【正文】 言之有物，實(shí)行在體驗(yàn)中反思，在反思中升華。 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析。提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)，尤其是向課堂要質(zhì)量，繼續(xù)推進(jìn)高效課堂。教導(dǎo)處將組織對(duì)各考試學(xué)科單元過(guò)關(guān)題的監(jiān)控， 做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，迎接上級(jí)部門對(duì)部分年級(jí)、部分班級(jí)、部分學(xué)科的質(zhì)量的抽查考試。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊、上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。沿襲學(xué)校慣例提前五分鐘候堂制，上下課教師做好課間十分鐘交接工作，確保學(xué)生安全。 （二）、抓實(shí)常規(guī)教研，提高集體備課的層次。 加強(qiáng)集體備課管理，保證學(xué)校常 規(guī)教研的時(shí)效性和高效性，本學(xué)期將繼續(xù)抓好集體備課活動(dòng)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)按原來(lái)包組的辦法蹲點(diǎn)到每個(gè)備課組，參與每次集體備課活動(dòng)，并且要對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 積極參加各級(jí)各類教研部門舉辦的教研活動(dòng)。要求每一位外出學(xué)習(xí)的老師，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，再利用教研和集體備課的時(shí)間來(lái)向本組教師匯報(bào)，參 加學(xué)習(xí)的教師要寫反思，把每次參加學(xué)習(xí)教師的學(xué)習(xí)體會(huì)都落到實(shí)處，讓沒(méi)參加學(xué)習(xí)的教師也受到益處。 充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，營(yíng)造研究氛圍，努力將學(xué)校各學(xué)年教研 組打造成”學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)“、研究型組織”。本學(xué)期期末開展“優(yōu)秀教研組”評(píng)選活動(dòng)，以此來(lái)提高集體教研意識(shí)和水平。 （三）、優(yōu)化質(zhì)量意識(shí)，深入推進(jìn)“課堂教學(xué)堂堂清”的研究。本學(xué)期，根據(jù)區(qū)教科研室的計(jì)劃，我校將在 一、二年級(jí)實(shí)行“堂堂清”的研究與落實(shí)，加大課堂教學(xué)研究，提高四十分鐘效率，完成學(xué)生當(dāng)堂基本知識(shí)的 95%的達(dá)成度目標(biāo)。 （四）、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)反思交流制度。 每一位教師要把反思當(dāng)作一種工作的習(xí)慣，對(duì)課堂教學(xué)的成敗得失進(jìn)行深入的思考，并堅(jiān)持寫好教學(xué)后記、教學(xué)反思。要求語(yǔ)文教師 一課一反思，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容一反思。 要求教師撰寫教育隨筆，確保質(zhì)量；要求每位教師每學(xué)期閱讀一至兩本教育專著；學(xué)校將匯編成教師個(gè)人隨筆，爭(zhēng)取每學(xué)年每位教師發(fā)表教學(xué)論文一篇。 為了提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，充分發(fā)揮電教手段在優(yōu)化課堂教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校要求每節(jié)課要積極運(yùn)用多媒體教學(xué)，做好課次記錄，教導(dǎo)處要經(jīng)常檢查各個(gè)年級(jí)組教師對(duì)電教設(shè)備的使用情況。 （五）、努力打造學(xué)科特色（ 1）語(yǔ)文學(xué)科。一是落實(shí)“越讀悅美”必備篇目指導(dǎo)，以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，二是注重學(xué)生課外閱讀指 導(dǎo)。三是努力探索學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練的指導(dǎo)，要求每單元作文訓(xùn)練后，爭(zhēng)取每位學(xué)生一學(xué)年出一本優(yōu)秀習(xí)作集。（ 2）數(shù)學(xué)學(xué)科。一是著力于學(xué)生思維拓展開放練習(xí)。（ 3）英語(yǔ)學(xué)科。提升學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。 （六）、進(jìn)一步完善校內(nèi)聽課評(píng)課制度。為提高聽評(píng)課質(zhì)量，我們將繼續(xù)實(shí)行聽課要有詳實(shí)的記錄，結(jié)束后要有集體評(píng)課并做好記載。教導(dǎo)處一月一檢查蓋章。一學(xué)期要求教師聽課達(dá) 20 節(jié)，市級(jí)骨干教師及教研組長(zhǎng)聽課在 20節(jié)以上。管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任聽課達(dá) 30節(jié)。 （六）凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色 “悅讀閱美”特色項(xiàng)目 （ 1）、明確課外閱讀的內(nèi)容和要求 學(xué)生每學(xué)期要閱讀 10 本以上兒童讀物，每學(xué)年高年級(jí)學(xué)生要閱讀2— 3 部名著。 一、二年級(jí)學(xué)生以閱讀淺顯的短文和畫冊(cè)類兒童讀物為主，閱讀量 1 萬(wàn)字以上； 三、四年級(jí)學(xué)生每年閱讀量達(dá) 3萬(wàn)字以上； 五、六年級(jí)學(xué)生每年閱讀量達(dá) 5 萬(wàn)字以上，小學(xué)生六年畢業(yè)，課外閱讀計(jì)不少于 1020 萬(wàn)字。