小升初英語聽力解題方法及熱點考察內(nèi)容應(yīng)對方法精選合集(編輯修改稿)
2025-05-22 20:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)真體會，不斷實踐，這樣就一定能提高聽 力水平。 第三篇：小升初語文考試重點及解題方法 小升初語文考試重點及解題方法隨著之間一天天的流逝，小學(xué)六年級的學(xué)生馬上就要迎來小升初考試了，作為小升初考試的三大科目之一 —— 語文，大家復(fù)習(xí)的怎么樣了嗎 ?下面是整理的小升初語文考試內(nèi)容及答題技巧，大家可以參考下。 小升初語文考查的內(nèi)容與小學(xué)課內(nèi)所學(xué)習(xí)知識完全不同，主要分為四大塊：基礎(chǔ)知識 10%、文學(xué)常識 35%、閱讀理解 35%、作文表達(dá) 20%。 基礎(chǔ)知識與小學(xué)語文課內(nèi)所學(xué)知識基本一致，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)語文能力 。文學(xué)常識以詩詞和名著 為主，也涉及一些成語典故、歷史故事 。閱讀理解是小升初語文考查的重中之重，題型與中考接近 。作文表達(dá)因為考試時間的限制，更多傾向于對學(xué)校語言概括和組織能力的考查，小作文的考查模式較多。小升初語文考試方式及答題思路 字、詞、句的綜合運用 小升初的語文考試，不再僅僅從單方面考察學(xué)生的能力，而是將字、詞、句綜合在一起進(jìn)行全方位的考察。例如，在小升初的考試中，按要求寫字、詞、句在這方面最為典型。 例題： 1)寫出含有“綠色”意思的詞語 2)請根據(jù)《赤壁之戰(zhàn)》一文的某些情節(jié)，概 括出一個歇后語。 3)寫出帶有動物名稱的成語。 4)寫出含有夸張意思的成語。 5)根據(jù)詞的感情色彩不同寫一對成語，如：興高采烈 —— 垂頭喪氣 答題思路：這樣的考察既全面又靈活，可以說完全考出了學(xué)生的素質(zhì)和能力。而這種能力只有在以往的學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)真觀察，不斷積累，才可能得出。 文學(xué)修養(yǎng)的考察 在小升初的語文考試中文學(xué)常識的考察成為僅次于作文的第二大要點，通過一篇文章的閱讀，回答幾個問題，將學(xué)生的基本文學(xué)常識，閱讀能力，理解能力，歸納能力等雜糅在一起，立體式的進(jìn)行評估，準(zhǔn)確而到位。 例題：閱讀《在生活中學(xué)寫作》后做題。 我一直信奉“語文無處不在”，所以也就覺得學(xué)習(xí)寫作的根本方法是學(xué)習(xí)生活。 我在看書時，最關(guān)心的并非作者表達(dá)了什么，而是體味作者是如何感悟生活的，這樣，我才能學(xué)會用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活。我厭惡刻意地背誦和套用中外名篇中的語句。但對于那些真正與 我產(chǎn)生強烈共鳴的字詞句，我也用在自己的文章里，因為它們已成為我生活感悟的一部分。正因為感受生活，我讀名著，大報小報的副刊，流行歌曲的歌詞等，只要它的某些東西能打動我，啟發(fā)我，我是決不會排斥的。 我把與朋友聊天作為人生一大樂事，也喜歡在獨處“胡思亂想”。前者，使我聽到形形色色的故事，了解各種各樣的心態(tài) 。后者則給我深入思考的自由空間。我還樂于對那些引起爭論的事物作一些換角度、換立場的思考。只有這樣，才能寫出“人人筆下皆無”的東西，也時常覺得有話可寫。而我所有的失敗之作，均由“為寫而寫”所致。 寫 作是讓人喜歡讓人憂的事。其感受也是一言難盡的。 (1)填空 ①“我”學(xué)習(xí)寫作的根本方法是。 ②“我”看書時，關(guān)心。 ③“我”從四個方面來寫從生活中學(xué)寫作，分別是。 (2)文中的“胡思亂想”指什么 ?你用什么方法理解的 ?。 鏈接：怎樣理解詞義 常用的理解詞語的方法主要有以下幾種： 據(jù)詞定義法。有些詞有好幾種意思，同一個詞在不同的句子中的意思統(tǒng)統(tǒng)也不同，我們可以通過查字典，比較用哪個意思最合適就選哪一條解釋。所以，勤查字典是理解詞義的最好方法。 分解組合法。先逐個分析詞語中每個詞素的字義，然后再合起來理解。 以舊帶新法。有些新詞是以幾個舊字組合而成的，那么我們可以通過對舊字的理解帶出新詞的含義。 詞義引申法。有些詞有本來的意思，還可以引申其他方面的含義，對這類詞的理解，我們要先弄清它的原來意思，再理解它的引申義。 聯(lián)系語句法。結(jié)合句子的要表達(dá)的意思來針對性理解詞語的具體含義。 (3)讀文中畫“ ”的句子，你有什么想法 ?寫下來。 鏈接：怎樣理解句子的含義 理解句子有以下 幾種方法： 要抓住句子中的關(guān)鍵性詞語。 聯(lián)系上下文來理解。有些句子的含義與上下文有著密切的關(guān)系，只有顧及全篇，才能理解句子的含義。 聯(lián)系實際，典型聯(lián)想來理解。 從比喻、象征意義中去理解。 從聯(lián)系時代背景來理解。有的文章要與當(dāng)時地的情況聯(lián)系起來才能理解。 (4)“寫作是讓人喜歡讓人憂的事”，請從文中找出最恰當(dāng)?shù)恼Z句回答其中的原因。 (5)文中說“語文無處不在”。你聯(lián)系實際說說我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語文 ? 答題思路：這樣的擴展題，學(xué)生應(yīng)該多聯(lián)系自己的生活實際，多談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)，同時也要對文學(xué)作品加以評價，而這種考題的重點是考察學(xué)生對形象、情感、語言
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