖，交流各自的經(jīng)驗(yàn)。講述拼圖的內(nèi)容。請幼兒用比較連貫的語言完整地講述出拼圖的內(nèi)容。五、延伸：可以在數(shù)學(xué)角完成按數(shù)連線，練習(xí)1~20計數(shù)。中班數(shù)學(xué)：喂貓咪活動目標(biāo)：。，喜歡照顧小動物?；顒訙?zhǔn)備：大排序板一塊，從小到大的貓合小魚的卡片各7張?；顒舆^程：一、教師學(xué)貓叫，引起幼兒的興趣。提問：剛才是什么小動物在叫呢？ 小貓分別叫了幾聲？二、學(xué)習(xí)7以內(nèi)兩個序列對應(yīng)排序。觀察說出貓的數(shù)量，從小到大或者從大到小排在排序板的上方。出示7只大小不一的貓的圖片，提問：有幾只貓？它們有什么區(qū)別？請個別幼兒上來將貓按照一定的順序排在排序板的上方，并說出自己的排序規(guī)律是什么。對應(yīng)地排出魚的順序。提問：小貓最愛吃什么？出示7條魚的圖片，提問：有幾條魚？它們有什么區(qū)別？誰會按照大貓吃大魚，小貓吃小魚的要求，給每一只貓喂魚呢？請個別幼兒上來嘗試對應(yīng)排序，其他幼兒檢查是否正確。三、幼兒操作今天老師還給小朋友帶來了一些卡片，你們也來排一排吧！幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)。集體評價作業(yè)。中班數(shù)學(xué)：他們一樣多嗎活動目標(biāo)：、疏密、排列形式的影響?；顒訙?zhǔn)備：：梧桐樹葉、楓葉、銀杏樹葉若干。：《闖關(guān)游戲》。、葉子寶盒、操作卡若干。重點(diǎn)：能用數(shù)一數(shù)的方法正確比較兩組樹葉的多少?；顒舆^程：一、觀察樹葉（出示樹葉）師：今天老師帶來了一個籃子，猜猜籃子里會有什么呢？（樹葉）有哪些樹葉呢？這些樹葉有什么不一樣？（鼓勵幼兒從顏色、大小、形狀等方面進(jìn)行講述）師小結(jié)：冬天快到了，樹葉寶寶都從大樹媽媽身上掉落下來，它們的顏色、大小、形狀都不一樣，可漂亮了！二、播放課件，初步嘗試比較兩組樹葉的多少。：葉子王國要舉辦舞會啦，你們想不想?yún)⒓樱?，鼓勵幼兒討論闖關(guān)游戲的規(guī)則。師：想要參加舞會必須要進(jìn)行樹葉比多少的闖關(guān)游戲，闖關(guān)成功才能進(jìn)入葉子王國。第一關(guān)：排列不一樣長的不同數(shù)量大小不一樣的兩組樹葉。師：第一關(guān)是什么樹葉？上面一組合下面一組他們一樣多嗎？你是怎么知道的？小結(jié)：大的樹葉排的隊(duì)長小的排的短。第二關(guān)：排列不一樣長的相同數(shù)量的疏密不一樣的兩組樹葉。師：這兩組樹葉哪組多？小結(jié)：一樣多的樹葉排隊(duì)，排的松一點(diǎn)、遠(yuǎn)