【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 類(lèi)似的詞語(yǔ) :驚天動(dòng)地地動(dòng)山搖山崩地裂 ⑤量詞 :一群野馬一張破帆一塊圍巾一股海風(fēng) ⑥動(dòng)詞 :揪出一個(gè)小伙子拍擊著海岸顧惜身體舉起馬燈 ⑦修飾詞 :窄窄的木橋亂哄哄的人們痛苦地呻吟白茫茫的世界波濤的轟鳴 理解詞語(yǔ)的意思是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn) ,常見(jiàn)的考查形式有 : (1)根據(jù)句子的意思 ,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (2)聯(lián)系上下文 ,理解下面詞語(yǔ)的意思。 語(yǔ)文書(shū)六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)總結(jié) 5 一、字詞盤(pán)點(diǎn) (1)難讀的字 納 (n224。)蹲 (dūn)磕 (kē)趴 (pā) (2)難寫(xiě)的字 嵌 :上小下大 ,注意與“崁”字的區(qū)別。 雕 :左右等寬 ,右部是“隹”不是“住”。 娥 :左窄右寬 ,右部“我”字中間一橫貫通。 磁 :左窄右寬 ,右部“茲”字上部不是“艸”。 (3)多音字 攢哄奔似模 (1)必須掌握的詞 威風(fēng)凜凜疙瘩疲倦呆頭呆腦冰棍 別出心裁技高一籌跺腳大步流星 怒氣沖沖暴露無(wú)遺沮喪念念有詞 忘乎所以心滿意足輕手輕腳發(fā)達(dá)仍然 理論恒星類(lèi)似猜測(cè)起源緊密適當(dāng) 提供能源傾角晝夜封凍揭開(kāi)神秘 觀察拍攝斑點(diǎn)枯萎干燥抵御因素 考察系列測(cè)試檢測(cè)隕石 (2)近義詞 嵌入 ~鑲?cè)刖趩?~頹喪疲倦 ~疲乏 怨恨 ~嫉恨威風(fēng)凜凜 ~八面威風(fēng) 別出心裁 ~別具一格技高一籌 ~棋高一著 大步流星 ~昂首闊步怒氣沖沖 ~大發(fā)雷霆 心滿意足 ~如愿以償全神貫注 ~聚精會(huì)神 尚未 ~還未仍然 ~依然類(lèi)似 ~相似 起源 ~來(lái)源緊密 ~密切適當(dāng) ~合適 觀察 ~觀測(cè)枯萎 ~干枯抵御 ~抵抗 測(cè)試 ~測(cè)驗(yàn)檢測(cè) ~檢驗(yàn)猜測(cè) ~猜想 考察 ~考查壯麗 ~壯觀優(yōu)美 ~美好 寬廣 ~寬敞井然有序 ~井井有條矗立 ~屹立 排列 ~陳列精美 ~精巧 (3)反義詞 沮喪→快活怨恨→感激新鮮→陳 舊 熱鬧→安靜威風(fēng)凜凜→萎靡不振 別出心裁→如法炮制大步流星→步履維艱 怒氣沖沖→喜氣洋洋念念有詞→沉默寡言 類(lèi)似→相反緊密→松散適當(dāng)→過(guò)分 枯萎→旺盛抵御→投降猜測(cè)→確定 干燥→濕潤(rùn)揭開(kāi)→隱藏精美→簡(jiǎn)陋 獨(dú)特→普通寬廣→狹窄仰望→俯視 迥然不同→大同小異井然有序→亂七八糟 嚴(yán)絲合縫→漏洞百出 (4)詞語(yǔ)歸類(lèi) ① ABCC式詞語(yǔ) :威風(fēng)凜凜怒氣沖沖得意揚(yáng)揚(yáng) 類(lèi)似的詞語(yǔ) :生機(jī)勃勃小心翼翼風(fēng)塵仆仆 ② AABC式詞語(yǔ) :津津有味念念有詞赫赫戰(zhàn)功 類(lèi)似的詞語(yǔ) :栩栩如生斤斤計(jì)較勃勃生機(jī) ③ ABAC式詞語(yǔ) :輕手輕腳呆頭呆腦 類(lèi)似的詞語(yǔ) :自生自滅無(wú)聲無(wú)息百發(fā)百中 ④含有數(shù)字的詞語(yǔ) :滄海一粟一無(wú)所獲一模一樣 類(lèi)似的詞語(yǔ) :一窮二白三三兩兩四面八方 ⑤含有夸張的詞語(yǔ) :泰山壓頂 類(lèi)似的詞語(yǔ) :日理萬(wàn)機(jī)寸步難行天衣無(wú)縫 ⑥含有四種事物的詞語(yǔ) :亭臺(tái)樓閣 類(lèi)似的詞語(yǔ) :風(fēng)花雪月鍋碗瓢盆筆墨紙硯 ⑦量詞 :一道裂縫一根冰棍棒兒一綹紅絲線一套紙盔甲一 顆行星 ⑧動(dòng)詞 :風(fēng)靡全班存在生命揭開(kāi)面紗拍攝照片重建太和殿 ⑨修飾詞 :叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)縱橫的黑色線條宏偉的建筑群 語(yǔ)文書(shū)六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 第三篇：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi) 第一單元復(fù)習(xí) 一、作家作品： 《在山的那邊》，作者王家新。 《走一步，再走一步》作者莫頓亨特，美國(guó)作家。 《蟬》作者小思，香港作家。