【正文】 地，就用力往小溪里拉；小貓想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。 不知練了多長(zhǎng)時(shí)間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。 合作小學(xué)作文 400 字篇 4 我參加夏令營(yíng)時(shí)，有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目 —— 齊心協(xié)力向前沖。 通過(guò)這件事，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相幫助，才能盡快完成某件事 。在展覽的那一天，這一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本給展覽館增添了不少光彩，人們見(jiàn)了也贊不絕口。更奇妙的是，光線照射角度不同，翅膀上的顏色也變化多端：有墨綠、深藍(lán)、醬紅??每種顏色都閃著銀光，瑰麗無(wú)比?！薄斑@么難！”趙天呈呻吟到。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。我們?nèi)艘积R觀察陳語(yǔ)手中的蝴蝶。她畫(huà)畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫(huà)圖，給電視創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)。我們 終于來(lái)到了講臺(tái)前。所以，懂的合作的人，是智者；力爭(zhēng)合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。 40 秒， 50 秒，隨著時(shí)間的消逝，空中的飛機(jī)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，耗完了動(dòng)力的它們隨著風(fēng)在天上搖擺。 記得去年植樹(shù)節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng)，我，小林，小偉，小薇四個(gè)人分配到了一組。但也要看到，有些地方過(guò)多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人。又因改革開(kāi)放而步入世界強(qiáng)國(guó)之列。?? 聽(tīng)了這些名言和故事，我們明白了人多力量大的道理。 D 接過(guò)他的報(bào)紙，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，在學(xué)習(xí)的同學(xué)都紛紛參與進(jìn)來(lái)，拿起工具，做起了大清潔。又因改革開(kāi)放而步入世界強(qiáng)國(guó)之列。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來(lái)了，下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來(lái)。這樣，應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)。這就是“雙贏”，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。可是，任憑妮妮怎么擺弄蛋糕，蛋糕還是紋絲不動(dòng)。”想不到劉安淇和趙天呈異口同聲的說(shuō)：“是老輸（蘇）！”我說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磽尦蹄g的題？”“不好意思！嘻嘻！我們下次不會(huì)的。 合作小學(xué)作文 400 字篇 1 星期五晚上 8 點(diǎn)鐘我來(lái)到了劉安淇家，問(wèn)了好后?！薄笆裁?？”我一臉茫然，叔叔見(jiàn)我答不上來(lái)，就特意拿了一個(gè)布袋子在空中擺動(dòng)著?！霸瓉?lái)如此”三人都笑了。同學(xué)們看見(jiàn)了連連夸贊，老師也為我們豎起了大拇指。我忽然記起了什么似的，搶著把木蓋蓋上，隨后對(duì)李敏會(huì)心地一笑：“別忘了加木蓋 !”李敏伸了伸舌頭，露出兩個(gè)小酒窩。瞧！他們多么團(tuán)結(jié)?。∫惨虼?，每只幼蟲(chóng)得以健康的長(zhǎng)大，在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹，也不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的攻擊。人為什么要合作？因?yàn)槿耸侨后w動(dòng)物，個(gè)人無(wú)法離開(kāi)群體而獨(dú)自生活，所以俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”。所以，懂的合作的人，是智者；力爭(zhēng)合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。我們終于來(lái)到了講臺(tái)前。她畫(huà)畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫(huà)圖，給電視創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)。我們 三人一齊觀察陳語(yǔ)手中的蝴蝶。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜?！薄斑@么難！”趙天呈呻吟到?！薄懊坏谩＿@就是不合作、自顧自的后果。