青島版一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷[五篇](編輯修改稿)
2025-05-22 11:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 = 7000+600= 100001000=14.（ 10 分）列豎式計(jì)算。 （ 1） 64247。 2（ 2） 89247。 4（ 3） 88247。 8（ 4） 69247。 6 三、寫出下面鐘面上的時(shí)間。（ 6 分） (共 1題； 共 6分 )15.（ 6 分）時(shí)針從數(shù)字 3走到數(shù)字 6，走了 3 大格，經(jīng)過的時(shí)間是 _______； 分針從數(shù)字 3走到數(shù)字 6，也走了 3大格，經(jīng)過的時(shí)間是 _______．四、按要求畫一畫，填一填。（ 8分） (共 1題； 共 8分 )16.（ 8 分）如圖，你能回答下面的問題嗎？（ 1）獅子在猴子的什么方向？在小鹿的什么方向？（ 2）獅子的東南方向是誰？西北方向是誰？（ 3）蛇在猴子的什么方向？在小象的什么方向？五、在合適答案后面的□里畫“√”。（ 5分） (共 5題； 共 5 分 )17.（ 1 分）撥出三千八百，一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到四千二百，并把它們寫出來。 18.（ 1分）用四個(gè)珠子在計(jì)算器上表示數(shù)．你能表示哪些數(shù)，把這些數(shù)按照從大到小的順序排起來． 19.（ 1 分）光明小學(xué)有學(xué)生 560人， 紅光小學(xué)的學(xué)生比光明多一些。 光明小學(xué)的 學(xué)生比實(shí)驗(yàn)一小的學(xué)生少得多。光明小學(xué)有多少學(xué)生？（畫“√”），實(shí)驗(yàn)一小有多少學(xué)生？（畫“○”） 620人 163人 980 人 20.（ 1 分）先寫出每個(gè)鐘面上的時(shí)刻，再算一算經(jīng)過的時(shí)間。 （ 1）（ 2） 21.（ 1 分）小明、小亮、小剛?cè)煌瑢W(xué)練習(xí)打字，打一份相同的文章，小明用了 40 分鐘，小亮用了 50 分鐘，小剛用了 1小時(shí)，它們誰打字速度快 ?六、解決問題。（ 22分） (共 3題； 共 22 分 )22.（ 6 分）猴子?jì)寢屨?50 根香蕉，它最少拿出多少根香蕉才能平均分給它的 6個(gè)孩子？每只小猴子分到幾根香蕉？ 23.（ 6分）晨 光水果店運(yùn)來 3 噸水果，賣出 1300 千克后，還剩下多少千克水果？ 24.（ 分）填表（ 1）用去尾法把下列數(shù)據(jù)分別寫成用萬、十萬、百萬作單位的數(shù)．參考答案一、填空。（ 37 分） (共 12 題； 共 37 分 )1 2 3 4 5 6 7 8 9 1010 11 12二、計(jì)算。（ 22 分） (共 2題； 共 22 分 )13 14 14 14 14三、寫出下面鐘面上的時(shí)間。（ 6 分） (共 1題； 共 6 分 )15四、按要求畫一畫，填一 填。（ 8分） (共 1題； 共 8分 )16 16 16五、在合適答案后面的□里畫“√”。（ 5 分） (共 5題； 共 5 分 )17 18 19 20 20 21六、解決問題。（ 22 分） (共 3題； 共 22 分 )22 23 24 第四篇：青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試試卷分析 六年級(jí)數(shù)學(xué) 20212021第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析 一、基本情況 . 本次數(shù)學(xué)考試，參加考試的學(xué)生共有 41 人， 1 人缺考。平均分為。 二、試卷命題特點(diǎn)： 選擇現(xiàn)實(shí)鮮活的素材。 將一些與生活實(shí)際息息相關(guān)的素材改編成有新意的試題，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題。讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。 創(chuàng)設(shè)自主選擇的平臺(tái)。 試題了選擇新的背景材料，又適當(dāng)改變題目結(jié)構(gòu)的程式化，為學(xué)生提供更多的自主探究的機(jī)會(huì)。 3．關(guān)注數(shù)學(xué)思考的含量。 有些題讓學(xué)生通過觀察、分析、歸納、發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)規(guī)律，既運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。 三、試卷分析 主要成績。 從卷面來看，有以下幾點(diǎn)成績值得肯定： （ 1）學(xué)生的基本概念掌握得比較扎實(shí)，能夠在理解的基礎(chǔ)上較好地運(yùn)用。 比如：第五大題，求圓柱和圓錐的體積，大部分學(xué)生都能做對(duì)． （ 2）學(xué)生的計(jì)算技能較為熟練。 在試卷中的求未知數(shù) X，用簡便方法計(jì)算、脫式計(jì)算學(xué)生的失分率較低，其中求未知數(shù) X 一個(gè)班的失分率僅為 %，這充分說明，教師在平時(shí)的教學(xué)工作中，非常重視對(duì)學(xué)生的計(jì)算技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生計(jì)算基本功抓的比較實(shí)，比較到位。在平日的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們每一位數(shù)學(xué)教師都能做到在講新課的前 5分鐘進(jìn)行基本計(jì)算、口算、巧算的訓(xùn)練，然后學(xué)校定期進(jìn)行口算競(jìng)賽，比賽方法是在 5 分鐘
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