《貝殼》作者席慕容，臺(tái)灣畫(huà)家、作家。有詩(shī)集《七里香》、散文集《有一首歌》等。 《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語(yǔ)》，作者宗璞。 《童趣》節(jié)選自《浮生六記閑情記趣》，作者沈復(fù)，字三白，清代文學(xué)家。 二、重點(diǎn)字詞： 癡想（ chī）隱秘（ m236。）凝成（ n237。ng）誘惑（ y238。u）喧騰（ xuān）瞬間（ sh249。n）訓(xùn)誡（ ji226。）嶙峋（ xn）啜泣（ chu238。）納罕（ hǎn）聳立（ sǒng）迂回（ yū）收斂（ liǎn）聒噪（ guō） 寬?。?sh249。）卑微（ bēi）零落（ l237。ng）迸濺（ b226。ng）繁密（ m236。）佇立（ zh249。）伶仃（ dīng）瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈?zāi)垦Ｐ⌒囊?翼一絲不茍忍俊不禁仙露瓊漿蜂圍蝶陣盤(pán)虬臥龍鶴唳云端怡然自得 三、《童趣》知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)： 通假字：項(xiàng)為之強(qiáng)“強(qiáng)”通“僵”，僵硬。 古今異義：見(jiàn)藐小微物“藐小”古義：細(xì)??；今義：微小。 一詞多義： 為：①項(xiàng)為之強(qiáng)（介詞：因?yàn)椋谝詤擦譃榱郑▌?dòng)詞：作為，當(dāng)作） ③二蟲(chóng)盡為所吞（介詞：被） 詞類(lèi)活用：鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（名詞作動(dòng)詞：用鞭子抽打。） 第二單元復(fù)習(xí) 一、基礎(chǔ)知識(shí)： 文學(xué)常識(shí)： ①流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，現(xiàn)代詩(shī)人。 ②瑪麗居里，波蘭人，后加入法國(guó)國(guó)籍，著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。 1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎(jiǎng)， 1911 年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。 ③孔子（前 551— 前 479），名丘，字仲尼，春秋魯國(guó)（山東曲阜）人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家?！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共 20 篇，是儒家經(jīng)典著作之一。 異讀字、易錯(cuò)字辨析。①異讀字（注音并組詞） 落（）折（）累（） （）（）（） （）（）（）扒（）載（）省（） （）（）（）②易錯(cuò)字（注意加點(diǎn)字的讀音和寫(xiě)法） 1 詛咒豐碩綴連倔強(qiáng)渲染洗濯寂寥玷污蛻化墮落貪婪雛形孵化嬉戲金窖搶劫稟告擄去奢望蹂躪柚子牙齦沉甸甸 碌碌終生夜幕降臨繁弦急管果實(shí)累累不可磨滅玲瓏剔透具體而微多姿多彩虛度年華陰晴圓缺舉世無(wú)雙險(xiǎn)象跌生慧心未泯天災(zāi)人禍突如其來(lái)得失之患心曠神怡問(wèn)心無(wú)愧專(zhuān)心致志獲益匪淺猝然長(zhǎng)逝死而后已可望不可即絕處逢生③字詞積累： 謀：為解決別人的難題出謀劃策。忠：誠(chéng)心誠(chéng)意。習(xí)：溫習(xí)。處：據(jù)有，取。所惡：厭 惡，討厭。 弘毅：抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。 見(jiàn)賢思齊：見(jiàn)到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路程又長(zhǎng)，比喻責(zé)任重大。成人之美：成全人家的美德。 ④通假字： “說(shuō)”通“悅”，愉快 “知”通“智”，智慧 “女”通“汝”，你 ⑤古今異義： ：真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)今義：相信、信任 ：這今義：判斷動(dòng)詞 ：虛擬，泛指多今義：確實(shí)的數(shù)字⑥詞類(lèi)活用： “時(shí)”名詞作狀語(yǔ)，及時(shí)、按時(shí)。 身“日”名詞作狀語(yǔ)，每天。 “傳”動(dòng)詞用作名詞，“老是傳授的知識(shí)”。 