【文章內(nèi)容簡介】 子后面 ,也下了水。 (3)他飛快地游到小公雞身邊 ,讓小公雞坐在自己的背上。 四個(gè)人玩 ,很好 ! 五個(gè)人玩 ,很好 ! 許多人玩 ,更好 ! 這三個(gè)句子用感嘆句的形式表達(dá)的語氣更加強(qiáng)烈。 (1)樹很孤單 ,喜鵲也很孤單。 (2)樹有了鄰居 ,喜鵲也有了鄰居。 (3)樹很快樂 ,喜鵲也很快樂。 這里只有一棵樹 ,樹上只有一個(gè)鳥窩 ,鳥窩里只有一只喜鵲。 “只有??只有??只有??”運(yùn)用了排比的修辭手法。運(yùn)用排比的修辭手法可以使文章的節(jié)奏感更強(qiáng) ,條理性更好 ,更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。 四、易錯(cuò)反思 1.“捉、直、身、只、種、招 、繩”是翹舌音 ,容易讀成平舌音。 2.“死、怎”是平舌音 ,容易讀成翹舌音。 3.“塊、跳、連”都是三拼音節(jié) ,容易把中間的介母丟掉 ,拼成兩拼音節(jié)。 4.“聽”右部“斤”的第一筆是平撇 ,容易寫成橫?！案纭笔莾蓚€(gè)“可”摞在一起 ,上部“可”的豎鉤要寫成豎。 五、考試熱點(diǎn) 1.《小公雞和小鴨子》的內(nèi)容及主題經(jīng)常以填空的形式出現(xiàn)。課后“讀一讀 ,比一比”經(jīng)常以補(bǔ)全句子或仿寫句子的形式出現(xiàn)。 2.《樹和喜鵲》的第 3～ 5 自然段經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。課后的“讀一讀 ,記一記”是 考查的重點(diǎn) ,其中特殊詞語“嘰嘰喳喳”“安安靜靜”經(jīng)常以仿寫的形式出現(xiàn)。 3.《怎么都快樂》一文中的動(dòng)詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。 “查字典”的大小寫字母和查字典的方法常以查字典題的形式出現(xiàn)?！顿?zèng)汪倫》需要背誦 ,經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn)?！杜趾鹾醯男∈帧方?jīng)常以閱讀的形式出現(xiàn)。 六、“ 1+X”閱讀 推薦篇目 :胡木仁《三個(gè)小伙伴》 推薦理由 :故事采用對話的形式 ,講述了小野豬、小象和小袋鼠三個(gè)小伙伴一起上山栽樹的故事。在栽樹的過程中 ,他們各自發(fā)揮長處 ,密切合作。故事告訴我們“團(tuán)結(jié)起來力量大”的道理。文中一系列動(dòng)詞的使用 ,將人物的動(dòng)作描繪得非常到位。 閱讀方法 :這是一篇童話故事 ,我們可以采用分角色朗讀的形式 ,邊讀邊想象故事描繪的情景 ,感受三個(gè)小伙伴之間的友誼。也可以在班里演一演。 第四單元 基礎(chǔ)知識必記 一、易讀錯(cuò)的字 床 (chu225。nɡ) 前 月光 (ɡu252。nɡ) 窗 (chu252。nɡ) 外 亂 (lu224。n) 跳 散 (s224。n) 步 粽 (z238。nɡ) 子 總 (zǒnɡ) 會(huì) 知 (zh255。) 道 一座 (zu238。) 灑 (sǎ) 下 挑（ ti252。o）水 照 (zh224。o) 亮 二、易寫錯(cuò)的字 前：下部左邊是“ ”。 低：不要漏寫最后一點(diǎn)。 晚：“免”不要多加一點(diǎn)，寫成“兔”。 真：中間有三橫，最后一筆是點(diǎn)。 分：上邊是“八”，不是“人”。 著：下面是“目”，不是“日”。 千：第一筆是撇。 