南昌高校土地利用現(xiàn)狀調(diào)查報告(編輯修改稿)
2024-08-16 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大家的團結合作。我們通過谷歌地球軟件通過計算大致測得我組圖距離比例尺為1:5300。我們3個人輪流交換分工，以保證大家都能掌握操作流程，在遇到比較模糊的地類時，大家在一起討論，發(fā)表自己的看法見解，最后達成一致，整個過程營造很好的學術氛圍，很好地培養(yǎng)了我們團結合作能力。當然，在野外調(diào)查時我們也遇到了一些不小的困難麻煩。如：①有一些嚴格的實習訓練中心不準許我們進去，又因為它占用的土地面積較多，所以我們有點無奈。②在第一天我們發(fā)現(xiàn)《土地利用現(xiàn)狀分類國家標準》2007版中收錄的地類不全，我們調(diào)查的有不少地類在上面沒有，我們只好先詳細記錄下來。整體調(diào)查完后，陳老師給我們開會收集意見疑問，讓我們將這些新增的地類先歸納好，最后匯總給他。 本次調(diào)查我組區(qū)域圖（江西藍天學院瑤湖校區(qū)）藍天學院瑤湖校區(qū)范圍內(nèi)業(yè)處理工作：最后是準備內(nèi)業(yè)工作，這也是最麻煩棘手的。我們要整理調(diào)查結果，詳細記錄它們的分類，并將調(diào)查結果用ＣＡＤ詳細地表示出來（包括用不同顏色表示不同種類用地），最后算出各地類的面積及其占總面積的比例。然后將我們的實習成果用PPT制作出來展示給大家看，最后根據(jù)以上匯總寫出最后的實習報告。實習過程一些代表性用地實物照片：剛進大門前的綠化帶藍天學院的教學用地氣勢宏偉的圖書館和圖書館前的水面藍天學院藍海大劇場五、實習成果總結：CAD總圖的面積。以下是各實地面積（單位：㎡）及所占總區(qū)域比例。地類
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