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正文內(nèi)容

試卷2一、選擇題單選,每題1分,共15分1、從思想道德修養(yǎng)與法律(編輯修改稿)

2024-10-10 18:53 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)情能給人以鼓舞,給人以力量,給人帶來(lái)精神上的激勵(lì),情緒上的愉悅,生活的充實(shí),事業(yè)的成功。 不重視親情的人,不可能真正有其他情感,當(dāng)然就不是完整意義的人。愛(ài)情是大學(xué)生重要的情感,但不是全部情感。戀愛(ài)著的雙方在穩(wěn)定和發(fā)展愛(ài)情的同時(shí),與親人加強(qiáng)交往、密切溝通、增進(jìn)了解、加深理解,珍視和珍惜親情;與同學(xué)交往,建立廣泛的友誼,培養(yǎng)友情。要積極融入現(xiàn)實(shí)社會(huì),堅(jiān)持與集體、同 學(xué)、朋友、家人保持良好的交往和溝通,構(gòu)建和諧人際關(guān)系,會(huì)感到被人理解、被人尊重,感到安全、溫暖。 為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本法? 從所規(guī)定的內(nèi)容來(lái)看,憲法規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)。憲法作為國(guó)家的根本法,是國(guó)家的總章程。規(guī)定的是國(guó)家和社會(huì)生活這最根本、最重要的問(wèn)題,涉及國(guó)家生活的各個(gè)重要領(lǐng)域。從法律效力來(lái)看,憲法在我國(guó)法律體系中的地位最高,具有最高的法律效力,是制定普通法律的基礎(chǔ)和依據(jù)。從制定和修改程序上看,憲法較之普通法律有更嚴(yán)格的制定和修改程序。 我國(guó)人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性體現(xiàn)在哪兒? 人民 代表大會(huì)制度作為我國(guó)的政權(quán)組織形式,是在中國(guó)的具體歷史條件下由中國(guó)人民創(chuàng)造的,充分反映了中國(guó)的國(guó)情,其特點(diǎn)和優(yōu)越性主要表現(xiàn)在:( 1)人民代表大會(huì)制度最適合中國(guó)國(guó)情,具有很強(qiáng)的生命力。( 2)人民代表大會(huì)制度能夠比較完善地表現(xiàn)我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì),便于人民參加國(guó)家管理。( 3)人民代表大會(huì)制度體現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一與人民權(quán)力的統(tǒng)一,同時(shí)又保證各級(jí)政府能夠在民主的基礎(chǔ)上集中處理國(guó)事,便于集中統(tǒng)一地行使國(guó)家權(quán)力。 理想信念的作用有哪些? ( 1)理想、信念具有導(dǎo)向作用。( 2)理想、信念具有精神動(dòng)力作用。( 3)理想、信 念具有支撐作用。 三、辨析材料、案例分析題( 25 分) ( 13 分)兩份材料充分說(shuō)明心理健康在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中的重要作用。青年期是一個(gè)人生發(fā)展的轉(zhuǎn)折時(shí)期,也是一個(gè)人生發(fā)展的“多事之秋”,而大學(xué)生的人生發(fā)展特點(diǎn),又使得大學(xué)生比一般的社會(huì)青年更容易出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。從大學(xué)生人生發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看,大學(xué)生人生發(fā)展具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn): 一是單一的人生經(jīng)歷。二是個(gè)體化的生活道路。三是知識(shí)分子的生活方式。 大學(xué)生心理健康問(wèn)題既是心理問(wèn)題,也是道德問(wèn)題。從心理健康的含義來(lái)看,健康就內(nèi)在地包含了身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和具有良好道德品質(zhì)的內(nèi)容,因此道德因素本身就是心理健康的重要組成部分,促進(jìn)學(xué)生心理健康,內(nèi)在地包含了道德健康的成份。 從心理健康與道德健康之間的關(guān)系來(lái)看,根據(jù)個(gè)體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次理論,心理健康處于比道德健康更基礎(chǔ)的層面,心理健康是道德健康的基礎(chǔ),反之,道德健康決定了心理健康的層次和水平。心理不健康的個(gè)體,其或多或少地存在著道德方面的問(wèn)題,反之,道德有問(wèn)題的人,其心理也或多或少地存在著這樣和那樣的問(wèn)題。 因此,在培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的過(guò)程中,應(yīng)把兩者結(jié)合起來(lái),通過(guò)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),形成思想道德素質(zhì)的良好基礎(chǔ);從另一方面,也要通過(guò)良好的思想道德素質(zhì)教育提升個(gè)體心理健康的水平和層次。兩者相輔相成,不可偏廢。 4 (
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