【文章內(nèi)容簡介】 看故事書學到的、還有在街上看大小商店的招牌、商品包裝、超市門口貼的特價活動時認識的，有時候我們倆就在馬路邊，看著商店的招牌對著天空按筆畫寫字，只要有字的地方都是孩子學習的地方，只要帶上眼睛和嘴巴出門就能學到東西。孩子們鞏固10以內(nèi)數(shù)的分合以及最近10以內(nèi)數(shù)的連加、連減、混合加減，我沒有讓孩子苦苦地寫和背，而是利用生活中的一些間隙和她一起練習，比如在我們回家的路上、晚上洗腳的時候、等人的時候，我們倆互相出題，哪怕只有2分鐘時間，都可以說上一兩個題，孩子在不知不覺中就進行了復習鞏固。三是常聊天。我愛和孩子聊天，蹲下來看著她的眼睛，問問她“今天學校發(fā)生什么有趣的事情沒？”“今天開心嗎？”“今天過得好嗎？”通過平等對話，和孩子建立朋友般的關系，讓孩子信賴我、喜愛我。我常說，“我好羨慕你?。∩蠈W真開心，咱倆換換吧！”“你明天帶著我上學吧！”等等這樣的話，我想潛移默化地給她灌輸一個理念，就是學習不是苦差事，學習應該是件開心的事情。三、賦予孩子無條件卻有原則的愛。我很愛我的女兒，但我是個嚴厲的媽媽，我女兒有時也抱怨我太厲害，可她明白一點，在做錯事情的時候媽媽才會嚴厲。很多專家都說不能打孩子，可我一直認為孩子可以打，但必須會打，打的恰到好處，打的有效果，必須要讓孩子明白自己為什么挨打、錯在哪里、應該怎么改正，我理解這是對孩子的管教，是對孩子的大愛、真愛。四、感受生活，提高情商。我每天晚上都會在孩子上床是和她“瘋”一會兒，孩子每次都笑的前仰后合，說：“媽媽，你太有趣了！”有一天她摟著我的脖子說：“我最喜歡你這樣的媽媽，可以和我一起做搞笑的事情，還可以給我教好多東西！”這是她自己的感受，發(fā)自內(nèi)心對美好生活的感受，我聽了覺得很感動，也很感慨，有孩子這句話，說明我這個媽媽是成功的。有一次，我們倆講完故事躺在床上，臉貼著臉，離得很近，她說，“媽媽，我能用一個字形容現(xiàn)在的樣子，那就是39。親39。！”我說：“我能用兩個字來形容，那就是幸福?！彼纸又f，“我也可以用2個字——甜蜜?！蓖ㄟ^對生活的感受，增強了孩子對很多詞語的理解和應用能力，既提高了孩子的情商，也潛移默化地在學習。教育孩子難嗎？難，我們經(jīng)常都會聽到一句話說：“現(xiàn)在的孩子真難教育！”可我覺得，這個難的根源不在孩子身上，在我們大人身上，因為孩子在不停地成長、發(fā)展、變化，如果我們家長沒有跟上孩子的步伐，原地踏步，那就是不進則退了，所以我們也得學、也得不斷分析問題、從自身出發(fā)查找原因，有則改之、無則加勉，跟著孩子的步伐攀升。種瓜得瓜種豆得豆，種下付出與堅持才會結出碩果，讓我們與孩子共同成長、共同進步吧！第四篇：家庭教育體會:讓孩子成功又快樂家庭教育體會:讓孩子成功又快樂各位家長：大家好！應十一中校領導的邀請，要我來大家交流一下家庭教育的體會。有的家長可能會問：你一個黨務干部怎么會這么關心家庭教育問題呢？我以前是學教育的，當過十多年老師。2004年，我的孩子考上清華大學，市創(chuàng)學委要我作了一個發(fā)言，結果引導廣大家長的興趣，很多家長關心一個問題：家庭教育到底有沒有秘訣？我說有，很簡單。三句話：學習，學習，學習，好父母是學出來的。07年我出版了著作《好父母是學出來的》，總結了我十七年的教子體會。這本書受到廣大家長的歡迎。首先要回答一個問題：為什么當好父母要學習？如果大家把這三位專家的話真正聽到心里了，真正開始學習怎樣來做父母，其他的問題就好解決了。要怎樣學習？我的親身體會是三條：先學后教、邊學邊教、理論與實踐相結合。