社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[共五篇](編輯修改稿)
2025-05-22 15:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)我的父母，這樣我才能問心無愧。 這個(gè)寒假讓我知道哦了很多，也明白了很多。 第四篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑期輔導(dǎo)班老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 新學(xué)期開學(xué)后 ,我就成為大四學(xué)生了 ,因?yàn)闆]有要考研考公務(wù)員的想法 ,再加上這是最后的一個(gè)暑假 ,所以想要把這個(gè)暑假過的更有意義 ,而且 ,明年我就要踏入社會(huì)了 ,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)什么的是很重要的，為了增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)在抓住機(jī)會(huì)增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很有必要的 .碰巧我們家住的地方在郊區(qū) ,周圍有很多的小工廠 ,所以我就有了暑假打工的想法 . 經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)那些小工廠主要是一些機(jī)械廠 ,基本沒有適合我的工作 ,但是我發(fā)現(xiàn) ,那些小工廠的職工主要是一些農(nóng)村的散工 ,雖然工資不多 ,但是工作量挺大 ,年齡主要是三四十 ,子女大多是小學(xué)生，因?yàn)楣ぷ鞯脑?,照看孩子的時(shí)間很少 ,而且 ,因?yàn)槭寝r(nóng)村的 ,他們沒有太多經(jīng)濟(jì)能力 讓孩子暑假去上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班 ,就算有也是離住的地方很遠(yuǎn) ,上下班接送也成問題 。所以他們的子女基本上暑假都是整天結(jié)伙出去玩，或者跟著自己的爺爺奶奶待在家里，所以我想，可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)組織一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，少收一點(diǎn)費(fèi)用，輔導(dǎo)孩子一些新學(xué)期的課程。 我雖然不是什么師范大學(xué)畢業(yè)的，但是作為一個(gè)大學(xué)生，也有過類似的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該沒什么大問題。所以我通過父母和其中一個(gè)工廠取得聯(lián)系，說明了一下我的想法并詢問了一下意見，沒想到得到該工廠大部分工人的支持，他們都表示，暑假孩子除了做作業(yè)就是每天出去瘋玩，很擔(dān)心孩子的安全，但因?yàn)楣ぷ饔譀]時(shí)間照看孩子；而有的女孩子不像男孩子那樣喜歡出去玩，每天在家只是看電視，對(duì)眼睛也不 好，有這樣一個(gè)暑假輔導(dǎo)班邊學(xué)習(xí)邊玩是非常好的。 所以很快我就開始我的社會(huì)實(shí)踐了，首先要找到合適的“教室”。在一個(gè)工廠臨時(shí)提供的閑置房間里，我和幾個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單打掃了一下，借了幾張桌子椅子，和一塊小黑板，我的簡(jiǎn)易輔導(dǎo)班就完成了。第一天我并沒有正式上課，而是先統(tǒng)計(jì)了一下來上課的學(xué)生，前前后后來了十一個(gè)孩子，最大的上六年級(jí)，最小的也就上二年級(jí)。剛開始他們見了我很害羞，也不好意思叫我老師，我統(tǒng)計(jì)了一下他們的住址和家里的電話之后，為了打破尷尬的局面和他們聊聊天，做了一些小游戲，漸漸地親近起來；有的家長(zhǎng)可能不太放心，抽空還去看我們，看到我和孩子們相處的挺開心也就 很高興把孩子送來，我也感到了自己的責(zé)任重大。所以為了出色的完成這次實(shí)踐，我回去后制訂了一個(gè)教課計(jì)劃，并且也認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行了備課。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的理解能力不同，所以怎樣去更明白生動(dòng)的講課也是一件很不容易的事。 第二天我們就正式上課了，因?yàn)槭堑谝惶煺缴险n，孩子們也來得很及時(shí)，都整整齊齊的坐在教室里。