【正文】 特點 ,使事物的特點更加突出。 (1)原來花草都像白天一樣微笑。 雨停了 ,天上有一座美麗的橋。ng(大興安嶺 ) (1)必須掌握的詞 床前 低頭 故鄉(xiāng) 夜色 窗外 爸爸 夜晚 微笑 勇敢 原來 膽子 端午節(jié) 竹葉 糯米 十分 紅豆 高興 秋千 蕩來蕩去 飄來飄去 (2)近義詞 舉～抬 望～看 思～想 故鄉(xiāng)～家鄉(xiāng) 瞧～看 膽子～膽量 勇敢～英勇 微笑～含笑 原來～原本 睡覺～睡眠 總會～經(jīng)常 十分～特別 花樣～式樣 美滋滋～樂滋滋 據(jù)說～傳說 紀(jì)念～懷念 美麗～漂亮 如果～假如 高興～快樂 (3)反義詞 靜→鬧 前→后 明→暗 舉頭→低頭 勇敢→膽小 白天→夜晚 里→外 中間→周圍 甜→苦 好→壞 美麗 →丑陋 高興→傷心 圓→方 前→后 (4)詞語歸類 ①量詞 一鍋粽子 一顆棗 一股清香 一籃粽子 一個月亮 一座橋 一面鏡子 一朵彩云 ②修飾詞 白白的糯米 美滋滋地吃 紅紅的棗 青青的箬竹葉 美麗的橋 圓圓的鏡子 ③ ABB 式詞語 :青青的 白白的 紅紅的 圓圓的 類似的詞語 :亮亮的 粉粉的 高高的 ④ ABAC式詞語 :蕩來蕩去 飄來飄去 游來游去 跑來跑去 類似的詞語 :飛來飛去 跳來跳去 爬上爬下 三、佳句積累 “一??就??”的句子 (1)天一黑就不敢往外瞧。n(黑白相間 ) 興 x236。n(分外 ) 間 ji252。n(散步 )sǎn(松散 ) 分 f253。 成 :第四筆是橫折鉤 ,最后一筆是點。 分 :上部是“八” ,不要寫成“人”。 低 :左窄右寬 ,最后一筆是點。n) 嘴 (zuǐ) 臂 (b236。) 灑 (sǎ) 照 (zh224。) 念 (ni224。u) 知 (zh255。n) 粽 (z238。ng) 亂 (lu224。ng) 疑 (y237。 第四單元知識小結(jié) 一、部首盤點 原→廠字頭 (廠 ) 端→立字旁 (立 ) 粽→米字旁 (米 ) 裙→衣字旁 (衤 ) 二、字詞盤點 (1)難讀的字 思 (s255。 4.《彩虹》一文中“ A 來 A 去”式的詞語經(jīng)常以仿寫的形式出現(xiàn)。 2.《夜色》經(jīng)常以課文填空或判斷的形式出現(xiàn)。 千：第一筆是撇。 分：上邊是“八”，不是“人”。 晚：“免”不要多加一點，寫成“兔”。o) 亮 二、易寫錯的字 前：下部左邊是“ ”。) 灑 (sǎ) 下 挑（ ti252。nɡ) 子 總 (zǒnɡ) 會 知 (zh255。n) 跳 散 (s224。nɡ) 窗 (chu252。 第四單元 基礎(chǔ)知識必記 一、易讀錯的字 床 (chu225。 閱讀方法 :這是一篇童話故事 ,我們可以采用分角色朗讀的形式 ,邊讀邊想象故事描繪的情景 ,感受三個小伙伴之間的友誼。故事告訴我們“團結(jié)起來力量大”的道理。 六、“ 1+X”閱讀 推薦篇目 :胡木仁《三個小伙伴》 推薦理由 :故事采用對話的形式 ,講述了小野豬、小象和小袋鼠三個小伙伴一起上山栽樹的故事?！顿浲魝悺沸枰痴b ,經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn)。 3.《怎么都快樂》一文中的動詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。 2.《樹和喜鵲》的第 3～ 5 自然段經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。 五、考試熱點 1.《小公雞和小鴨子》的內(nèi)容及主題經(jīng)常以填空的形式出現(xiàn)。 4.“聽”右部“斤”的第一筆是平撇 ,容易寫成橫。 2.“死、怎”是平舌音 ,容易讀成翹舌音。運用排比的修辭手法可以使文章的節(jié)奏感更強 ,條理性更好 ,更利于表達強烈的感情。 