因為今天時間有限，不能把全書的內(nèi)容和大家交流，針對高中生家長面對的情況，與大家討論一下高中生的教育話題。我作為過來人，理解高中生家長兩個愿望：既希望孩子快樂健康成長，又希望孩子以優(yōu)異成績在高考中考上一個理想的大學。就是希望孩子成功又快樂。今天我們就圍繞這個話題，結合我自己學習的體會和實踐的效果，向大家作一個匯報，講得不對的地方，請大家批評。我先給大家講兩個學生的故事。一個是劉洋。清華大學每年淘汰10%的學生。怎樣才能避免這種情況出現(xiàn)呢？我們來看看英國教育家斯賓塞的說法。家長一定要學習一些最基本的教育原則和方法，否則教育會有很大的盲目性，孩子就有可能出問題。面對高一的學生家長，我給大家提三條建議。一、積極引導，培養(yǎng)孩子積極進取的精神。好的成績是怎么來的？是什么在影響孩子的成績？原理：人取得好成績、獲得成功是智力因素與非智力因素綜合作用的結果。心理學家告訴我們：一個人到17歲時，他的智力已基本成熟了，這時要大幅度提高孩子的智力水平已不太現(xiàn)實。但是，高中是孩子非智力因素發(fā)展的重要時期。高中三年，孩子遇到的困難是很多的。能不能堅持？靠什么堅持？適合的目標、堅強的意志、堅定的信念、積極的態(tài)度起到關鍵的作用。我個人認為：不一定每個家庭都能培養(yǎng)出高分學生，但是，如果家長注意方法，一定可以培養(yǎng)出一個積極進取健康的孩子。高度重視非智力因素的培養(yǎng)。在人的認識活動中，智力因素是操作系統(tǒng)，而非智力因素是動力系統(tǒng)。一輛性能再好的車，沒有動力，這車能跑嗎？如品德、理想、信念、自信、態(tài)度、興趣、意志、情感、性格等，無論孩子的智商是高是低，這些因素都將對孩子今后一生的成敗、幸福與否起至關重要的作用。案例：比爾蓋茨成為世界首富，他從小智力超群，從小學到哈佛，都是尖子。超常的非智力因素。他從小有遠大的目標，做事非常執(zhí)著，可以三天不睡覺，意志力非常強大，任何困難都擋不住他。案例：懷化學院的洪戰(zhàn)輝成為2005感動中國人物。是他熱忱的友善、強烈的責任感和堅強的毅力感動了中國。樹立理想，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。在我家里有兩張在同一個地方照的全家相：清華大學的校門。一張是在孩子初三時照的，為了激發(fā)他的目標意識，我們特意在“五一”安排他到北京參觀了清華、北大兩所著名高校。我們一家在清華大學的校門前照了一張合影。這次參觀在孩子的心目中激起了強烈的反響，回到常德后，他寫了一篇作文，在作文中他記敘了參觀清華、北大的經(jīng)過和感想，他在作文中寫到：我相信清華大學一定有一張課桌是為我準備的，我一定要考進這樣一流的大學去學習一流的本領，成為一名能為國家做出貢獻的有用之人。高中三年，他一直沒有忘記自己的理想，不管學習上的困難有多大，也不管成績?nèi)绾尾▌?，他要考上清華的信念一直沒動搖過。也正是這種堅定的理想為他提供了強大的動力，最后取得高考的成功。所以，在送他上清華時，我們特意在清華大學的校門口再照一張合影。我作為家長，清楚地看到，只要他的理想信念上稍有動搖，在意志努力上稍有松懈，在紀律約束上稍有松散，就很難獲得成功。從這一件事上我得出結論：一個適合孩子的理想，能夠為孩子提供強大的動力。這種動力比父母用金錢的獎勵和用打罵的懲罰都要來得更直接、更強大。因為，這種動力一旦產(chǎn)生，就是發(fā)自孩子的內(nèi)心深處，其情感和意志都會作良好的配合與支持，所以這種動力會強大而且持久。培養(yǎng)良好習慣著名教育家葉圣陶：教育就是培