因?yàn)槟昙?jí)不同所以就分開上課，這樣我一次教的就少了一點(diǎn)，負(fù)擔(dān)也就輕了一點(diǎn)。但漸漸的他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)水平的不同，就出現(xiàn)了有學(xué)得快的，也有學(xué)的慢的，為了照顧學(xué)的慢的，我就要放慢一點(diǎn)速度，但是那些已經(jīng)明白的就只能做做練習(xí)題，時(shí)間短一點(diǎn)還好，時(shí)間長(zhǎng)了，都不耐煩，或者去捉弄那些還沒學(xué)會(huì)的小朋友。一天下來我也是累，雖然是有過家教的經(jīng)驗(yàn)，但是，一下子應(yīng)付這么多孩子還真不容易。但第一天不能立馬泄氣，我鼓勵(lì)自己，以后踏入社會(huì)比這更難更煩躁的事更多，我不能打退堂鼓。所以 我就準(zhǔn)備了更多練習(xí)題還有和學(xué)生的互動(dòng)，適當(dāng)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間。還有請(qǐng)教正在教學(xué)的教師叔叔，怎樣拉近與學(xué)生的距離等。接下來的幾天也算平安無事，上課時(shí)間學(xué)習(xí)的也有，打鬧的也有，只是我覺得我不能一直用老師的威嚴(yán)來壓制他們，這樣只能使他們害怕或者討厭我，而失去學(xué)習(xí)的興 趣，應(yīng)該像朋友一樣相處，所以課間時(shí)間我也會(huì)爭(zhēng)取他們的意見和他們一起玩。 一個(gè)星期的時(shí)間就這么過去了，周末只上半天課，雖然可以輕松一下，但是我也要保證自己的勞動(dòng)能取得一些成果，所以放學(xué)前我問了一下上課的孩子，他們父母對(duì)我辦的這個(gè)輔導(dǎo)班的意見，大部分還是支持的，但是還有一部分家長(zhǎng)就是認(rèn)為學(xué)習(xí)的東西無關(guān)緊要，重要的是有給他們看孩子的，本來我收費(fèi)也不是很多，也就沒有對(duì)我有太高的期望值。這讓我多少有一點(diǎn)失望，但是也發(fā)現(xiàn)了一些問題。城鄉(xiāng)人民的想法還是有一點(diǎn)差距的。城市的會(huì)想方設(shè)法讓自己的孩子多學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)一些學(xué)習(xí) 以外的見識(shí)或者才藝，不只是為了以后能過上更好的日子，而是希望孩子全方位的發(fā)展；而好多農(nóng)村的人則認(rèn)為，自己沒有那么好的經(jīng)濟(jì)能力，無法去上什么才藝學(xué)習(xí)班，而且這也是無關(guān)緊要的東西，只要孩子以后不用像他們這樣干農(nóng)活就行。這樣的思想差距也就使農(nóng)村的一些孩子只是專注于課本上的東西，之外的就很少涉及，等到以后進(jìn)入大學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)只是學(xué)好課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。進(jìn)入社會(huì)更是如此，那里需要的不是你去背誦課本上學(xué)習(xí)的課文和公式，而是你靈活掌握運(yùn)用各方面事業(yè)的能力。由此我也想的不能只是讓他們光學(xué)習(xí)一些課本上的東西，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)枯燥 乏味，所以，我 從家里翻出一些我的課外讀物，也從網(wǎng)上找了一些有趣的科技，自然，人文的小知識(shí)，在課上學(xué)習(xí)。 這樣做還是有效果的，好多孩子上課更加充滿興趣，并且回家也會(huì)跟父母說一些課上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，自己也會(huì)向我提問，感興趣的也會(huì)自己回家查找。連我也感受到學(xué)習(xí)的樂趣。漸漸地，我的所謂的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班已經(jīng)漸漸成為一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，上課不再是簡(jiǎn)單的老師教授，學(xué)生接受的過程，大家的交流更多，笑聲也更多；也有一些父母專門去我家告訴我孩子有多喜歡上我的輔導(dǎo)班，回家也不只是看一些動(dòng)畫片什么的，這更讓我感受到教學(xué)的 樂趣??
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