要廣泛推薦適合兒童閱讀的各種類型的圖書和報(bào)刊。包括中外現(xiàn)當(dāng)代童話、中外古今寓言、成語(yǔ)故 事、神話故事、中外歷史故事和民間傳說(shuō)故事，優(yōu)秀的詩(shī)歌散文作品、文學(xué)名著、 科普科幻讀物等。 （ 2）、創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境 學(xué)校要全員參與，高度重視。老師、家長(zhǎng)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的課外讀書，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭一體的讀書氛圍。要求學(xué)校老師也要博覽群書，要不斷地將好書推薦給學(xué)生，將指導(dǎo)學(xué)生讀書落到實(shí)處；鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)跟孩子一起讀書，及時(shí)交流讀書心得，點(diǎn)撥孩子學(xué)會(huì)觀察問(wèn)題、看書有益、學(xué)會(huì)做人意識(shí)。如此以來(lái)，不僅在校內(nèi)形成良好的讀書氛圍，在家庭也形成了良好的讀書氛圍。正是這種積極的讀書氛圍，促使學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣，并能使其終身受益。 2．深化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究。與學(xué)科教學(xué)、校內(nèi)外活動(dòng)、“五加一”活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)。 各校開展“手拉手、共進(jìn)步、同成長(zhǎng)”一對(duì)一互助活動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生結(jié)對(duì)；使全體學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)，更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 、創(chuàng)新地開展體衛(wèi)藝工作。深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，積極開展大課間體育活動(dòng)，確保所有學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)和文藝團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理，科學(xué)訓(xùn)練，力創(chuàng)佳績(jī)，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。加強(qiáng)和改進(jìn)心理健康教育和衛(wèi)生防病教育，建立健全學(xué)生突發(fā)公共安全事件報(bào)告和預(yù)警機(jī)制，保障學(xué)生身心健康和生命安全。 ，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。完善教師學(xué)科主題教學(xué)網(wǎng)站，架構(gòu)以學(xué)校網(wǎng)站為主干， 學(xué)科網(wǎng)站、名師網(wǎng)站、教育博客為支撐的交互平臺(tái)，健全課程資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。提高教師的網(wǎng)絡(luò)教研水平，促進(jìn)教師和學(xué)生的健康發(fā)展。 （七）、完善和強(qiáng)化學(xué)籍管理制度。 學(xué)校教導(dǎo)處的各種表冊(cè)要實(shí)行電子操作和電子管理，嚴(yán)格表冊(cè)操作，規(guī)范學(xué)籍檔案管理，尤其是外來(lái)農(nóng)民工子女的學(xué)籍問(wèn)題，認(rèn)真做好名單核對(duì)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍變更等系列工作，促進(jìn)學(xué)籍管理的電子化和科學(xué)化。 四、具體工作安排（具體安排見附表） 第五篇：學(xué)校上學(xué)期教研室工作計(jì)劃 學(xué)校上學(xué)期教研室工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教科室工作繼續(xù)圍繞上級(jí)教科研部門和學(xué)校的工作要點(diǎn)，以“教育科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，打造學(xué)校細(xì)節(jié)研究文化。以“十二五”省級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)資助課題《關(guān)注細(xì)節(jié)，教師教學(xué)風(fēng)格形成策略研究》以及 XX市級(jí)、 XX市級(jí)系列課題研究為抓手，加強(qiáng)教研、科研的整合，改革課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)水平 。以教師發(fā)展學(xué)校為平臺(tái)，以學(xué)科研究工作室為主體，培養(yǎng)一批不同層面初具教學(xué)風(fēng)格的骨干教師，促進(jìn)不同層面的教師專業(yè)的成長(zhǎng)。 XX 年教研室工作計(jì)劃（共四篇） 二、工作內(nèi)容： 題的研究工作。重點(diǎn)是做好省級(jí)課題研究成果的目錄梳理工作，并依托教研組開展推進(jìn)工作，通過(guò)教研組研討活動(dòng)收集大量課堂案例。 XX 市級(jí)和 XX 市級(jí)課題主要做好課題開題 (暫定 )和網(wǎng)站的建設(shè)。 。加強(qiáng)骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)，做好骨干教師的考核工作。開展青年教師的系列培訓(xùn)活動(dòng)。 XX 繼續(xù)教育計(jì)劃，繼續(xù)組織教師開展豐富 多彩的校本研修活動(dòng)，并在日常中做好繼續(xù)教