【正文】 件事情，才能取得完美的勝利?！薄笆裁?？”我一臉茫然，叔叔見(jiàn)我答不上來(lái)，就特意拿了一個(gè)布袋子在空中擺動(dòng)著?！蔽乙贿咟c(diǎn)點(diǎn)頭，一邊說(shuō)：“哦！”“懂了嗎？”叔叔問(wèn)道“嗯！”接下來(lái)是程鉭出字謎了，“半部春秋，是什么？”“是秦！”我脫口而出“對(duì)了！劉璐加一分！”?? 最后一個(gè)是我，我拿著資料快步走上前。”他們猜了很久也沒(méi)猜著，我只好報(bào)答案：“答案是‘費(fèi)物點(diǎn)心’。我看程鉭還是零分，就出了一個(gè)簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ)：“小蘇他爹 —— 。 合作小學(xué)作文 400 字篇 1 星期五晚上 8 點(diǎn)鐘我來(lái)到了劉安淇家，問(wèn)了好后。“裝空氣。我先出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ)：“老虎的屁股 —— 。”“這么難！”趙天呈呻吟到?！毕氩坏絼蹭亢挖w天呈異口同聲的說(shuō)：“是老輸（蘇）！”我說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磽尦蹄g的題？”“不好意思！嘻嘻！我們下次不會(huì)的。 一天，一個(gè)人對(duì)上帝提出了一個(gè)要求：“以后，我總有一天是會(huì)上天堂或下地獄的，請(qǐng)帶我去參觀一下，好嗎 ?”上帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。不過(guò)，那個(gè)人看了一會(huì)兒，就知道了原因：他們每個(gè)人用的都是一把長(zhǎng)達(dá)一米的勺子，當(dāng)他們舀到飯之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次還沒(méi)到自己的嘴邊，勺子的把柄就碰到墻了，所以，他們每頓都吃不飽。合作讓他們克服了困難，合作讓他們生活得很幸福?？墒牵螒{妮妮怎么擺弄蛋糕，蛋糕還是紋絲不動(dòng)。 一人一雙手，辦事沒(méi)幫手：十人十雙手，大山能搬走。 一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發(fā)現(xiàn)了一大籃水果，他們決定把這籃水果拖到森林俱樂(lè)部去。這又是怎么一回事呢？ 對(duì)啦，光會(huì)合作卻不會(huì)團(tuán)結(jié)是沒(méi)用的。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。 作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的目的?！边@說(shuō) 明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。 合作小學(xué)作文 400 字篇 5 我國(guó)一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓(xùn)， “互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助”，更成為時(shí)代的風(fēng)尚。這就是“雙贏”，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。老師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子，只露出系著的棉線。果然，火還沒(méi)有起來(lái)時(shí)，七位“居民”已離開(kāi)了出口。我們坐在那等了一會(huì)兒，我們的任務(wù)終 于開(kāi)始了，老師教我們把一個(gè)教師的椅子全部搬到夢(mèng)想舞臺(tái)的前面，并排好，然后再把一個(gè)教室的椅子搬到夢(mèng)想舞臺(tái)的前面，并排好。這樣，應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)。耿萬(wàn)成、黃舜杰是把椅子從教室里運(yùn)出來(lái)的人，我、張昊宇、韓驥是把椅子搬到夢(mèng)想舞臺(tái)前面，并排好的人。 通過(guò)這件事，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相幫助，才能盡快完成某件事。 這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來(lái)了，下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來(lái)。忽然，楊柳恍然大悟了“原來(lái)如此，我明白了！”，在楊柳的指導(dǎo)下，我也很快學(xué)會(huì)了。 中國(guó)歷史上，與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。由此可見(jiàn)，合作的力量是巨大的。又因改革開(kāi)放而步入世界強(qiáng)國(guó)之列。 合作小學(xué)作文 400 字篇 9 當(dāng)憂愁的時(shí)候，有一群朋友在身邊陪伴著你，再困難的事情也會(huì)過(guò)去，再痛苦的回憶也會(huì)一笑而過(guò)，那就是合作。大家恍然大悟，不禁大笑?！鞍パ剑愠煤秒y聽(tīng)！” “你唱的才難聽(tīng)！”大家不禁笑出了眼淚。 D 接過(guò)他的報(bào)紙，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，在學(xué)習(xí)的同學(xué)都紛紛參與進(jìn)來(lái)，拿起工具，做起了大清潔。 