課文內(nèi)容把握： ①《理想》是一首現(xiàn)代史，詩(shī)人運(yùn)用一連串生動(dòng)形象的比喻，從多種角度贊美理想，告訴人們，人生一定要有理想。 ②《行道樹(shù)》一文中采用擬人修辭方法，展現(xiàn)行道樹(shù)的形象，就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象，借行道樹(shù)的自白，抒寫(xiě)奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美無(wú)私奉獻(xiàn)者的崇高精神。 ③《第一次真好》中作者以第一次看見(jiàn)柚子樹(shù)而引發(fā)對(duì)第一次看見(jiàn)十姊妹鳥(niǎo)的雛鳥(niǎo)的回憶，并總結(jié)自己的感受，認(rèn)為“第一次的感覺(jué)”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。 ④《白兔和月亮》是一則寓言。兩個(gè)轉(zhuǎn)折，形成鮮明對(duì)比。寓意是：擁有巨大的利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。⑤《落難的王子》采用第一人稱寫(xiě)法，人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描繪細(xì)致。這則寓言的寓意是：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。 ⑥《我的信念》作者通過(guò)寫(xiě)自己的理想、興趣、愛(ài)好和情操，表現(xiàn)了自己作為科學(xué) 家的性格特點(diǎn)和人格力量：致 2 力于科學(xué)研究，不謀求物質(zhì)利益，追求寧?kù)o而簡(jiǎn)單的生活，將畢生精力投入到心愛(ài)的科學(xué)研究中⑦《十則》一文，大體上前四則談學(xué)習(xí)方法， 五、 六、七則談學(xué)習(xí)態(tài)度，后三則談修身做人。 《論語(yǔ)》背誦、默寫(xiě)： ①別人誤解時(shí)：②學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系：③說(shuō)明一個(gè)人要經(jīng)得起環(huán)境的考驗(yàn)：④待人接物處世之道：⑤表現(xiàn)實(shí)事求是精神： ⑥歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友： 二、本單元我的補(bǔ)充： 寓言，文學(xué)作品的一種體裁，大多是用假托的故事寄予意味 深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。主人公可是人，也可以是擬人化的動(dòng)、植物或非生物，具有鮮明的哲理性和諷刺性，多采用夸張、擬人等修辭方法。 第三單元復(fù)習(xí) 一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識(shí)： 文學(xué)常識(shí)： ①《春》選自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自華，字佩弦。散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。②《濟(jì)南的冬天》，選自《老舍文集》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，著名作家。③《夏感》作者梁衡。 ④《秋天》作者何其芳，現(xiàn)代詩(shī)人、評(píng)論家。 ⑤《觀滄 海》選自《樂(lè)府詩(shī)集》，曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱。⑥《次北固山下》選自《全唐詩(shī)》，作者王灣，唐代詩(shī)人。 ⑦《錢(qián)塘湖春行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》，作者白居易，字樂(lè)天，晚年又叫香山居士，唐代大詩(shī)人。⑧《天凈沙秋思》選自《全元散曲》，作者馬致遠(yuǎn)，元朝著名戲曲作家。 二、注意下列加點(diǎn)的字的注音或?qū)懛ā? 朗潤(rùn)（ r249。n）醞釀（ ni224。ng）黃暈（ y249。n）宛轉(zhuǎn)（ wǎn）嘹亮（ li225。o）烘托（ hōng）響晴（ xiǎng）發(fā)髻（ j236。）水藻（ zǎo）鑲邊（ xiāng）貯蓄 （ zh249。）澄清（ ch227。ng）欣欣然（ xīn）藍(lán)汪汪（ wāng）芊芊（ qiān）黛青（ d224。i）主宰（ zǎi）磅礴（ p225。