【正文】 古 — 今 暖 — 涼 晨 — 暮 真 — 假 高 — 矮 好 — 壞 善 — 惡 近 — 遠(yuǎn) 宜 — 忌 寒 — 熱 熱鬧 — 冷清 八、詞語積累 1. 描寫動(dòng)物行為的詞語： 蜻蜓展翅 蝴蝶飛舞 蚯蚓松土 螞蟻搬家 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 蜜蜂采蜜 2. 動(dòng)詞搭配 （打）球 （ 拔）河 （ 拍）皮球 （跳）高 （ 跑）步 （ 踢）足球 （跳）繩 （ 踢）毽 （ 丟）沙包 （捉）迷藏 （造）宮殿 （運(yùn)）食糧 3. 成語 和風(fēng)細(xì)雨 鳥語花香 九、考點(diǎn)提示 1.《動(dòng)物兒歌》一文中表示地點(diǎn)、動(dòng)作的詞語經(jīng)常以填空和連線的形式出現(xiàn)。 3.《操場(chǎng)上》一文中列舉的體育活動(dòng)經(jīng)常以填空或補(bǔ)全句子的形式出現(xiàn)。 5.《語文園地五》中的“ 我的發(fā)現(xiàn)”“字詞句運(yùn)用”常以補(bǔ)充詞語或選擇的形式出現(xiàn)。) 藏 (c225。o) 食 (sh237。ng) 蜘 (zh255。ng) 晨 (ch227。o) 操 (c252。) 鍛 (du224。) 善 (sh224。n) 專 (zhu252。u) 能 (n227。) (2)難寫的字 間 :先寫外面的“門” ,再寫里面的“日”。 夕 :最后一筆點(diǎn)不要出頭 。 聲 :上部是“士” ,不要寫成“土”。 之 :第二筆是橫撇 ,最后一筆平捺舒展。(結(jié)果 )ji253。o(朝霞 )ch225。o(愛好 ) 教 ji224。o(教書 ) (1)必須掌握的詞 蜻蜓 螞蟻 蜘蛛 運(yùn)食糧 結(jié)網(wǎng) 捉迷藏 和風(fēng)細(xì)雨 鳥語花香 嚴(yán)寒酷暑 夕陽(yáng) 朝霞 古今 身體 鈴聲 初始 個(gè)性 專心 友善 (2)近義詞 展～伸 歡～樂 朝～早 嚴(yán)寒～寒冷 酷暑～炎熱 夕陽(yáng)～落日 熱鬧～喧鬧 天天～每天 鍛煉～訓(xùn)練 (3)反義詞 歡→悲 忙→閑 古→今 嚴(yán)寒→酷暑 暖→涼 晨→暮 朝→晚 熱鬧→冷清 天天→偶爾 好→壞 (4)詞語歸類 ①表示地點(diǎn)的詞語 半空 花間 土里 地上 池中 房前 ②動(dòng)詞 打球 拔河 拍皮球 跳高 踢足球 跳繩 踢毽 子 丟沙包 蜻蜓展翅 蝴蝶飛舞 蚯蚓松土 螞蟻搬家 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 蜜蜂采蜜 ③表示動(dòng)物名稱的詞語 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 螞蟻 蝌蚪 蜘蛛 ④描寫春天的四字詞語 和風(fēng)細(xì)雨 鶯歌燕舞 鳥語花香 三、佳句積累 子不學(xué) ,非所宜 ,幼不學(xué) ,老何為 ? 反問句就是用疑問的句式表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。運(yùn)用反問句可以引起讀者的思考 ,把讀者的眼球吸引住 ,用反問句能加強(qiáng)語氣。 (2)蚯蚓土里造宮殿 ,螞蟻地上運(yùn)食糧。運(yùn)用擬人的修辭手法可以使文章更生動(dòng) ,使事物的特點(diǎn)更突出。 2.“造、操”是平舌音 ,容易讀成翹舌音。o)?！皼觥弊蟛渴恰百?,容易寫成“氵”。 五、考試熱點(diǎn) 1.《動(dòng)物兒歌》一文中表示地點(diǎn)、動(dòng)作的詞語 經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。 