只要攙扶著，再可怕的困難也會(huì)過(guò)去，再難受的痛苦也會(huì)消失。下面我就給你講講合作的故事吧！ 有一天，小螞蟻妮妮發(fā)現(xiàn)了一只大蛋糕，那粉紅的蛋糕發(fā)出陣陣誘人的香味?！耙?，二，三！”大家一齊用力，大蛋糕終于被抬起來(lái)啦！ 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)合作的的名言吧！ 暴風(fēng)可以吹斷一 棵大樹(shù)，但在森林面前卻是無(wú)能為力的。?? 聽(tīng)了這些名言和故事，我們明白了人多力量大的道理。小天鵝想從天上飛往森林俱樂(lè)部；他就使勁兒往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。 中國(guó)歷史上，與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。由此可 見(jiàn)，合作的力量是巨大的。又因改革開(kāi)放而步入世界強(qiáng)國(guó)之列。 合作小學(xué)作文 400 字篇 3 合作，是一月的飄雪，三月的春風(fēng)，五月的花海，七月的驕陽(yáng)，九月的紅楓，是人與人這間彼此信任的橋梁，是戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的不竭力量之源，亦是創(chuàng)造輝煌的唯一途徑。 追溯歷史的星空，近代的中國(guó)傷痕累累，為什么？因?yàn)橹袊?guó)人不懂得團(tuán)結(jié)合作，共同對(duì)外，才使得侵略者肆無(wú)忌憚的把中國(guó)和中國(guó)人民殘害得體無(wú)完膚。山峰因?yàn)槠降囟纹?，森林因?yàn)橥寥蓝笔ⅰ５惨吹?，有些地方過(guò)多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。花瓶代表樓房，細(xì)細(xì)的瓶頸是唯一的 .出口，七只乒乓球是居民，要求當(dāng)大樓起火時(shí)，全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。 由此見(jiàn)，良好的合作很重要的。 記得去年植樹(shù)節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng)，我，小林，小偉，小薇四個(gè)人分配到了一組。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說(shuō)到：“我開(kāi)始填土了 !”“好的 !”大家齊聲說(shuō)。”說(shuō)著，嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個(gè)拿起噴壺，一手扶著把，一手 扶著噴壺的嘴 .將手一揚(yáng)，水慢慢地倒進(jìn)土里，緩緩地滲進(jìn)去了。早上九點(diǎn)比賽準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)帷幕。 40 秒， 50 秒，隨著時(shí)間的消逝，空中的飛機(jī)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，耗完了動(dòng)力的它們隨著風(fēng)在天上搖擺。 第四篇：實(shí)用的合作小學(xué)作文 400 字 實(shí)用的合作小學(xué)作文 400 字合集六篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。所以，只要大家能團(tuán)結(jié)，沒(méi)有不可能的是，反而能更快解決問(wèn)題。有個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上，弱 小的猴子過(guò)著群居的生活，共勞共得，漸漸長(zhǎng)的又高又壯；強(qiáng)壯的猴子離開(kāi)群體，獨(dú)自生活，一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)強(qiáng)壯的猴子死了。所以，懂的合作的人，是智者；力爭(zhēng)合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報(bào)告，也可能是參加一項(xiàng)比賽 ......上述這些例子，都說(shuō)明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金。 但如果蜜蜂沒(méi)有相互合作呢？那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會(huì)，必定會(huì)天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅 ......。 在合作方面，我固然還有很多要學(xué)習(xí)的，但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì)一些 ?中奧妙了。我們 終于來(lái)到了講臺(tái)前。我正準(zhǔn)備用手去拿砝碼，李敏及時(shí)阻止我：“住手 !用鑷子夾 !”她多細(xì)心呀 !我有點(diǎn)慚愧，但隨即又對(duì)自己充滿了信心。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都記錄好了，我們便開(kāi)始計(jì)算，“哇，算到了， 103米 3/千克，與真實(shí)值 103 米 3/千克、基本一致。 記得二年級(jí)上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們制作一個(gè)小電視，我和同學(xué)合作，享受了成功的喜悅。