三、認(rèn)識新偏旁 廠字頭（廠） 立字旁（ ） 米字旁（ ） 衣字旁（衤） 四、會(huì)寫的詞語 思念 床前 月光 低頭 故鄉(xiāng) 色彩 外面 看見 爸爸 晚上 笑聲 再見 上午 節(jié)日 葉子 大米 真的 分開 紅豆 那里 看著 到了 高興 千萬 成功 五、多音字 地 都 覺 間 分 興 六、形近字 七、近義詞 舉 — 抬 望 — 看 澆 — 灑 從前 — 以前 膽子 — 膽量 勇敢 — 英勇 微笑 — 含笑 裹著 — 包著 清香 — 芳香 好吃 — 美味 花樣 — 種類 據(jù)說 — 傳說 紀(jì)念 — 懷念 美麗 — 漂亮 高興 — 快樂 美滋滋 — 喜滋滋 蕩來蕩去 — 搖來搖去 八、反義詞 遠(yuǎn) — 近 有 — 無 舉 — 低 前 — 后 明 — 暗 上 — 下 外 — 內(nèi) 勇敢 — 懦弱 白天 — 夜晚 從前 — 今后 回去 — 出來 中間 — 旁邊 紀(jì)念 — 忘記 美麗 — 丑陋 高興 — 傷心 九、詞語積累 1. 詞語搭配 （青青）的箬竹葉 （白白）的糯米 （紅紅）的棗 （好吃）的粽子 （美麗）的橋 （圓圓）的月亮 ( 勇敢 ) 的故事 ( 再黑再黑 ) 的夜晚 花裙子（飄啊飄的） 秋千（蕩來蕩去） 2. 詞語拓展 （ 1）“又 又”式詞語：又黏又甜 又大又圓 又大又甜 又大又紅 （ 2）“ A 來 A 去”式詞語：蕩來蕩去 飄來飄去 搖來搖去 （ 3） ABAB 式詞語：很小很小 再黑再黑 十、考點(diǎn)提示 1.《靜夜思》經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn)。 2.《夜色》經(jīng)常以課文填空或判斷的形式出現(xiàn)。 3.《端午粽》最后一個(gè)自然段經(jīng)常以判斷的形式出現(xiàn)。 4.《彩虹》一文中“ A 來 A 去”式的詞語經(jīng)常以仿寫的形式出現(xiàn)。 5.《尋隱者不遇》經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn)。 第四單元知識小結(jié) 一、部首盤點(diǎn) 原→廠字頭 (廠 ) 端→立字旁 (立 ) 粽→米字旁 (米 ) 裙→衣字旁 (衤 ) 二、字詞盤點(diǎn) (1)難讀的字 思 (s255。) 床 (chu225。ng) 疑 (y237。) 敢 (gǎn) 勇 (yǒng) 窗 (chu252。ng) 亂 (lu224。n) 散 (s224。n) 粽 (z238。ng) 總 (zǒng) 肉 (r238。u) 知 (zh255。) 據(jù) (j249。) 念 (ni224。n) 座 (zu238。) 灑 (sǎ) 照 (zh224。o) 裙 (qn) 嘴 (zuǐ) 臂 (b236。) (2)難寫的字 光 :第一筆是中間的豎 ,在豎中線上。 低 :左窄右寬 ,最后一筆是點(diǎn)。 外 :左部點(diǎn)不要出頭 ,不要寫成“處”。 分 :上部是“八” ,不要寫成“人”。 千 :第一筆是撇 ,不要寫成橫。 成 :第四筆是橫折鉤 ,最后一筆是點(diǎn)。 (3)多音字 散 s224。n(散步 )sǎn(松散 ) 分 f253。n(分別 )f226。n(分外 ) 間 ji252。n(中間 )ji224。n(黑白相間 ) 興 x236。ng(高興 )x255。ng(大興安嶺 ) (1)必須掌握的詞 床前 低頭 故鄉(xiāng) 夜色 窗外 爸爸 夜晚 微笑 勇敢 原來 膽子 端午節(jié) 竹葉 糯米 十分 紅豆 高興 秋千 蕩來蕩去 飄來飄去 (2)近義詞 舉～抬 望～看 思～想 故鄉(xiāng)～家鄉(xiāng) 瞧～看 膽子～膽量 勇敢～英勇 微笑～含笑 原來～原本 睡覺～睡眠 總會(huì)～經(jīng)常 十分～特別 花樣～式樣 美滋滋～樂滋滋 據(jù)說～傳說 紀(jì)念～懷念 美麗～漂亮 如果～假如 高興～快樂 (3)反義詞 靜→鬧 前→后 明→暗 舉頭→低頭 勇敢→膽小 白天→夜晚 里→外 中間→周圍 甜→苦 好→壞 美麗 →丑陋 高興→傷心 圓→方 前→后 (4)詞語歸類 ①量詞 一鍋粽子 一顆棗 一股清香 一籃粽子 一個(gè)月亮 一座橋 一面鏡子 一朵彩云 ②修飾詞 白白的糯米 美滋滋地吃 紅紅的棗 青青的箬竹葉 美麗的橋 圓圓的鏡子 ③ ABB 式詞語 :青青的 白白的 紅紅的 圓圓的 類似的詞語 :亮亮的 粉粉的 高高的 ④ ABAC式詞語 :蕩來蕩去 飄來飄去 游來游去 跑來跑去 類似的詞語 :飛來飛去 跳來跳去 爬上爬下 三、佳句積累 “一??