【文章內(nèi)容簡介】 明方法，既具體地寫出了地球和火星自轉(zhuǎn)的特點，又讓讀者知曉了它們的自轉(zhuǎn)周期大致相同。　?。?）走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋?！　∵@個句子運用打比方的說明方法，把金水河比作一條玉帶，生動形象地寫出了金水河的美麗。　　說明方法是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式有：　?。?）判斷下面的句子運用了哪些說明方法。　?。?）句子中運用的說明方法有什么好處?！　∪⒖荚嚐狳c　　1.《竹節(jié)人》一課，課文的主要內(nèi)容常以填空的形式考查。　　2.《宇宙生命之謎》一課，第3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查?！　?.《故宮博物院》一課，“材料一”第6自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。　　，常以“讓生活更美好”為半命題考查寫作?！　∷摹ⅰ?+X”閱讀　　推薦篇目：姜剛杰的《走進麗江》　　推薦理由：這篇文章介紹的是我國云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀，作者采用先總后分的寫法，先總說“麗江，是一片神奇而美麗的土地”，再介紹它的地理位置“位于云南省西北部，距省會城市昆明六百余公里”，然后講它的特點是有著“雄偉的山川、古老的城鎮(zhèn)、純樸的民風(fēng)”，最后概括介紹它的主要自然景觀，表達了作者對祖國的歷史文化和自然景觀無比熱愛的思想感情。　　閱讀方法：這篇文章可以和《故宮博物院》進行對比閱讀，二者相同之處都是游記，在謀篇布局時，都采用“總—分—總”的方法，描寫的內(nèi)容都有詳有略。不同之處是一篇寫古建筑，一篇寫自然景物，二者表達的中心也不盡相同?！　〉谒膯卧　∫?、字詞盤點　　　　（1）難讀的字　?。?）難寫的字　　淌：左窄右寬，右部“尚”的上部是“”?！　U：下面是“發(fā)”，不要少寫了右上角的“丶”。　　唉：左窄右寬，右下是個“矢”字。　　熬：上大下小，左上是兩橫一豎加“萬”字?！　。?）多音字　　　?。?）必須掌握的詞　?。?）近義詞　?。?）反義詞　　（4）詞語歸類　?、貯BAC式詞語：自作自受；自言自語　　類似的詞語：自生自滅；一生一世；無聲無息　?、诿鑼懶睦淼脑~語：忐忑不安；心驚肉跳　　類似的詞語：心急如焚；心花怒放；心猿意馬　?、勖鑼懭宋锿饷驳脑~語：魁梧黧黑　　類似的詞語：眉清目秀；冰清玉潔；明眸皓齒　?、苊鑼憵鈩莸脑~語：勢不可當　　類似的詞語：驚天動地；地動山搖；山崩地裂　?、萘吭~：一群野馬；一張破帆；一塊圍巾；一股海風(fēng)　?、迍釉~：揪出一個小伙子；拍擊著海岸；顧惜身體；舉起馬燈　　⑦修飾詞：窄窄的木橋；亂哄哄的人們；痛苦地呻吟；白茫茫的世界；波濤的轟鳴　　理解詞語的意思是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式有：　　（1）根據(jù)句子的意思，寫詞語。　?。?）聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思?！　《?、佳句積累　　　?。?）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當?！　∵@句話運用比喻的修辭手法，把山洪比作一群受驚的野馬，生動形象地寫出了洪水的兇猛?！　。?）老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山?！　∵@句話運用比喻的修辭手法，把老漢比作一座山，生動形象地突出了老支書的沉著、堅定的高大形象。　　　?。?）近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了?！　∵@句話運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了洪水的肆虐?！　。?）死亡在洪水的獰笑聲中逼近?！　∵@句話運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了洪水的兇惡?！　　　