【正文】 件事情，才能取得完美的勝利。”“什么？”我一臉茫然，叔叔見我答不上來，就特意拿了一個布袋子在空中擺動著?！蔽乙贿咟c點頭，一邊說：“哦！”“懂了嗎？”叔叔問道“嗯！”接下來是程鉭出字謎了，“半部春秋，是什么？”“是秦！”我脫口而出“對了！劉璐加一分！”?? 最后一個是我，我拿著資料快步走上前。”他們猜了很久也沒猜著，我只好報答案：“答案是‘費物點心’。我看程鉭還是零分，就出了一個簡單的歇后語：“小蘇他爹 —— 。 合作小學作文 400 字篇 1 星期五晚上 8 點鐘我來到了劉安淇家，問了好后。“裝空氣。我先出了幾個簡單的歇后語：“老虎的屁股 —— ?！薄斑@么難！”趙天呈呻吟到?！毕氩坏絼蹭亢挖w天呈異口同聲的說：“是老輸（蘇）！”我說：“你們?yōu)槭裁磽尦蹄g的題？”“不好意思！嘻嘻！我們下次不會的。 一天，一個人對上帝提出了一個要求：“以后，我總有一天是會上天堂或下地獄的，請帶我去參觀一下，好嗎 ?”上帝答應了他的請求。不過，那個人看了一會兒，就知道了原因：他們每個人用的都是一把長達一米的勺子，當他們舀到飯之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次還沒到自己的嘴邊，勺子的把柄就碰到墻了，所以，他們每頓都吃不飽。合作讓他們克服了困難，合作讓他們生活得很幸福?？墒牵螒{妮妮怎么擺弄蛋糕，蛋糕還是紋絲不動。 一人一雙手，辦事沒幫手：十人十雙手，大山能搬走。 一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發(fā)現了一大籃水果，他們決定把這籃水果拖到森林俱樂部去。這又是怎么一回事呢？ 對啦，光會合作卻不會團結是沒用的。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。 作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。”這說 明了學習中合作的重要性。 合作小學作文 400 字篇 5 我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的古訓， “互相關心，互相愛護，互相幫助”，更成為時代的風尚。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。老師將許多乒乓球放進瓶子，只露出系著的棉線。果然，火還沒有起來時，七位“居民”已離開了出口。我們坐在那等了一會兒，我們的任務終 于開始了，老師教我們把一個教師的椅子全部搬到夢想舞臺的前面，并排好，然后再把一個教室的椅子搬到夢想舞臺的前面，并排好。這樣，應該會好一點。耿萬成、黃舜杰是把椅子從教室里運出來的人，我、張昊宇、韓驥是把椅子搬到夢想舞臺前面，并排好的人。 通過這件事，我明白了團結就是力量，只有互相幫助，才能盡快完成某件事。 這是一堂美術課，學的是編制中國結。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了！”，在楊柳的指導下，我也很快學會了。 中國歷史上，與合作有關的事例不勝枚舉。由此可見，合作的力量是巨大的。又因改革開放而步入世界強國之列。 合作小學作文 400 字篇 9 當憂愁的時候，有一群朋友在身邊陪伴著你，再困難的事情也會過去，再痛苦的回憶也會一笑而過，那就是合作。大家恍然大悟，不禁大笑?！鞍パ剑愠煤秒y聽！” “你唱的才難聽！”大家不禁笑出了眼淚。 D 接過他的報紙，說：“我來幫你吧！”氣氛被調動起來了，在學習的同學都紛紛參與進來，拿起工具，做起了大清潔。 只要攙扶著，再可怕的困難也會過去，再難受的痛苦也會消失。下面我就給你講講合作的故事吧！ 有一天，小螞蟻妮妮發(fā)現了一只大蛋糕，那粉紅的蛋糕發(fā)出陣陣誘人的香味。“一，二，三！”大家一齊用力，大蛋糕終于被抬起來啦！ 我們再來聽聽有關合作的的名言吧！ 暴風可以吹斷一 棵大樹，但在森林面前卻是無能為力的。?? 聽了這些名言和故事，我們明白了人多力量大的道理。小天鵝想從天上飛往森林俱樂部；他就使勁兒往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。 中國歷史上，與合作有關的事例不勝枚舉。由此可 見，合作的力量是巨大的。又因改革開放而步入世界強國之列。 合作小學作文 400 字篇 3 合作，是一月的飄雪，三月的春風，五月的花海，七月的驕陽，九月的紅楓，是人與人這間彼此信任的橋梁，是戰(zhàn)勝強敵的不竭力量之源，亦是創(chuàng)造輝煌的唯一途徑。 追溯歷史的星空，近代的中國傷痕累累，為什么？因為中國人不懂得團結合作，共同對外，才使得侵略者肆無忌憚的把中國和中國人民殘害得體無完膚。山峰因為平地而拔起，森林因為土壤而繁盛。但也要看到，有些地方過多地強調個人奮斗，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?；ㄆ看順欠浚毤毜钠款i是唯一的 .出口，七只乒乓球是居民，要求當大樓起火時，全體居民能在短時間里安全逃離。 由此見，良好的合作很重要的。 記得去年植樹節(jié)，學校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人分配到了一組。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說到：“我開始填土了 !”“好的 !”大家齊聲說。”說著，嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手 扶著噴壺的嘴 .將手一揚，水慢慢地倒進土里，緩緩地滲進去了。