【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 明確更便于樹(shù)立一種全局觀念，不僅知道自己身在何處，更知道組織所在，工作所在。 —— 所以，我認(rèn)為我們有必要將工作明確化、細(xì)化、量化，使內(nèi)部人員有整體上的把握。并且，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)整體的時(shí)候，也應(yīng)該重視個(gè)體，給予充分的自由和空間讓其展現(xiàn)自己。 ： ：我覺(jué)得澳大的活動(dòng)形式是可以被我們拿做參考的，因?yàn)槲矣X(jué)得系列活動(dòng)是搞學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)更高的檔次。當(dāng)學(xué)生活動(dòng)已經(jīng)做得像我們現(xiàn)在這樣熟悉操作流程了，能具備自行完整地舉辦一場(chǎng)活動(dòng)的能力，那么應(yīng)該再如何提升改進(jìn)呢？我認(rèn)為，我們不應(yīng)只滿足于一場(chǎng)活動(dòng)的完整舉辦。在新區(qū)我們只過(guò)了十年左右的時(shí)間了，而組織中心也不過(guò)成立了幾年，在這么短的時(shí)間內(nèi)，我們已經(jīng)完全具備這種能力，一方面能說(shuō)明我們有能力，另一方面也說(shuō)明了這種能力跟要求這只不過(guò)是最最最基礎(chǔ)和低端的?；蛟S，每一年我們都可能會(huì)因?yàn)槟炒位顒?dòng)中出現(xiàn)了一樣所謂新 奇的小節(jié)目而狂喜不已，但是這畢竟不能成氣候，也改革不了什么。難道我們新區(qū)接下來(lái)這十年二十年三十年。也要這樣繼續(xù)滿足于這種現(xiàn)在已經(jīng)初現(xiàn)不足、落后的活動(dòng)理念么？而接下來(lái)我們?cè)撟叩母咭粋€(gè)層次的就是給一堆零散的活動(dòng)一個(gè)鮮活的靈魂，讓它們有共同的核心，自成體系，更有氛圍。為什么迎新晚會(huì)就不能弄一個(gè)迎新月呢？像澳大一樣，給一個(gè)大主題，讓下面的學(xué)院依照著發(fā)揮自己的特色。我想，這樣出來(lái)的不光展示的是學(xué)院特色，展示的更是工大自身特有的一股氣，一股能讓各學(xué)院緊緊歸屬在工大之下的氣，更顯工大的凝聚力。為什么我們做活動(dòng)就不能 做得更大氣呢？為什么我們搞活動(dòng)就不能站在更全局的角度考慮呢？ ： 我感覺(jué)我們?cè)谂e辦活動(dòng)或者宣傳活動(dòng)的時(shí)候?qū)⑴c者設(shè)身處地的考慮還不夠周到，或者說(shuō)還沒(méi)重視到這方面，對(duì)活動(dòng)可能引起的效果鉆得還不夠深。既然我們明知開(kāi)會(huì)效果很不好，我們?yōu)槭裁催€要開(kāi)會(huì)？既然我們必須得開(kāi)會(huì)，為什么我們不能采取各種手段去吸引觀眾？或許是無(wú)論我們的會(huì)開(kāi)得再有意義再吸引人也打動(dòng)不了把這當(dāng)做例行公事的觀眾，為什么我們不可以采取措施去改變他們的觀念？為什么我們明知很多事情做了效果會(huì)不好，我們卻沒(méi)有注意到應(yīng)該站在對(duì)方的角度想一想大家想要的是什么？喜歡的是什么？我們?nèi)ビ纤麄儾⒉灰馕哆@就要改變我們活動(dòng)原有 的內(nèi)涵，正如枯燥無(wú)味的歷史照樣有老師能通過(guò)新方法教的有聲有色的，但這并沒(méi)有改變史實(shí)。我們更強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是人性化，為我們的參與者著想，而不光是為了活動(dòng)表面的風(fēng)光。我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記，我們活動(dòng)舉辦的真正意義在于參與者。唯有 我們的活動(dòng)打到參與者內(nèi)心深處，這樣的活動(dòng)才算真正的起效果。作為活動(dòng)的舉辦方，我們有誰(shuí)不想活動(dòng)深入人心，感染在場(chǎng)的每一個(gè)人呢？ ： 我覺(jué)得我們十分有必要對(duì)負(fù)責(zé)宣傳工作的部門進(jìn)行高強(qiáng)度的培訓(xùn)，或者在招新的時(shí)候著重招有深厚電腦技術(shù)功底的人，以對(duì)整個(gè)部門的宣傳方式進(jìn)行 革命性的提升。作為最需要緊貼潮流、與時(shí)俱進(jìn)的部門，他們更應(yīng)該有組織有計(jì)劃地定期接觸新鮮資訊，開(kāi)拓視野，激活思維。我們應(yīng)更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意。而且作為學(xué)校里最具有影響力和權(quán)威的大型學(xué)生組織之一，我們十分有必要將我們的公告權(quán)威化，并且應(yīng)該要涉足網(wǎng)絡(luò)的這塊領(lǐng)域了。在資訊不斷更新，科技日新月異的今天，書(shū)面或口頭上的通知方式已顯落后。如何能抓住每個(gè)學(xué)生的心，一個(gè)很重要的方法就是進(jìn)入他們的世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響他們，通過(guò)這種潛移默化的方式將他們的生活與我們的學(xué)生活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起。并且，我們?cè)趯?shí)施之前就應(yīng)該細(xì)心部署，從長(zhǎng)計(jì)議。