。?）屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！　∵@句話運用對比的手法，描寫了屋外和屋內(nèi)的環(huán)境，突出地表現(xiàn)了桑娜一家的貧窮以及桑娜的勤勞?！　。?）她忐忑不安地想：”他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”　　這句話是對桑娜心理活動的描寫，突出地表現(xiàn)了桑娜矛盾的內(nèi)心活動。　　三、考試熱點　　1.《橋》一課，比喻擬人句很多，考試時常以仿寫的形式考查?！　?.《窮人》一課，第24自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查?！　?.《在柏林》一課，小說的結(jié)局出人意料，常以判斷或選擇的形式考查?！　?，常以材料作文或自命題作文的形式考查?！　∷?、“1+X”閱讀　　推薦篇目：竹林的《跨越海峽的生命橋》　　推薦理由：這篇文章講述了大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。寶島臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”?！　￠喿x方法：這篇文章可以和《橋》進行對比閱讀。二者雖然題目中都寫了“橋”，但在表達的主題思想上有相同的地方，也有不同之處；同樣是寫“生命之橋”，但二者在表現(xiàn)手法上、語言特點方面也不盡相同。小學(xué)六年級上冊語文知識點匯總3篇3　　第一單元　　一、易讀錯的字　　花.（lěi） ..（wǔ m232。i） .然（huǎng）.店（m225。o）　　.大（shu242。）.視（n237。ng）.娑（p243。 suō）糊弄（h249。 n242。ng）　　蒼.（qi243。ng） .落（zhu236。） ..（yǐ nǐ） ..（f249。y249。）　　..（lǜ tǎn yǎn）馬.（t237。 d237。）煙.（zhǔ zhě）　　.微（shāo qiāo ）羞.（s232。） 堵塞（s232。 sāi） 點.（zhu236。 chu242。）　　.雅（yōu） 笨.（zhuō zhu243。）　　單.（b243。 b225。o ）花.（bāo）衣襟（jīn）曠工（ku224。ng）　　驚.（qu232。） 鳴.（ch225。n）搖曳（y232。） 鳴囀（m237。ng zh224。ng）　　..（guān gu224。n miǎn） ..（cēn shēn cī ch?。　∫?（shang ch225。ng） 勾勒（ l232。 lēi ）　　二、易寫錯的字　　陳：左邊是東字不要寫成車字。（陳列）　　陣：左邊是車字不要寫成東字 （陣痛）　　腐：是半包圍結(jié)構(gòu)，不要寫成上下結(jié)構(gòu)。　　綴：右邊前三個“又”最后一筆是點不是捺。　　?。荷舷陆Y(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。　　德：右邊中間有一橫?！　∪?、重點詞語　　近義詞：柔美優(yōu)美 清鮮清新 驚嘆驚羨 回味體味　　領(lǐng)悟領(lǐng)會 日暮傍晚 蒼穹天空 灑脫瀟灑　　墜落掉落 贈與賜予 馥郁濃郁 迂回彎曲　　靜謐安靜 勾勒勾畫 平淡平靜 仇怨哀怨　　一碧千里 青草茵茵 碩大無朋龐大無比　　顧影自憐孤苦伶仃　　反義詞：愉快傷心 柔美剛健 疾馳緩行　　笨拙靈巧 墜落上升 馥郁恬淡　　朦朧清晰 熱鬧安靜 搖曳靜止　　團結(jié)分列 哲理謬論 羞澀大方　　碩大無朋—小巧玲瓏 孤芳自賞—自慚形穢　　詞語搭配：無邊的綠毯 柔美的線條 低吟小詩　　寂靜的草原 群馬飛馳 仰望高空　　婆娑起舞 一片瑩白 一柄花蕾　　描寫草原的詞：一碧千里一馬平川 一望無際　　芳草如茵廣袤無垠　　表示大的詞語：碩大無朋 龐然大物　　表示內(nèi)心向往的詞語：心馳神往 令人神往夢寐以求 朝思暮想　　四、閱讀技巧：閱讀時可以聯(lián)系生活經(jīng)驗想開去；從內(nèi)容聯(lián)想更多?！　懽骷记桑呵榫敖蝗诘膶懽魇址ā　≌归_豐富的聯(lián)想寫描寫景色　　注意把重點部分寫詳細　　五、實際運用：了解路牌的拼寫規(guī)則。全部大寫、專名和通明分開寫?！　×?、考試熱點梳理