于是他們各自找了一條繩子，一頭系在水果籃上，一頭自己拿著。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知他也不會(huì)，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。 由此見(jiàn)，良好的合作很重要的。 合作小學(xué)作文 400 字篇 7 我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開(kāi)道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的智商，合作。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一敗涂地，八十萬(wàn)大軍頃刻間灰飛煙盡 。 合唱的快樂(lè) 一個(gè)人唱歌會(huì)不會(huì)太孤單呢？是的，我們需要合作。妮妮好想把蛋糕搬回家，讓大家飽餐一頓。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一敗涂地，八十萬(wàn)大軍頃刻間灰飛煙盡 。 而如今，又是什么造就神六、神七升天的輝煌？是什么讓中國(guó)獲得 20xx 奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，舉世矚目？是什么讓中國(guó)像一條巨龍屹立在世界的東方，蓄勢(shì)待飛，一展宏圖？ 無(wú)可否認(rèn)，是合作，才造就了此時(shí)蒸蒸日上的中國(guó)，如果今天不是中國(guó)人的覺(jué)醒，開(kāi)始懂得合作的重要，那么中國(guó)一定停留在那個(gè)落后，愚昧的時(shí)代，無(wú)法擺脫貧窮和被人瞧不起的難堪。七名學(xué)生興奮地上場(chǎng)了，他們個(gè)拿一根棉線，都以最快的反應(yīng)拉扯棉線，可一個(gè)“人”也沒(méi)能脫離火海，原來(lái)，七只乒乓球都卡在了瓶口。在老師的帶領(lǐng)下，我們也陸續(xù)為小樹(shù)澆了水。 愚公移山故事中，愚公一個(gè)人沒(méi)辦法將整座山搬走，但是只要他家的人每天“同心協(xié)力”，將“有形化成無(wú)形”，相信有一天一定會(huì)成功，這就是“合作”。由此，我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號(hào)化作實(shí)際的力量，藉由互助，讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，讓世界安定下來(lái)。王麗，我們成功啦 !”李敏似乎忘記了還在上課，激動(dòng)得跳了起來(lái)，我抑制住內(nèi)心的興奮，又重新算了一遍。 合作小學(xué)作文 400 字篇 5 最近，社區(qū)開(kāi)展了“動(dòng)動(dòng)手，做標(biāo)本”的活動(dòng)，展覽架上多了許多的標(biāo)本?！皩?duì)，后天標(biāo)本展覽 ，有了這只金風(fēng)蝶，一定會(huì)大放光彩！”我說(shuō)道?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地答到。這都是大家合作的結(jié)果，用汗水換來(lái)的成績(jī)呀！ 我和我的幾個(gè)小伙伴約了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一起來(lái)找動(dòng)物制作成標(biāo)本?！标愓Z(yǔ)說(shuō)著，將蝴蝶脫了水，拿出標(biāo)本盒?！薄昂?，試試。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問(wèn)題，就需要?jiǎng)e人來(lái)指導(dǎo)一下，這個(gè)過(guò)程就是一種知識(shí)上的合作。我仔細(xì)琢磨著：如果我們規(guī)定了每步的距離，并且喊拍子。 一人一雙手，辦事沒(méi)幫手：十人十雙手，大山能搬走。 這次參觀活動(dòng)陶冶了我的性情，還讓我們了解了蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程，真是一舉兩得呀！ ?！耙?，二，三！”大家一齊用力，大蛋糕終于被抬起來(lái)啦！ 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)合作的的名言吧！ 暴風(fēng)可以吹斷一棵大樹(shù)，但在森林面前卻是無(wú)能為力的。后來(lái)，我冷靜的想了想，覺(jué)得這不是一個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。 我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái)，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。我對(duì)他們說(shuō)：“這樣搬太累了，我們分一半人去把另個(gè)教室的椅子搬到空地，剩下的人把空地上的椅子搬到夢(mèng)想舞臺(tái)的前面，并排好。“對(duì)，后天標(biāo)本展覽，有了 這只金風(fēng)蝶，一定會(huì)大放光彩！”我說(shuō)道。 合作小學(xué)作文 400 字篇 1 最近，社區(qū)開(kāi)展了“動(dòng)動(dòng)手，做標(biāo)本”的活動(dòng)，展覽架上多了許多的標(biāo)本?！薄笆裁矗俊蔽乙荒樏Ｈ?，叔叔見(jiàn)我答不上來(lái)，就特意拿了一個(gè)布袋子在空中擺動(dòng)著?！霸瓉?lái)如此”三人都笑了。同學(xué)們看見(jiàn)了連連夸贊 ，老師也為我們豎起了大拇指。