把 每一個(gè)細(xì)節(jié)做得完美，嚴(yán)謹(jǐn)，有嚴(yán)格的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)檫@樣行為，是以組織的名義的，代表的是整個(gè)組織的形象，做得好一下子就能打好頭炮，做得兒戲很可能就會(huì)從此失去了大家的信心。 ： 我覺(jué)得贊助商的檔次一定程度上能影響活動(dòng)的檔次，他們?cè)谝欢ǔ潭壬鲜菍?duì)等的。很多時(shí)候，一些大公司不是不可以拉到，而是我們不敢啦，我們自己已經(jīng)把活動(dòng)定位在與這些小個(gè)體戶的檔次了，又怎么會(huì)拉到大贊助呢 ?而我認(rèn)為成功拉到大贊助的前提就是要讓大公司知道，我們是值得贊助的，我們的活動(dòng)是與他們公司的檔次對(duì)等的。其實(shí)，我們想一想 統(tǒng) 一、雪碧等等這些公司，他們?cè)诠ご笮聟^(qū)這邊讓各學(xué)院的學(xué)生組織協(xié)辦舉辦活動(dòng)就真的是因?yàn)槿耸植蛔忝?？他們希望借?chǎng)地，更希望借此在這個(gè)巨大的潛在市場(chǎng)具有一定的影響力。既然如此，我們?yōu)槭裁淳筒荒茉俜e極一點(diǎn)在主動(dòng)一點(diǎn)呢？再者，我覺(jué)得他們的贊助方式也是可以參考的。優(yōu)惠券多好，商家開(kāi)心，學(xué)生也開(kāi)心。 一個(gè)組織的活力和權(quán)威能夠體現(xiàn)在他的各個(gè)細(xì)節(jié)上。唯有細(xì)節(jié)都做好了，這個(gè)組織才有足夠的資本和底氣去爭(zhēng)取更高的層次。 第三篇：高校社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 德才網(wǎng)（ 本調(diào)查報(bào)告以云南大學(xué)的在校全日制大學(xué)生為研究對(duì)象，主要采取調(diào)查問(wèn)卷，輔以小型座談會(huì)、文獻(xiàn)資料和個(gè)案訪談的方法，以 統(tǒng)計(jì)軟件為分析手段，主要分析了云南大學(xué)在校生學(xué)生社團(tuán)參與情況、云南大學(xué)學(xué)生社團(tuán)存在的困難和問(wèn)題，以及學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生和諧人際關(guān)系形成中的獨(dú)特作用；從社團(tuán)管理科學(xué)決策的角度建議：一是規(guī)范社團(tuán)管理，二是提高活動(dòng)質(zhì)量，三是加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)參與者培養(yǎng)，四是嚴(yán)格監(jiān)督考核。 關(guān)鍵詞：高校學(xué)生社團(tuán)參與程度管理 一、調(diào)查目的及概況 高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重 要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢(shì)下有效凝聚學(xué)生、開(kāi)展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式，是以班級(jí)年級(jí)為主開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的重要補(bǔ)充。通過(guò)對(duì)云南大學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，了解在校生的社團(tuán)參與情況，探討社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中存在的主要困難和問(wèn)題，總結(jié)有效的管理方法，為云大社團(tuán)管理提供科學(xué)的決策參考，以推動(dòng)云大學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)，繁榮校園文化。 本報(bào)告的主要數(shù)據(jù)來(lái)自于 2021年 6月在云南大學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展的云南大學(xué)在校大學(xué)生問(wèn)卷 調(diào)查，除此之外，輔以小型座談會(huì)、文獻(xiàn)資料和個(gè)案訪談，獲取更多具有代表性的動(dòng)態(tài)資料，是研究更加深入和完善。本研究以云南大學(xué)的在校全日制大學(xué)生為研究對(duì)象，調(diào)查問(wèn)卷采用分層隨機(jī)抽樣的方法抽取學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，保證云南大學(xué)在校學(xué)生從本科開(kāi)始的每個(gè)學(xué)歷層次、每個(gè)年級(jí)和每個(gè)專業(yè)都有相應(yīng)比例的學(xué)生參與調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放 1614 份，最終回收有效問(wèn)卷 1244 份，問(wèn)卷有效回收率為 %占全日制在校學(xué)生總數(shù)的 %。