家庭教育讀書體會(編輯修改稿)
2025-10-10 20:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夾角觀念，提高自己做父母的“職業(yè)”素質(zhì)，讓自己成為合格的家長。第四篇：孩子家庭教育一點體會孩子家庭教育一點體會周世慶孩子是我們的希望，我們的寄托?！巴映升垼渗P’’是天下每一位父母的共同心愿，但是實際生活中用什么樣的方法來實現(xiàn)這個偉大的愿望呢？可能每個人都有自己的想法和做法，可謂“仁者見仁，智者見智?！毕旅媸俏业囊恍┬牡皿w會。一、培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣首先培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睕]事多帶孩子去書店看看，讓他自己選喜歡的書，買回家要讓孩子看，每天睡前看半小時書。孩子的書，我們一定要看，看了后跟他們聊，多指導(dǎo)他們看勵志的書，世界名著等，書籍是沒有國界的。其次，要培養(yǎng)孩子懂禮貌的好習(xí)慣，出門，回家跟家長打招呼，懂得說謝謝，口不出說臟話。當(dāng)然，我們做家長的也得以身作則，使用禮貌用語，千萬別天天起來，罵東家，說西家。再次要養(yǎng)成自立的習(xí)慣。孩子的事情，盡量讓他自己做，我們在一邊監(jiān)督指導(dǎo)就行了，不要養(yǎng)成孩子衣來伸手，飯來張口的懶惰樣。最后要養(yǎng)成理財?shù)暮昧?xí)慣。二、增強孩子的自信心多鼓勵孩子參加各種活動，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點。孩子只要進步一點，我們就可以通過語言，動作，肯定表揚。千萬別眼睛盯著別人的孩子，數(shù)落自己的孩子，更禁止暴力。孩子在干什么事前，我們一定要說，我相信你，你是最棒的，我等著你的好消息等。三、和孩子成為朋友孩子做作業(yè)時，我們盡量別看電視，玩電腦我們最好看書。等孩子做完作業(yè)，他想看電視，我們陪他一起看，陪他一起玩，和他一起聊他的同學(xué)，朋友，了解他的內(nèi)心世界，成為他們的朋友。每個人都有自己的方法，要因人而已，因材施教，祝愿每個孩子都健康，快樂的成長，成為社會的棟梁。幫孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我是六（2）陶錦鵬媽媽陶述鳳，我認為每個孩子都是世界上獨一無二的，都有自己的特點，對孩子的培養(yǎng)要尋找適合自己孩子的方法，而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如說，有的孩子天性喜歡運動，父母非得叫他練習(xí)彈琴，他肯定沒辦法練好，而有的孩子天性喜歡安靜地寫寫、畫畫，你一定要想把他培養(yǎng)成一名出色的運動員，孩子會開心嗎？我的孩子今年十一歲了，我從來不去逼著他做自己不喜歡的事情。我認為，大千世界，普通人居多，神童只是個別的，我是普通的母親，就不能非要他是神童，只要他盡力了，就要肯定他，表揚他。不要給孩子更多的壓力，他們已經(jīng)夠累了。對孩子的情感和道德的培養(yǎng)更重要。一個孩子光有好成績，卻沒有最起碼的愛心，這樣的人我想是不會受到人們的歡迎的。還有我認為應(yīng)該幫孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以促使品格的養(yǎng)成！挖掘他們的潛能，調(diào)動他們對學(xué)習(xí)的熱情各位老師、各位家長：大家好！我是陶璽的媽媽，很榮幸今天有這個機會和各位家長進行交流，目的只有一個，讓我們的孩子成為優(yōu)秀學(xué)生。說句實話我內(nèi)心有兩種感覺交織在一起，一種是不安，平日里工作的特殊性和孩子交流的時間不夠多，我深深知道你們都是非常優(yōu)秀的爸爸、媽媽，你們的孩子也各有各的優(yōu)秀，第二種感覺就是欣喜，沒有過多過問我的女兒，但今天的她憑著自己的能力取得較好的成績，我非常珍惜今天的機會，我們初二四班的家長能夠在一起交流心得體會，對我本人來說也是一種鍛煉和促進。坦白地說，今天我要說的真的談不上什么經(jīng)驗，我更愿意和各位一起來分享探討教育孩子的一些心得體會，希望得到大家的共鳴。我曾經(jīng)是一位三轉(zhuǎn)女性——圍著鍋臺轉(zhuǎn)，圍著女兒轉(zhuǎn)，圍著老公轉(zhuǎn)，每天買菜、燒飯、洗衣、打掃衛(wèi)生。我本人有潔癖的毛病，所以家里的家務(wù)——搞衛(wèi)生成了我的主要的工作，對邱思雨也只是做到讓她吃好、睡好。孩子很小的時候在家里，我不許她在家亂翻玩具，只能玩一樣收一樣，再拿另一樣，絕不允許亂丟亂扔。在我做家務(wù)時，她只能在沙發(fā)上看她喜歡看的CD碟，一遍又一遍。她從小就很有定性、很乖巧、很聽話。直到有一天揚大一位老師叫我去聽一堂專家的課，一個好的行為習(xí)慣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓孩子終身受益，我聽后暗自慶幸，因為我的潔癖，因為我對孩子教育的不夠重視，卻誤打誤撞，讓孩子養(yǎng)成了兩個好的習(xí)慣。從小學(xué)一年級到六年級，陶璽是老師心目中的小幫手，媽媽心目中的乖孩子。也許因為我跟孩子交流不多，他從小就不愛說話，小學(xué)幾年的評語幾乎都一樣，不善于表達自己，這下我著急了，心想：自己是個極外向的人，好與人溝通幾乎成了我的特點，我的孩子總不開口怎么辦。以后的日子我聚會、聚餐、逛街都帶著她，希望她到陌生環(huán)境中先適應(yīng)，我也常告訴她，當(dāng)今社會競爭激烈，你肚子里知識再多，但不主動與人溝通表達自己，誰又愿意來揣摩你，發(fā)現(xiàn)你，這樣你就會失去好多機會，就這樣不斷交流，灌輸孩子突然長大了，變化了，他不但能跟同齡人交往，還能跟大人們成為朋友，我的朋友、同事都認為陶璽品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是心地善良的孩子，是善解人意的孩
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