就??”的句子 (1)天一黑就不敢往外瞧。 (2)可我一看窗外心就亂跳?? “一??就??”是表示承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 ,這里的“一”后面的內(nèi)容表示先發(fā)生的前一個(gè)動(dòng)作 ,“就”后面的內(nèi)容是由前一個(gè)動(dòng)作引起的后一個(gè)動(dòng)作。 雨停了 ,天上有一座美麗的橋。 用比喻的修辭手法 ,把彩虹比作橋 ,生動(dòng)、形象地寫出了彩虹的特點(diǎn)。 (1)原來花草都像白天一樣微笑。 (2)從此再黑再黑的夜晚 ,我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺?? 把“花草”和“小鳥”當(dāng)成人來寫 ,寫出了“我”親近大自然以后的感觸。運(yùn)用擬人的手法可以生動(dòng)、形象地寫出事物的特點(diǎn) ,使事物的特點(diǎn)更加突出。 (1)爸爸 ,你那把澆花用的水壺呢 ?如果我提著它 ,走到橋上 ,把水灑下來 ,那不就是我在下雨嗎 ? (2)花裙子飄啊飄的 ,不就成了一朵彩云嗎 ? 反問句表面上看起來是疑問的形式 ,但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思 ,答案就在問句之中。 四、易錯(cuò)反思 1.“床、窗、知、照”是翹舌音 ,容易讀成平舌音。 2.“思、散、粽、座、灑、嘴”是平舌音 ,容易讀成翹舌音。 3.“夜、知、原”都是整體認(rèn)讀音節(jié) ,在朗讀時(shí)直呼 ,不用拼讀。 4.“低”在書寫時(shí)容易忘記最后一點(diǎn) ?！巴怼痹跁鴮憰r(shí)經(jīng)常多一點(diǎn) ,右邊就寫成了“兔”。 五、考試熱點(diǎn) 1.《靜夜思》經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn)。 2.《夜色》要了解課文內(nèi)容 ,經(jīng)常以填空或判 斷的形式出現(xiàn)。課后“讀一讀 ,記一記”常以擴(kuò)詞的形式出現(xiàn)。 3.《端午粽》第 2 自然段經(jīng)常以填空或閱讀的形式出現(xiàn) ,最后一個(gè)自然段端午節(jié)吃粽子的來歷經(jīng)常以判斷的形式出現(xiàn)。 4.《彩虹》一文中 ABAC 式的詞語經(jīng)常以詞語仿寫的形式出現(xiàn)。 “字詞句運(yùn)用”的字詞是考查重點(diǎn)?！秾る[者不遇》需要背誦 ,經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn)。 六、“ 1+X”閱讀 推薦篇目 :孫牧《小烏鴉愛媽媽》 推薦理由 :這是一首小兒歌 ,讀起來朗朗上口。兒歌講述了小烏鴉對于媽媽的愛 ,讓我們受到了愛的教育 ,懂得要有愛心 ,并學(xué)習(xí)從小關(guān)心別人。字里行間洋溢著 濃濃的親情。 閱讀方法 :這是一個(gè)繪本 ,我們要在看圖的同時(shí)讀文 ,感受小烏鴉對媽媽的愛 ,并結(jié)合生活實(shí)際感受小烏鴉的懂事。 第五單元 基礎(chǔ)知識必記 一、易讀錯(cuò)的字 建造（ z224。o） 躲藏（ c225。nɡ） 食糧（ sh237。） 蜘（ zh255。）蛛 酷暑（ shǔ） 清晨（ ch227。n） 朝（ zh252。o）霞 操（ c252。o） 場（ chǎnɡ） 鈴（ l237。nɡ）聲 鍛煉（ li224。n） 之（ zh255。）后 初（ chū）始 善（ sh224。n）良 專（ zhu252。n）心 二、易寫錯(cuò)的字 間：第一筆是點(diǎn)，“門”里是“日”。 運(yùn)：按照先里后外的順序?qū)憽? 網(wǎng)：里面是兩個(gè)撇、點(diǎn)。 涼：左邊是兩點(diǎn)水。 夕：第三筆的點(diǎn)不出框。