優(yōu)秀小學(xué)副校長先進事跡材料五篇(編輯修改稿)
2025-05-22 14:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，工作作風(fēng)扎實細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學(xué)管理工作，用自己的實際行動帶動學(xué)校教師共同做好工 作。大到一學(xué)期全校各項教學(xué)工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整??他都會親自過問，主動參與指導(dǎo)工作。劉金鳳始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負(fù)責(zé)的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率，深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛戴。 二、教育教學(xué)，追求高效。 調(diào)入香港路校區(qū)工作后，劉金鳳主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，恰逢學(xué)校教導(dǎo)處主任空缺，劉金鳳既要干好校長的本職工作，又要兼職做好教導(dǎo)處主任工作，對此他毫無怨言。他深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個 教育工作者的天職。 三、勇于創(chuàng)新，與時俱進。 在教育教學(xué)工作中，劉金鳳時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。他在教學(xué)上的認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法上的獨到，教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。他的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，劉金鳳為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量，通過組織教學(xué)研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質(zhì)量分析手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行調(diào)整和改進，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關(guān)，考試結(jié)束后，及時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學(xué)生，他 能制定切實措施，積極指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補差工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高效率。同時，他經(jīng)常召開部分學(xué)生座談會，針對學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困難，組織有經(jīng)驗的老師進行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)生提出的作業(yè)太多，各科之間不平衡等問題，他及時召開教研組、年級組組長會議，要求各組精選題目，使學(xué)生能精做精練，提高效率。 四、愛心投入，心系學(xué)生。 作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，劉金鳳沒有校長的架子，他和藹可親，平易近人，他對學(xué)生無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動著一個個對子女疏于管教的家長，在短短不 到一年的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變了一個困難班的面貌。他把學(xué)生視為子女，把班級視為自己的家，把學(xué)生家長視為自己的家人和朋友。劉金鳳和他的學(xué)生親密無間。在學(xué)生們心目中劉金鳳是一位沒有師長架子，真正做到了解學(xué)生，走進學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找劉金鳳說，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到劉金鳳悉心的幫助。 五、甘做人梯，淡泊明志。 劉金鳳在榮譽面前總是先人后己，總把廣大教師的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當(dāng)鋪路石。在教學(xué)、教育、科研上那么較真，那么執(zhí)著的劉金 鳳， 1 在榮譽面前和待遇面前，卻總是讓著年輕人。學(xué)校在進行骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的評選時，最忙碌最操心的肯定是他，他幫助其他年輕教師備課，準(zhǔn)備材料，而他本人從不參加此類評選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作，他總是淡淡地說，多給年輕人一些機會吧。他積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己縣級學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用，他親自指導(dǎo)青年教師高峰參加市、縣賽課活動，獲香港路校區(qū)片區(qū)賽課一等獎和金塔縣賽課活動三等獎。在他的帶動下，學(xué)校廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材，研究學(xué)生，改進教法，教育教學(xué)基本功進一步提升，在全縣教學(xué) 質(zhì)量檢測中，學(xué)校的教學(xué)成績比往年有大幅的提高。 六、當(dāng)好助手，注重實干，努力改善辦學(xué)條件。 劉金鳳每到一所學(xué)校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。尤其是調(diào)入香港路校區(qū)工作后，劉金鳳積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，他建議學(xué)校擠出經(jīng)費為教師餐廳架設(shè)太陽能熱水器，安裝空調(diào)，改善了教師的就餐條件。為加強學(xué)校校園文化建設(shè)，他出謀劃策，興建了班級手抄報展臺、班級成果展牌、讀書長廊以及墻壁文化、燈箱文化和走廊文化展臺，營造了濃郁的校園文化氛圍，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評和社會各界人士的贊譽。在學(xué)校三項主題工程建設(shè)中劉金 鳳更是身先士卒，校園中時?？梢钥吹剿爸胰?，巡回檢查的身影。 多年以來，劉金鳳對學(xué)生的愛心、對同事的誠心、對工作的責(zé)任心促使他勤奮工作，默默奉獻。他用積極、平等的心態(tài)對待學(xué)生、對待同事、對待工作。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護。劉金鳳的辛勤付出當(dāng)然也換來了豐碩成
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