3.《操場(chǎng)上》一文中列舉的體育活動(dòng)經(jīng)常以填空或補(bǔ)全句子的形式出現(xiàn)。 “我的發(fā)現(xiàn)”“字詞句運(yùn)用”常以補(bǔ)充詞語或選擇的形式出現(xiàn) ,“日積月累”經(jīng)常以補(bǔ)充歇后語或連線的形式出現(xiàn)。 閱讀方法 :詩(shī)歌富于童趣 ,富于想象 ,富于創(chuàng)造 ,我們要在朗讀的同時(shí)學(xué)習(xí)語言 ,認(rèn)識(shí)事物 ,初步認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。nɡ） 水珠（ zhū） 晶（ j255。nɡ）下 翅（ ch236。nɡ）歌 陰沉（ ch227。n）腿 潮（ ch225。n）熱 二、易寫錯(cuò)的字 首：下邊是“自”，不是“白”。 樹：中間的“又”的第二筆是點(diǎn)。 亮：中間是禿寶蓋，不是橫。 直：中間是三橫，不要寫成兩橫。 呢：右部的“尸”不要寫成“戶”。 2. 小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。 4. 一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！” 5. 轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁暋? 2.《日積月累》中的氣象諺語常以連線題的形式考查。) 浮 (fn) 流 (liu) 露 (l249。o) 展 (zhǎn) 透 (t238。) 唱 (ch224。n) 伸 (sh253。o) 悶 (m253。n) 扇 (sh224。ng) 牽 (qi252。 愛 :下部是“友” ,不要寫成“又”。 朵 :第二筆是橫折彎 ,不要寫成“幾”。下部是“大”。 加 :左高右低 ,左部是“力” ,不要寫 成“刀”。(露天 )l238。(角色 ) 荷 h227。(負(fù)荷 ) 的 de(真的 )d236。nɡ(空地 ) 悶 m253。n(悶悶不樂 ) (1)必須掌握的詞 泉水 清泉 荷花 荷葉 流水 水流 蹤跡 足跡 圓圓的 綠綠的 亮晶晶 停機(jī)坪 歌臺(tái) 小魚兒 一朵朵 笑嘻嘻 很美很美 加快 山坡 陰沉沉 潮濕 有空 連忙 消息 搬家 雷聲 (2)近義詞 亮晶晶～亮閃閃 展開～張開 放聲～縱聲 笑嘻嘻～笑呵呵 潮濕～濕潤(rùn) 連忙～急忙 消息～信息 (3)反義詞 展開→收縮 放聲→小聲 直→彎 潮濕→干燥 有空→繁忙 (4)詞語歸類 ①動(dòng)詞 捧起水花 割草 伸腰 捉蟲子 展開翅膀 搬東西 ②修飾詞 亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 笑嘻嘻地游來游去 很美很美的水花 ③ AAB 式詞語 :透透氣 類似的詞語 :毛毛雨 呱呱叫 ④ ABB 式詞語 :亮晶晶 笑嘻嘻 一朵朵 陰沉沉 轟隆隆 類似的詞語 :黑乎乎 白茫茫 胖乎乎 三、佳句積累 (1)燕子 ,燕子 ,你為什么飛得這么低呀 ? (2)是要下雨了嗎 ? 疑問句是按照句子的語氣分出來的一類 ,它與陳述句、感嘆句、祈使句的最大區(qū)別就是它的疑問語氣。疑問句可以引起讀者的閱讀興趣 ,引人思考 ,有時(shí)可以起過渡作用?！? (2)小蜻蜓說 :“荷葉是我的停機(jī)坪?！? (4)小魚兒說 :“荷葉是我的涼傘。把荷葉分別比作搖籃、停機(jī)坪、歌臺(tái)、涼傘 ,生動(dòng)、形象地寫出了荷葉對(duì)小動(dòng)物們的不同作用。i” ,“柔”容易讀成“ y239。 2.“首、蹤、珠、展、翅、唱、沉、伸、潮、濕、扇”都是翹舌音 ,容易讀成平舌音。 