這里只有一棵樹 ,樹上只有一個鳥窩 ,鳥窩里只有一只喜鵲。 (2)樹有了鄰居 ,喜鵲也有了鄰居。 四個人玩 ,很好 ! 五個人玩 ,很好 ! 許多人玩 ,更好 ! 這三個句子用感嘆句的形式表達的語氣更加強烈。 (2)小公雞不信 ,偷偷地跟在小鴨子后面 ,也下了水。ng(步行 )h225。i(得虧 )d227。(音樂 ) 好 hǎo(好多 )h224。nɡ(種下 )zhǒnɡ(種子 ) 樂 l226。(地上 )de(依依不舍地 ) 只 zhǐ(只有 )zh255。 樂 :第一筆是撇 ,不要與第二筆豎折連寫。n) (2)難寫的字 也 :第一筆是橫折鉤 ,不要分開寫成橫、豎鉤。nɡ) 得 (d254。n) 跳 (ti224。o) 靜 (j236。n) 只 (zhǐ) 窩 (wō) 種 (zh238。 第三單元知識小結(jié) 一、部首盤點 塊→土字旁 (土 ) 孤→子字旁 (子 ) 單→倒八 (丷 ) 二、字詞盤點 (1)難讀的字 捉 (zhuō) 直 (zh237。 4. 語文園地中的查字典經(jīng)常以考查查字典的形式出現(xiàn)。 2.《樹和喜鵲》中“嘰嘰喳喳、安安靜靜”經(jīng)常以仿寫詞語的形式出現(xiàn)。 2. 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 玩：左邊最后一筆是提。 單：最后一筆是豎，注意不要寫錯。n）動 二、易寫錯的字 他：左面是“亻”，不要寫成“女”。n）么 跳繩 (sh227。nɡ）樹 招（ zh252。 n）著 身（ sh253。nɡ） 不信（ x236。 第三單元 知識小結(jié) 一、易讀錯的字 捉（ zhuō）蟲子 直（ zh237。 閱讀方法 :這首小詩語言優(yōu)美 ,富有童趣。 七、“ 1+X”閱讀 推薦篇目 :金波《如果我是一片雪花》 推薦理由 :詩歌采用第一人稱“我”的口吻來敘述 ,把自己想象成一片雪花 ,落在小河里、廣場上、媽媽的臉上 ,給他們帶去快樂?！叭辗e月累”需要背 誦 ,經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn) 。 “識字加油站”常作為填寫量詞的考查重點 。 3.《一個接一個》一文中描寫心理活動的句子經(jīng)常以閱讀或仿寫的形式出現(xiàn) ,課后詞語經(jīng)常以擴詞的形式出現(xiàn)。 六、考試熱點 1.《吃水不忘挖井人》的最后一個自然段容易出按原文填空或閱讀的題目 ,課后詞語常以讀拼音寫詞語或擴詞的形式出現(xiàn)。 4.“北”在書寫時右邊容易多加一點 ,寫成“兆”。 2.“村、訴、再、做、冊”都是平舌音 ,容易讀成翹舌音。 設(shè)問句 ,不需要別人回答 ,作者自問自答 ,突出春天色彩斑斕的特點。 春天 ,春天的太陽該畫什么顏色呢 ?哦 ,畫個彩色的。 擬人就是把事物人格化 ,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作 ,從而使敘述更加生動、形象。 (1)我多想去看看 ! (2)不過 ,去了學(xué)校 ,就能見到小伙伴 ,多么開心哪 ! 這兩個句子用感嘆的形式使表達的語氣更加強烈。(丟三落四 ) (1)必須掌握的詞 吃水 主席 江西 沒有 以后 走出 北京 天安門 廣場 不過 各種各樣 伙伴 這么 太陽 校園 金黃 秋天 因為 (2)近義詞 帶領(lǐng)～率領(lǐng) 時刻～經(jīng)常 想念～思念 遙～遠 非?！