【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而當(dāng)我們把幾十根筷子放在一起時(shí)，就很難把它們折斷。由此可見(jiàn)，合作的力量是巨大的。 我過(guò)共有 56 個(gè)民族，我們團(tuán)結(jié)在一起，共同建設(shè)著美麗的家園，我們的力量是強(qiáng)大的，我們所取得的成績(jī)是顯著的。 當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有與他人好好合作，才能在社會(huì)上取得立足之地。我過(guò)曾因閉門(mén)自守，拒絕與他人合作，而被 列強(qiáng)侵略 。又因改革開(kāi)放而步入世界強(qiáng)國(guó)之列。 國(guó)家是這樣，個(gè)人又何嘗不是如此呢 ?同學(xué)之間，我們不必刻意地追求 獨(dú)自一人闖世界 的瀟灑，而要把自己融入這個(gè)集體，享受合作帶來(lái)的成功的愉悅 。在家里，我們要與家人一起，創(chuàng)建美好生活，而不必拒人于千里之外 。在社會(huì)上，我們只有把握機(jī)遇，與他人合作，才能充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 合作小學(xué)作文 400 字篇 9 當(dāng)憂(yōu)愁的時(shí)候，有一群朋友在身邊陪伴著你，再困難的事情也會(huì)過(guò)去，再痛苦的回憶也會(huì)一笑而過(guò)，那就是合作。 討論的快樂(lè) 一個(gè)人做題會(huì)不會(huì)太 枯燥呢？是的，我們需要合作。 “不對(duì)，不對(duì)，這題應(yīng)該這樣做?！?A 說(shuō)，“這個(gè)三角形不是直角，怎能用三角函數(shù)啊！” B 說(shuō)，大家爭(zhēng)論不休，突然班長(zhǎng)來(lái)了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了筆，給我們講解起來(lái)。大家恍然大悟，不禁大笑。 合唱的快樂(lè) 一個(gè)人唱歌會(huì)不會(huì)太孤單呢？是的，我們需要合作。 下課鈴響起，隨之而來(lái)的是大家又愛(ài)又恨的音樂(lè)?！盁┧懒耍趺从质沁@首，還讓不讓人睡覺(jué)啊？”突然，一個(gè)男生跟著廣播唱起來(lái)，他的聲音并不好聽(tīng)，卻低沉有力，同學(xué)們不知不覺(jué)跟著唱起來(lái)?！鞍パ?，你唱得好難聽(tīng)！” “你唱的才難聽(tīng)！”大家不禁笑出了眼淚。 歡樂(lè)的歌聲中，我感受到了合唱的快樂(lè)。 清潔的快樂(lè) 一個(gè)人清潔會(huì)不會(huì)太疲憊呢？是的，我們需要合作。 “哎呀，好累，怎么這窗就是擦不干凈呢？” C 說(shuō)。 D 接過(guò)他的報(bào)紙，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，在學(xué)習(xí)的同學(xué)都紛紛參與進(jìn)來(lái)，拿起工具，做起了大清潔。大家的額頭都流出了汗水。在一片笑聲中，汗水變的愈發(fā)晶瑩透徹。 晶瑩的汗水中，我感覺(jué)到清潔的快樂(lè)。 只要攙扶著，再可怕的困難也會(huì)過(guò)去，再難受的痛苦也會(huì)消失。因?yàn)槲矣幸蝗号笥?，?們給我?guī)?lái)合作的快樂(lè)！ 第三篇：實(shí)用的合作小學(xué)作文 400 字集錦 實(shí)用的合作小學(xué)作文 400 字集錦六篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是整理的合作小學(xué)作文 400字 6 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 合作小學(xué)作文 400 字篇 1 小小的水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成河流，河流可以匯成大海??那廣闊無(wú)邊的大海決不是由一滴水就能組成的，它需要許多水滴共同努力、互相合作、才能辦到的。下面我就給你講講合作的故事吧！ 有一天，小螞蟻妮妮發(fā)現(xiàn)了一只大蛋糕，那粉紅的蛋糕發(fā)出陣陣誘人的香味。妮妮好想把蛋糕搬回家，讓大家飽餐一頓。可是，任憑妮妮怎么擺弄蛋糕，蛋糕還是紋絲不動(dòng)。該怎么辦呢？就在這時(shí)，妮妮的兄弟姐妹們來(lái)了。“一，二，三！”大家一齊用力，大蛋糕終于被抬起來(lái)啦！ 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)合作的的名言吧！ 暴風(fēng)可以吹斷一 棵大樹(shù)，但在森林面前卻是無(wú)能為力的。 三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。 一人一雙手，辦事沒(méi)幫手：十人十雙手，大山能搬走。 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。?? 聽(tīng)了這些名言和故事，我們明白了人多力量大的道理?？墒怯械臅r(shí)候人多的力量并不大，這是為什么呢？ 讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)合作的故事吧。 一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發(fā)現(xiàn)了一大籃水果，他們決定把這籃水果拖到森林俱樂(lè)部去。于是他們各自找了一條繩子，一頭系在水果籃上，一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛往森林俱樂(lè)部；他就使勁兒往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。結(jié)果，水果籃卻紋絲不動(dòng)。這又是怎么一回事呢？ 對(duì)啦，光會(huì)合作卻不會(huì)團(tuán)結(jié)是沒(méi)用的?，F(xiàn)在你們明白了嗎？ 你們也應(yīng)該學(xué)會(huì)合作了吧！ 合作小學(xué)作文 400 字篇 2 人類(lèi)自從擁 有了高度文明，就與合作結(jié)下了不解之緣，這為人類(lèi)的長(zhǎng)足發(fā)展鋪平了道路。 中國(guó)歷史上，與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一敗涂地，八十萬(wàn)大軍頃刻間灰飛煙盡 。公元前 318 年，楚，趙，魏，韓，燕五國(guó)組成聯(lián)軍，浩浩蕩蕩攻打秦國(guó)，卻因人心不齊而失敗，楚懷王聽(tīng)信讒言，與齊國(guó)斷交，結(jié)果，被秦國(guó)的軍隊(duì)打德大敗，從此一蹶不振?? 通過(guò)以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而當(dāng)我們把幾十根筷子放在一起時(shí)，就很難把它們折斷。由此可 見(jiàn)，合作的力量是巨大的。 我過(guò)共有 56 個(gè)民族，我們團(tuán)結(jié)在一起，共同建設(shè)著美麗的家園，我們的力量是強(qiáng)大的，我們所取得的成績(jī)是顯著的。 當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有與他人好好合作，才能在社會(huì)上取得立足之地。我過(guò)曾因閉門(mén)自守，拒絕與他人合作，而被列強(qiáng)侵略 。又因改革開(kāi)放而步入世界強(qiáng)國(guó)之列。 國(guó)家是這樣，個(gè)人又何嘗不是如此呢 ?同學(xué)之間，我們不必刻意地追求 獨(dú)自一人闖世界 的瀟灑，而要把自己融入這個(gè)集體，享受合作帶來(lái)的成功的愉悅 。在家里，我們要與家人一起，創(chuàng)建美好生活，而不必拒人于千里之外 。在社會(huì)上， 我們只有把握機(jī)遇，與他人合作，才能充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 合作小學(xué)作文 400 字篇 3 合作，是一月的飄雪，三月的春風(fēng)，五月的花海，七月的驕陽(yáng)，九月的紅楓，是人與人這間彼此信任的橋梁，是戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的不竭力量之源，亦是創(chuàng)造輝煌的唯一途徑。 人與人之間本是孤立的個(gè)體，毫不相干，可是因?yàn)橛辛撕献鳎藗儾疟舜诵湃?，社?huì)才更加和諧。合作這于人品，猶如雕之于玉璞，更增其美麗精粹；合作之于他人，猶如沙漠之中見(jiàn)綠洲，給人于清爽和希望；合作之于社會(huì)，猶如一滴雨水的滋潤(rùn)，一陣春風(fēng)的吹拂，雖然微小，卻能孕育一 個(gè)生機(jī)蓬勃，健康向上的春天。 合作，是水漫灑人生的清輝，是滴進(jìn)情感的夜露。 追溯歷史的星空，近代的中國(guó)傷痕累累，為什么？因?yàn)橹袊?guó)人不懂得團(tuán)結(jié)合作，共同對(duì)外，才使得侵略者肆無(wú)忌憚的把中國(guó)和中國(guó)人民殘害得體無(wú)完膚。 而如今，又是什么造就神六、神七升天的輝煌？是什么讓中國(guó)獲得 20xx 奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，舉世矚目？是什么讓中國(guó)像一條巨龍屹立在世界的東方，蓄勢(shì)待飛，一展宏圖？ 無(wú)可否認(rèn)，是合作，才造就了此時(shí)蒸蒸日上的中國(guó)，如果今天不是中國(guó)人的覺(jué)醒，開(kāi)始懂得合作的重要，那么中國(guó)一定停留在那個(gè)落后，愚昧的時(shí)代，無(wú)法擺脫貧窮和被人瞧不起的難堪。而此刻，終于可以“柳暗花明又一村，守得云開(kāi)見(jiàn)月明”了，是合作讓我們攜手同心，共同創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。 河流靠了岸的合作，才能夠奔涌向前，桅帆靠了風(fēng)的合作，才能飄揚(yáng)不落。山峰因?yàn)槠降囟纹?，森林因?yàn)橥寥蓝笔ⅰ? 是合作，讓所有的善良在心頭駐足，讓所有的真情占領(lǐng)屬于彼此的每一個(gè)時(shí)辰。 渴望合作，如同星光渴望彼此輝映； 渴望合作，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。 