請多給孩子一點掌聲(編輯修改稿)
2024-10-10 18:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心，又使孩子有目標可尋，孩子自然不會產(chǎn)生滿足感。 要及時表揚，表揚要得當。 發(fā)現(xiàn)了孩子的點滴進步，或閃光點，我們要趁熱打鐵，及時表揚、鼓勵。不要等到孩子的進取心冷卻了，上進心消失殆盡了，再表揚、鼓勵，那就一點兒用處沒有了。 例如，我班一位自制力 弱，平時上課說話較多，影響同學學習的學生，在幾次社會實踐活動中表現(xiàn)積極認真，我就及時表揚其自信、樂于學習的表現(xiàn)，從而引導(dǎo)學生對整個班級學習氣氛的維護上，使其學習自信得以強化。美國著名心理學家詹姆斯說過這樣一句話， “ 人性中最深切的本質(zhì)是被人賞識的渴望 ” 。教師要尊重學生的人性，張揚學生的個性，當學生遇到困難、遇到挫折，直至出現(xiàn)
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