貏e 壯觀～雄偉 美麗～漂亮 叫～喊 各種各樣～各式各樣 開心～快樂 清涼～涼爽 溫暖～暖和 到處～處處 邀請～約請 (3)反義詞 想念→忘記 多→少 彎→直 遠→近 寬→窄 潔白→烏黑 回→去 好→壞 開心→難過 有趣→乏味 清涼→炎熱 溫暖→寒冷 香甜→苦澀 邀請→拒絕 (4)詞語歸類 ①量詞 一口井 一塊石碑 一座天安門 四個太陽 一輛車 一匹馬 一冊書 一支鉛筆 一棵樹 一架飛機 ②動詞 立石碑 挖水井 踩影子 跳房子 講故事 做好夢 ③修飾詞 彎彎的小路 遙遠的北京城 雄偉的天安門 壯觀的升旗儀式 寬寬的公路 遙遠的新疆 美麗的天山 潔白的雪蓮 各種各樣的夢 綠綠的太陽 金黃的落葉 紅紅的太陽 多彩的季節(jié) ④由意思相近的字組成的詞語 遙遠 清涼 香甜 溫暖 四、佳句積累 別的孩子也是這樣嗎 ? 也像我一樣 ,這么想嗎 ? 疑問句是在向?qū)Ψ桨l(fā)問 ,不知 道答案 ,需要對方來回答。(覺得 ) 落 lu238。ng(盛滿 ) 覺 ji224。o(著急 ) 盛 sh226。(沉沒 ) 挑 ti252。 (3)多音字 沒 m227。 因 :里面“大”的最后一筆捺改為點 ,先寫里面的“大” ,再封口。 這 :“文”的點在橫的正上方 ,撇稍有彎度 ,捺變?yōu)殚L點。 伙 :右部豎撇和捺收筆齊平。 走 :先寫“土” ,再寫一豎。豎提稍短 ,點在提收筆的上端起筆 ,最后一筆是點 。 主 :三橫間距要均勻。n) 因 (y255。ng) 甜 (ti225。ng) 嘗 (ch225。i) 卻 (qu226。ng) 覺 (ji224。ng) 常 (ch225。n) 士 (sh236。o) 鄉(xiāng) (xi252。 5. 古詩《春曉》常以填空的形式考查。 3.《一個接一個》一文的內(nèi)容經(jīng)常以仿寫的形式考查。 十一、考點提示 1.《吃水不忘挖井人》最后一個自然段容易出按原文填空或閱讀的題目。 2. 遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。 這：第四筆是點，不要寫成捺。 廣：上面有點，不要寫成“廠”。nɡ）給 嘗（ ch225。i）見 這（ zh226。nɡ） 壯（ zhu224。n）士 訴（ s249。）水 村（ cūn）子 主（ zhǔ） 席 鄉(xiāng)親（ q255。 閱讀方法 :這是一篇充滿家庭溫暖的短文 ,適合我們朗讀感悟 ,可以通過和大人一起讀的方法 ,體會文章所要表達的思想感情。 七、“ 1+X”閱讀 推薦篇目 :野軍《棉鞋里的陽光》 推薦理由 :陽光下 ,媽媽給奶奶曬棉被 ,小峰也學(xué)著媽媽的樣子給奶奶曬棉鞋 ,棉鞋里的陽光讓奶奶的心都暖暖的。容易考查“萬”字的筆順。 3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、請”五個“青”字族的家族成員經(jīng)常以辨字組詞的形式出現(xiàn)。 六、考試熱點 1.《春夏秋冬》中表示動作的詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。 4.“萬”書寫時先寫橫折鉤 ,再寫撇。 2.“孫”是平舌音 ,容易讀成翹舌音“ shūn”。運用擬人的修辭手法能使事物的特點更突出。 (2)白云和風(fēng)好 ,風(fēng)往哪里刮 ,云往哪里跑。吸引讀者。強調(diào)了句子的主要內(nèi)容。 (2)誰和誰好 ?藤和瓜好 ,它們手拉手 ,不吵也不鬧。ng(相片 ) (1)必須掌握的詞 春風(fēng) 冬雪 紅花 飛鳥 姓氏 什么 中國 東方 青蛙 天氣 事情 生病 左邊 右邊 及時雨 感動 萬里無云 (2)近義詞 落～降 飄～飛 入～進 保護～愛護 相遇～遇見 及時～適時 尊重～尊敬 (3)反義詞 降→升 出→入 小→大 清→濁 保護→破壞 害蟲→益蟲 好→壞 及時→拖延 尊重→輕視 純凈→混濁 (4)詞語歸類 ①和天氣有關(guān)的詞語 雷電 陣雨 暴雨 冰雹 霜凍 雨夾雪 ②動詞 春風(fēng)吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飄 魚出水 鳥入林 吃害蟲 保護禾苗 ③描寫春天的四字詞語