ng）挑著（ tiǎo）匍匐（ p）澹澹（ d224。n）肥碩（ shu238。）棲息（ qī）鳊魚(yú)（ biǎn） 烏桕（ j236。249。）寥廓（ li225。o）枯涸（ h227。）清冽（ li226。）夢(mèng)寐（ m226。i）碣石（ ji227。）竦峙（ sǒng）（ zh236。）繁花嫩葉呼朋引伴抖擻精神花枝招展春華秋實(shí)春花秋月閑情逸致芊芊細(xì)草輕飛曼舞 三、課文內(nèi)容把握： ①《春》這篇散文以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了一幅大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春景圖 ，贊美春天的活力，從而激勵(lì)人們?cè)诖蚝么汗饫镄燎趧谧?、奮然向前，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)大好春光的無(wú)限熱愛(ài)。 ②《濟(jì)南的冬天》抓住“溫情”這一特點(diǎn)，緊扣“山”和“水”，描繪了一幅淡雅的山水畫(huà)，抒發(fā)了作者贊美濟(jì)南，熱愛(ài)自然的美好情感。 ③《夏感》以熱情洋溢的語(yǔ)言，為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的情狀。 3 ④《秋天》是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。 四、本單元應(yīng)形成的語(yǔ)文素養(yǎng)： 掌握寫(xiě)景的技巧： ①寫(xiě)景要抓住景物特征?！洞骸肪o緊抓住“新”、“美”、“力”來(lái)描寫(xiě)景物。 ②寫(xiě)景要有合理的順序?！洞骸分械摹按夯▓D”，從“樹(shù)上”、“花下”“遍地”幾個(gè)詞語(yǔ)中，可以清楚的看出寫(xiě)景的順序是從上到下，條理清晰。 ③寫(xiě)景要五官齊放?！洞骸分械摹按猴L(fēng)圖”從嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的幾個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)。④寫(xiě)景要講究虛實(shí)、動(dòng)靜結(jié)合。“春花圖”中由“春花”聯(lián)想到“秋實(shí)”；“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫(xiě)到草地上孩子們的嬉戲，動(dòng)靜結(jié)合、相映成趣。⑤寫(xiě)景要講究修辭。⑥寫(xiě)景要講究生動(dòng)、形象。 品味優(yōu)美的語(yǔ)言。 《春》的語(yǔ)言非常精美，準(zhǔn)確生動(dòng)，樸實(shí)鮮活，意味雋永。 品味詩(shī)文優(yōu)美的語(yǔ)言，可以具體到詞語(yǔ)的揣摩，要從字面義、內(nèi)涵義、情感義三個(gè)方面進(jìn)行。 五、應(yīng)背誦的詩(shī)文提示： 《春》需要熟練背誦。如： ①“一年之計(jì)在于春?！眲偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。②沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 ③春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。 古詩(shī)四首中： ①日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 ②海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何 處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。④夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 古詩(shī)中四季： 春：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。夏：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。秋：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。冬：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。附錄： 作文中應(yīng)注意的幾個(gè)方面：①具有真情實(shí)感，內(nèi)容真實(shí)感人。 ②找個(gè)好線索，有個(gè)好開(kāi)頭，做個(gè)好鋪墊