早上九點比賽準時拉開帷幕。 40 秒， 50 秒，隨著時間的消逝，空中的飛機已經所剩無幾了，耗完了動力的它們隨著風在天上搖擺。 第四篇：實用的合作小學作文 400 字 實用的合作小學作文 400 字合集六篇 在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。所以，只要大家能團結，沒有不可能的是，反而能更快解決問題。有個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上，弱 小的猴子過著群居的生活，共勞共得，漸漸長的又高又壯；強壯的猴子離開群體，獨自生活，一個月后，科學家發(fā)現強壯的猴子死了。所以，懂的合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報告，也可能是參加一項比賽 ......上述這些例子，都說明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金。 但如果蜜蜂沒有相互合作呢？那么蜂巢內的蜜蜂社會，必定會天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅 ......。 在合作方面，我固然還有很多要學習的，但至少我已經能夠慢慢的體會一些 ?中奧妙了。我們 終于來到了講臺前。我正準備用手去拿砝碼，李敏及時阻止我：“住手 !用鑷子夾 !”她多細心呀 !我有點慚愧，但隨即又對自己充滿了信心。 實驗數據都記錄好了，我們便開始計算，“哇，算到了， 103米 3/千克，與真實值 103 米 3/千克、基本一致。 記得二年級上美術課時，老師讓我們制作一個小電視，我和同學合作，享受了成功的喜悅。她畫畫畫得生動有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫圖，給電視創(chuàng)作連環(huán)畫。這一幅幅畫可真像我們身邊發(fā)生的一樣。 合作就要互相幫助，合作就能獲得成功。我們正在尋找著目標，突然聽見一陣熟悉、清脆的聲音，原來是陳語。我們三人一齊觀察陳語手中的蝴蝶。“是嗎？”我疑惑地問。 “快把它制成標本吧！”性急的蘇敏說。蘇敏和陳語按好標本盒，我把蝴蝶展開、壓平，然后用手指輕輕地夾住翅膀準備放進標本盒里。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。 合作小學作文 400 字篇 6 星期五晚上 8 點鐘我來到了劉安淇家，問了好后?！把b空氣。我先出了幾個簡單的歇后語：“老虎的屁股 —— 。”“這么難！”趙天呈呻吟到。”想不到劉安淇和趙天呈異口同聲的說：“是老輸（蘇）！”我說：“你們?yōu)槭裁磽尦蹄g的題？”“不好意思！嘻嘻！我們下次不會的。看！展覽柜里擺滿了生物標本：常見的黑蝴蝶、喜鵲，也有少見的鴿子、貓頭鷹、松鼠??一個個栩栩如生?！坝薪瘌P蝶，快讓我看看！”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢。更奇妙的是，光線照射角度不同，翅膀上的顏色也變化多端：有墨綠、深藍、醬紅??每種顏色都閃著銀光，瑰麗無比?！标愓Z笑著說?！昂茫【瓦@樣。”陳語擔心地說。在展覽的那一天，這一只美麗的金鳳蝶標本給展覽館增添了不少光彩，人們見了也贊不絕口。我們坐在那等了一會兒，我們的任務終于開始了，老師教我們把一個教師的椅子全部搬到夢想舞臺的前面，并排好，然后再把一個教室的椅子搬到夢想舞臺的前面，并排好。這樣，應該會好一點。耿萬成、黃舜杰是把椅子從教室里運出來的人，我、張昊宇、韓驥是把椅子搬到夢想舞臺前面，并排好的人。 通過這件事，我明白了團結就是力量，只有互相幫助，才能盡快完成某件事 。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。 作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的?！边@說明了學習中合作的重要性。 合作小學作文 400 字篇 4 我參加夏令營時，有一個有意思的集體項目 —— 齊心協(xié)力向前沖?！岸脊帜?，走那么快干嘛？”“還不 是你走慢了！”??我們互相埋怨，怪這怪那。想到這兒，我立刻去動員他們，重新開始了訓練，這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學會了 互相鼓勵。 不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。妮妮好想把蛋糕搬回家，讓大家飽餐一頓。 三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。可是有的時候人多的力量并不大，這是為什么呢？ 讓我們再來聽一個合作的故事吧。地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。水泥兩排大棚“一字”排開，像兩隊列隊的士兵一樣等我們檢閱呢！講解員告訴我這里面有很多的大棚，大棚里面有很多的蔬菜，大棚里面的溫度有 35 度左右，我想：里面會不會像夏天一樣熱？ 我們進了第一個大棚，哇，果真很熱，我全然不顧淺黑色的 土壤種著各種各樣的瓜有：南瓜、甜瓜、苦瓜、絲瓜?? 我看到一棵棵嫩綠的幼苗，我仿佛看到了果實累累的情景，老師告訴我們每人認養(yǎng)一棵幼苗，我蹲下身子撫摸著其中的幼苗，默默地說：“小苗快快長呀！我會時刻關心你的，關注你的成長！”再看看同學們個個興奮不已，仿佛都成了一個高級園丁了！ 不一會，我們來到了東華植物園，里面的植物