回收的問(wèn)卷采用 統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了頻數(shù)分析和交叉分析，通過(guò)頻數(shù)分析得到樣本量 的百分比統(tǒng)計(jì)量，通過(guò)交叉分析得到不同群體在某一項(xiàng)或某幾項(xiàng)指標(biāo)上的對(duì)比統(tǒng)計(jì)量，并經(jīng)過(guò)卡方檢驗(yàn)，當(dāng)顯著性水平小于 時(shí)，認(rèn)為存在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異，結(jié)合訪談結(jié)果和邏輯判斷再得到最終結(jié)論。 二、問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)資料分析 （一）云南大學(xué)在校生學(xué)生社團(tuán)參與情況 對(duì)云南大學(xué)在校生的調(diào)查中我們看到，有 853 人（ ％）參加過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，而 378 人（ ％）未參加過(guò)。從總體來(lái)看，社團(tuán)活動(dòng)的參與率較高。（見(jiàn)表 1）表 1：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)參與情況 是否參與社團(tuán)活動(dòng) 參加過(guò) 沒(méi)參加過(guò) 合計(jì)人數(shù) 8533781244 百分?jǐn)?shù) ％ ％ % 德才網(wǎng)（ 每個(gè)大學(xué)生社團(tuán)都有自己工作和預(yù)期的目標(biāo) ,并且有圍繞這一目標(biāo)而進(jìn)行的具體工作。大學(xué)生社團(tuán)的目地主要是：一是對(duì)大學(xué)生自身的目的 ,如培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 ,對(duì)未來(lái)工作的適應(yīng)能力等；二是對(duì)大學(xué)生社團(tuán)所處的高校的目的 ,如活躍校園的學(xué)術(shù)氛圍 ,豐富校園的文化活動(dòng)等；三是對(duì)社會(huì)的目的 ,如與社團(tuán)活動(dòng)相適應(yīng) ,大學(xué)生走出校門 ,走向社會(huì) ,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。 大學(xué)生參加社團(tuán)有較強(qiáng)的目的性，從調(diào)查中 我們發(fā)現(xiàn)，為了興趣愛(ài)好、為了擴(kuò)大社交圈、為了提高能力、為了增加見(jiàn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)和為了學(xué)習(xí)更多知識(shí)是參加社團(tuán)活動(dòng)主要目的（見(jiàn)表 2 和圖 1）。表 2：參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)目的問(wèn)題興趣愛(ài)好獻(xiàn)身公益擴(kuò)大社交圈尋找愛(ài)情增加見(jiàn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)仕途有利學(xué)習(xí)更多知識(shí)打發(fā)時(shí)間提高能力其他 圖 1：參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)目的 （二）云南大學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展存在的問(wèn)題 社團(tuán)在發(fā)揮自身重要作用的同時(shí)，不可避免地存在一些問(wèn)題。及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，對(duì)于社團(tuán)的健康發(fā)展，更好地扮演第二課堂的重要角色至關(guān)重要。從數(shù)據(jù)中可知，大學(xué)生中認(rèn)為社團(tuán)存在的主要問(wèn)題依次為：組織內(nèi)部管理水平低、經(jīng)費(fèi)不足、開(kāi)展活動(dòng)少、組織內(nèi)缺少民主、知名度不高、組織規(guī)模小、組織內(nèi)財(cái)務(wù)管理混亂等。（見(jiàn)表 3 和圖2）表 3：學(xué)生社團(tuán)存在問(wèn)題社團(tuán)存在的問(wèn)題知名度不高 組織內(nèi)部管理水平低組織內(nèi)缺少民主活動(dòng)少組織規(guī)模小 人數(shù) 255621328382236 百分?jǐn)?shù) 人數(shù) 51413248650429423036848366 百分?jǐn)?shù) 德才網(wǎng)（ 經(jīng)費(fèi)不足 組織內(nèi)財(cái)務(wù)管理混亂社團(tuán)少 學(xué)校的規(guī)章制度限制社團(tuán)發(fā)展社團(tuán)不能滿足成員的需要其他 圖 2：學(xué)生社團(tuán)存在問(wèn)題 （三）學(xué)生社團(tuán)有助于形成和諧的人際關(guān)系 我們發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系是大學(xué)生生活壓力的來(lái)源之一。（如表 4 和圖 3）表 4：生活壓力來(lái)源壓力來(lái)源學(xué)習(xí)感情 人際關(guān)系家庭環(huán)境經(jīng)濟(jì)就業(yè)總計(jì) 圖 3：生活壓力來(lái)源 學(xué)生社團(tuán)不僅為大學(xué)生提供了鍛煉的機(jī)會(huì)和施展才華的舞臺(tái)，也有助于形成良好的人際關(guān)系，緩解大學(xué)生的心理壓