她畫(huà)畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫(huà)圖，給電視創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)。這一幅幅畫(huà)可真像我們身邊發(fā)生的一樣。 合作就要互相幫助，合作就能獲得成功。我們正在尋找著目標(biāo)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉、清脆的聲音，原來(lái)是陳語(yǔ)。我們?nèi)艘积R觀察陳語(yǔ)手中的蝴蝶?！笆菃?？”我疑惑地問(wèn)。 “快把它制成標(biāo)本吧！”性急的蘇敏說(shuō)。蘇敏和陳語(yǔ)按好標(biāo)本盒，我把蝴蝶展開(kāi)、壓平，然后用手指輕輕地夾住翅膀準(zhǔn)備放進(jìn)標(biāo)本盒里。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。 合作小學(xué)作文 400 字篇 6 星期五晚上 8 點(diǎn)鐘我來(lái)到了劉安淇家，問(wèn)了好后?！把b空氣。我先出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ)：“老虎的屁股 —— ?！薄斑@么難！”趙天呈呻吟到。”想不到劉安淇和趙天呈異口同聲的說(shuō)：“是老輸（蘇）！”我說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磽尦蹄g的題？”“不好意思！嘻嘻！我們下次不會(huì)的?？?！展覽柜里擺滿了生物標(biāo)本：常見(jiàn)的黑蝴蝶、喜鵲，也有少見(jiàn)的鴿子、貓頭鷹、松鼠??一個(gè)個(gè)栩栩如生?！坝薪瘌P蝶，快讓我看看！”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢。更奇妙的是，光線照射角度不同，翅膀上的顏色也變化多端：有墨綠、深藍(lán)、醬紅??每種顏色都閃著銀光，瑰麗無(wú)比?！标愓Z(yǔ)笑著說(shuō)?！昂?！就這樣。”陳語(yǔ)擔(dān)心地說(shuō)。在展覽的那一天，這一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本給展覽館增添了不少光彩，人們見(jiàn)了也贊不絕口。我們坐在那等了一會(huì)兒，我們的任務(wù)終于開(kāi)始了，老師教我們把一個(gè)教師的椅子全部搬到夢(mèng)想舞臺(tái)的前面，并排好，然后再把一個(gè)教室的椅子搬到夢(mèng)想舞臺(tái)的前面，并排好。這樣，應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)。耿萬(wàn)成、黃舜杰是把椅子從教室里運(yùn)出來(lái)的人，我、張昊宇、韓驥是把椅子搬到夢(mèng)想舞臺(tái)前面，并排好的人。 通過(guò)這件事，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相幫助，才能盡快完成某件事 。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。 作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的目的。”這說(shuō)明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。 合作小學(xué)作文 400 字篇 4 我參加夏令營(yíng)時(shí)，有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目 —— 齊心協(xié)力向前沖。“都怪你，走那么快干嘛？”“還不 是你走慢了！”??我們互相埋怨，怪這怪那。想到這兒，我立刻去動(dòng)員他們，重新開(kāi)始了訓(xùn)練，這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學(xué)會(huì)了 互相鼓勵(lì)。 不知練了多長(zhǎng)時(shí)間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。妮妮好想把蛋糕搬回家，讓大家飽餐一頓。 三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮?？墒怯械臅r(shí)候人多的力量并不大，這是為什么呢？ 讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)合作的故事吧。地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。水泥兩排大棚“一字”排開(kāi)，像兩隊(duì)列隊(duì)的士兵一樣等我們檢閱呢！講解員告訴我這里面有很多的大棚，大棚里面有很多的蔬菜，大棚里面的溫度有 35 度左右，我想：里面會(huì)不會(huì)像夏天一樣熱？ 我們進(jìn)了第一個(gè)大棚，哇，果真很熱，我全然不顧淺黑色的 土壤種著各種各樣的瓜有：南瓜、甜瓜、苦瓜、絲瓜?? 我看到一棵棵嫩綠的幼苗，我仿佛看到了果實(shí)累累的情景，老師告訴我們每人認(rèn)養(yǎng)一棵幼苗，我蹲下身子撫摸著其中的幼苗，默默地說(shuō)：“小苗快快長(zhǎng)呀！我會(huì)時(shí)刻關(guān)心你的，關(guān)注你的成長(zhǎng)！”再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，仿佛都成了一個(gè)高級(jí)園丁了！ 不一會(huì)，我們來(lái)到了東華植物園，里面的植物