合作小學(xué)作文 400 字篇 4 我國(guó)一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓(xùn)， “互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助”，更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過(guò)多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人。 在我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次，互有輸贏，后來(lái)烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過(guò)河去。這就是“雙贏”，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。” 相成就一番大事，必須靠大家的共同努力。 在外國(guó)，一位老師引導(dǎo)學(xué)生做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn) —— “火海逃生”。老師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子，只露出系著的棉線(xiàn)?；ㄆ看順欠浚?xì)細(xì)的瓶頸是唯一的 .出口，七只乒乓球是居民，要求當(dāng)大樓起火時(shí)，全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場(chǎng)了，他們個(gè)拿一根棉線(xiàn)，都以最快的反應(yīng)拉扯棉線(xiàn)，可一個(gè)“人”也沒(méi)能脫離火海，原來(lái)，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個(gè)學(xué)生面面相覷只見(jiàn)其中一個(gè)小聲跟同伴們商量了幾句，又開(kāi)始了新的一次實(shí)驗(yàn)，這回大家沒(méi)有各顧各的拉棉線(xiàn)，而是由左到右依次地拉。果 然，火還沒(méi)有起來(lái)時(shí)，七位“居民”已離開(kāi)了出口。 由此見(jiàn)，良好的合作很重要的。 合作小學(xué)作文 400 字篇 5 每個(gè)人都知道，合作的力量是很大的。古語(yǔ)中有說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天?！逼鋵?shí)在我們的校園里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。 記得去年植樹(shù)節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng)，我，小林，小偉，小薇四個(gè)人分配到了一組。 勞動(dòng)開(kāi)始了，瞧 !我們班小偉干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖 出了一大塊泥土?? 小林和小薇神情專(zhuān)注，看著小樹(shù)，小心翼翼地扶著小樹(shù)苗，生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說(shuō)到：“我開(kāi)始填土了 !”“好的 !”大家齊聲說(shuō)。我彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土，填呀填，樹(shù)坑里的土滿(mǎn)了，樹(shù)苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕Ｎ覀冑u(mài)力地干著，臉上的汗水滿(mǎn)是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。 這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，繼續(xù)澆水呀，我們馬上就成功了。”說(shuō)著，嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個(gè)拿起噴壺，一手扶著把，一手 扶著噴壺的嘴 .將手一揚(yáng)，水慢慢地倒進(jìn)土里，緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下，我們也陸續(xù)為小樹(shù)澆了水。樹(shù)苗“喝”飽了水，連連點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你們的栽培，我一定長(zhǎng)成大樹(shù)，讓你們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍?！? 合作小學(xué)作文 400 字篇 6 今天要舉行航模比賽，我們?cè)缭绲貋?lái)到了比賽地點(diǎn)。早上九點(diǎn)比賽準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)帷幕。 我們學(xué)