我忽然記起了什么似的，搶著把木蓋蓋上，隨后對(duì)李敏會(huì)心地一笑：“別忘了加木蓋 !”李敏伸了伸舌頭，露出兩個(gè)小酒窩。瞧！他們多么團(tuán)結(jié)?。∫惨虼?，每只幼蟲(chóng)得以健康的長(zhǎng)大，在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹，也 不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的攻擊。人為什么要合作？因?yàn)槿耸侨后w動(dòng)物，個(gè)人無(wú)法離開(kāi)群體而獨(dú)自生活，所以俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”。 這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，繼續(xù)澆水呀，我們馬上就成功了。老師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子，只露出系著的棉線。 合作，是水漫灑人生的清輝，是滴進(jìn)情感的夜露?，F(xiàn)在你們明白了嗎？ 你們也應(yīng)該學(xué)會(huì)合作了吧！ 合作小學(xué)作文 400 字篇 2 人類(lèi)自從擁 有了高度文明，就與合作結(jié)下了不解之緣，這為人類(lèi)的長(zhǎng)足發(fā)展鋪平了道路。 合作小學(xué)作文 400 字篇 1 小小的水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成河流，河流可以匯成大海??那廣闊無(wú)邊的大海決不是由一滴水就能組成的，它需要許多水滴共同努力、互相合作、才能辦到的?！?A 說(shuō)，“這個(gè)三角形不是直角，怎能用三角函數(shù)?。　?B 說(shuō)，大家爭(zhēng)論不休，突然班長(zhǎng)來(lái)了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了筆，給我們講解起來(lái)。萬(wàn)物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無(wú)一離不開(kāi)合作！ 合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！ 合作小學(xué)作文 400 字篇 8 人類(lèi)自從擁有了高度文明，就與合作結(jié)下了不解之緣，這為人類(lèi)的長(zhǎng)足發(fā)展鋪平了道路。不一會(huì)兒，這座“椅子山”就被我們搬完了。這幾個(gè)學(xué)生面面相覷只見(jiàn)其中一個(gè)小聲跟同伴們商量了幾句，又開(kāi)始了新的一次實(shí)驗(yàn)，這回大家沒(méi)有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想?？墒怯械臅r(shí)候人多的力量并不大，這是為什么呢？ 讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)合作的故事吧。那個(gè)人看到他們的伙食還不錯(cuò)，但是人們卻瘦得皮包骨頭，這使他很納悶?！蔽乙贿咟c(diǎn)點(diǎn)頭，一邊說(shuō)：“哦！”“懂了嗎？”叔叔問(wèn)道“嗯！”接下來(lái)是程鉭出字謎了，“半部春秋，是什么？”“是秦！”我 脫口而出“對(duì)了！劉璐加一分！”?? 最后一個(gè)是我，我拿著資料快步走上前?！壁w天呈說(shuō)“對(duì)了！趙天呈加一分！下面是很難的歇后語(yǔ) ,我第一次猜一個(gè)也，沒(méi)猜著哦！”“第一個(gè)：一百斤面蒸一個(gè)壽桃 —— ，提示：答案是四個(gè)字，浪費(fèi)的費(fèi)是第一個(gè)字?！标愓Z(yǔ)擔(dān)心地說(shuō)?！坝薪瘌P蝶，快讓我看看！”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢。我們根據(jù)自己的特點(diǎn)和自己的優(yōu)勢(shì)分工。 合作小學(xué)作文 400 字篇 3 曾經(jīng) 獨(dú)自走出失敗的陰影，獨(dú)自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺(jué)?? “王麗、李敏，你們到前面來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)。 俗話說(shuō)的好：“兩人同心，齊力斷金”，形容團(tuán)結(jié)產(chǎn)生的力量可以對(duì)付敵人。 愚公移山故事中，愚公一個(gè)人沒(méi)辦法將整座山搬走，但是只要他家的人每天“同心協(xié)力”，將“有形化成無(wú)形”，相信有一天一定會(huì)成功，這就是“合作”。由此，我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號(hào)化作實(shí)際的力量，藉由互助，讓國(guó)家富強(qiáng)起 來(lái)，讓世界安定下來(lái)。王麗，我們成功啦 !”李敏似乎忘記了還在上課，激動(dòng)得跳了起來(lái)，我抑制住內(nèi)心的興奮，又重新算了一遍。 合作小學(xué)作文 400 字篇 5 最近，社區(qū)開(kāi)展了“動(dòng)動(dòng)手，做標(biāo)本”的活動(dòng)，展覽架上多了許多的標(biāo)本。“對(duì)，后天標(biāo)本展覽，有了這只金風(fēng)蝶，一定會(huì)大放光彩！”我說(shuō)道。”我結(jié)結(jié)巴巴地答到。我脫了鞋，趕快坐到沙發(fā)上，看見(jiàn)劉安淇還在