【文章內(nèi)容簡介】 您 【篇六：《最美老師》】 鮮花和掌聲過后 我想 觸摸 你的靈魂 —— 行嗎 蒼白的臉龐 美麗的雙眸 蘊(yùn)著無力的笑 本該舞蹈的身姿 卻失去舞蹈的腳 我們贊頌這樣的美麗 讓靈魂 墮落 墮落 我深深慚愧?? 應(yīng)該讓血的代價(jià)嚴(yán)懲 那些瘋狂的肇事者 讓舞蹈的身姿 永遠(yuǎn)有舞蹈的腳?? 第四篇：寫現(xiàn)代詩歌的格式 詩是隸屬于青春的。中國是一個(gè)詩的國度，而我們作為詩性民族中的一員，和詩一定有著不解之緣。然而什么是詩？如何去寫詩？卻成了我們一個(gè)打不開的謎團(tuán)，特別是青少年朋友，對(duì)詩充滿向往卻又常常被它拒之門外，那么我們怎樣才能走近詩歌，怎樣讓詩歌為青春點(diǎn)綴光彩？以下是整理的寫現(xiàn)代詩歌的格式，歡迎閱讀！ 一、什么是詩？ 假如現(xiàn)在有人問起我什么是詩？也許我只有這樣回答：“我知道什么樣的文字可以算得 上是詩，也知道什么樣的文字不是詩，但我卻不知道什么是詩。”詩歌是沒有定義的。但起碼得有個(gè)大概吧！是的，其實(shí)詩歌也并不神秘，凡有情而美的東西便是詩，簡單地說，心象（情）＋物象（美）＝詩。如： 細(xì)細(xì)的枝條， 像一根根電線； 小小的黃花， 像一盞盞發(fā)亮的電燈； 大地，像一個(gè) 春天的發(fā)電廠。（張?jiān)婓蕖队夯ā罚? 這首詩中，“枝條”、“黃花”、“大地”是心象，而“電線”、“電燈”、“發(fā)電廠”是物象，這樣美妙的詩句，是因?yàn)榭吹搅舜禾炖锞G色的枝條和黃色的花兒 后心里產(chǎn)生對(duì)大地之春的喜愛之情，然后通過想象，把心象比喻為物象，使情與美巧妙地結(jié)合在一起產(chǎn)生的。 當(dāng)然這不是詩固定的模式，詩是自由的，詩也是多樣的，而要真正地認(rèn)識(shí)和了解詩，仍需我們在長期的閱讀和創(chuàng)作中去領(lǐng)會(huì)。 二、現(xiàn)代詩的基本特點(diǎn) 對(duì)于現(xiàn)代詩的創(chuàng)作，首先必須了解一下現(xiàn)代詩的特點(diǎn)，這對(duì)于我們學(xué)習(xí)創(chuàng)作現(xiàn)代詩顯得 異常重要，知已知彼，方能百戰(zhàn)百勝。 現(xiàn)代詩是現(xiàn)代人在現(xiàn)代生活中所感受的現(xiàn)代情緒，用現(xiàn)代的詞藻排列而成的語句群體。 所以，現(xiàn)代詩是寫對(duì)我們所生活的這個(gè)時(shí)代的感受，并且是用現(xiàn)代的語言（即是現(xiàn)代漢語，而不是文言）來寫的 —— 這是現(xiàn)代詩最基本的特點(diǎn)。 此外，相對(duì)于初中生來說，現(xiàn)代詩還有以下幾個(gè)重要的特點(diǎn)： 內(nèi)容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡； 思想上：要寫出動(dòng)人的情意。就是說，要加入個(gè)人的情感和體會(huì)； 格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內(nèi)容分行。 通過對(duì)現(xiàn)代詩的基本特點(diǎn)的了解之后，我們就可以開始嘗試創(chuàng)作了，那么在創(chuàng)作中我們又必須注意些什么？ 三、怎樣寫詩？ 詩歌是美的，要讓平凡的事物放發(fā)出美的光彩，就要通過想象，想象是美的源泉，也是詩意的倉庫。 一個(gè)好的想象，它本身就是一首詩。如： 張開你的大嘴巴， 為人民服務(wù)。（何舟《剪刀》）。 只有發(fā)揮想象才能創(chuàng)造出鮮明的形象，詩歌的生命力是想象賦予的，沒有想象，寫出來的詩歌是干澀的。想象能使一件細(xì)小的事物顯示出驚人的魅力。如： 墻角的花， 你孤芳自賞時(shí)， 天地便小了。（冰心《繁星》） 花兒長在墻角本來就平凡，且容易被人們忽視，倘若只欣賞自己的美貌， 它便變得更加渺小了。詩人在這里通過想像，以花喻人，從一件平凡的事物得出了不平凡的道理。沒有想象，是寫不出這樣富有啟發(fā)性的詩句的。 其次，詩的情必真，只有真的東西它才可能是美，要能從生活中找到能打動(dòng)自己的內(nèi)容，然后再以詩的語言，詩的形式去抒寫它。這樣才能讓人產(chǎn)心靈的共鳴，也使詩變得有意義。如： 你是那么渺小 在黑夜里奔跑 ?? 可盡管是一只小小的昆蟲 也要讓黑夜多一點(diǎn)亮光（卜聰《螢火蟲》） 小詩人在詩的最后感情飽滿的一句“可盡管是一只小小的昆蟲／也要讓黑 夜多一點(diǎn)亮光” —— 對(duì)奉獻(xiàn)者發(fā)出了深情的謳歌。但這樣的詩句是需要從心去體驗(yàn)才能得出來的，如果小詩人對(duì)螢火蟲沒有進(jìn)行仔細(xì)的觀察，沒有用心靈與螢火蟲進(jìn)行對(duì)話，沒有把自己換位成螢火蟲來體驗(yàn)螢火蟲的生命和生活，他是不能寫出這樣精警的詩句來的。 有想象這張翅膀，情感的力量，詩的美也會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。 但我們要清楚，詩的格式也是一個(gè)必須注意的問題，除了要按內(nèi)容分行來寫或按句分行來寫之外，特別是在語言的組織上。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是修辭的運(yùn)用；一是打破常規(guī)組合，靈活地運(yùn)用各種修辭能增強(qiáng)詩的生命力，大膽打破常規(guī)組 合（即不按語法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太過濫。 修辭是詩歌的一種重要技巧。包括擬人、比喻、排比、設(shè)問、反復(fù)、頂針、對(duì)偶、夸張、象征等?？梢哉f每一種表現(xiàn)手法都有其獨(dú)到之處。比的運(yùn)用可以更生動(dòng)，形象地表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。興的運(yùn)用可以讓讀者自開篇就能體會(huì)詩歌的意境，使詩歌更富于深情和韻味；而夸張 ,象征，通感等手法的運(yùn)用可以給詩歌注入更新鮮的血液