4.“朵”第二筆是橫折彎 ,容易寫成橫折彎鉤。 五、考試熱點(diǎn) 1.《古詩(shī)二首》經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn)。全文要求背誦 ,常以按原文填空的形式出現(xiàn)。 “字詞句運(yùn)用”常以補(bǔ)充句子、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的形式考查。 六、“ 1+X”閱讀 推薦篇目 :普里什文《金色的草地》 推薦理由 :本文語言優(yōu)美 ,描寫的景色奇特美麗。 閱讀方法 :本文語言優(yōu)美 ,我們可以分角色朗讀 ,一人扮演弟弟 ,一人扮演哥哥 ,一人是旁白。 第七單元 基礎(chǔ)知識(shí)必記 一、易讀錯(cuò)的字 一次（ c236。n）的 平 （ p237。） 所（ suǒ）以 注（ zh249。）頭 準(zhǔn)（ zhǔn）時(shí) 扔（ r253。i）下 捧（ p254。nɡ）跳 追（ zhu255。 找：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“扌”。 元：撇與第一筆橫不連接。 坐：先寫兩“人”，再寫“土”。 連、還：先寫里面，再寫“辶”。 進(jìn)：先寫“井”再寫“辶”。 三、會(huì)寫的詞語 文具 一次 找到 平安 包辦 讓路 一分鐘 園丁 元旦 總共 已經(jīng) 坐下 要求 一連 一百 還有 舌頭 點(diǎn)頭 一塊 非常 來往 西瓜 進(jìn)來 空手 四、多音字 分 背 要 只 結(jié) 空 五、形近字 六、近義詞 仔細(xì) — 認(rèn)真 檢查 — 查看 一次 — 一回 后悔 — 懊悔 眼看 — 馬上 決定 — 決心 通知 — 告訴 奔來 — 跑來 一連 — 連續(xù) 清楚 — 明白 準(zhǔn)時(shí) — 按時(shí) 高興 — 開心 扔 — 丟 非常 — 特別 七、反義詞 新 — 舊 前 — 后 扔 — 撿 好 — 壞 后悔 — 無悔 遲到 — 早到 通知 — 隱瞞 清楚 — 糊涂 高興 — 傷心 仔細(xì) — 馬虎 八、詞語搭配 （平平安安）地回家 （仔細(xì)）檢查 九、詞語積累 （ 1） AABB 式詞語：平平安安 蹦蹦跳跳 （ 2）“又 又”式詞語：又大又多 又大又紅 又大又圓 （ 3）表示動(dòng)作的詞語：掰 扛 扔 摘 捧 抱 追 十、佳句積累 1. 從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 十一、考點(diǎn)提示 日積月累中勸人讀書學(xué)習(xí)的名言常以連線或選擇的形式考查。) 次 (c236。) 嘆 (t224。) 遍 (bi224。) 鬼 (guǐ) 準(zhǔn) (zhǔn) 掰 (b252。ng) 扔 (r253。i) 追 (zhu255。) 甘 (g252。 包 :半包圍結(jié)構(gòu) ,在書寫時(shí)先外后內(nèi)。 已 :最后一筆要出頭 ,不要寫成“己”。 連 :半包圍結(jié)構(gòu) ,先寫“車” ,再寫“辶”。 (3)多音字 轉(zhuǎn) zhu224。i(背簍 )b226。i(還有 )hu225。n(看見 )k252。 這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法 ,把文具都當(dāng)成人來寫 ,增強(qiáng)了文章的親和力。 “看”“扔”“摘”這幾個(gè)動(dòng)詞形象、生動(dòng)地寫出了小猴子的頑皮與不專一。 心理活動(dòng)是指在生活中 ,當(dāng)我們遇到一些事情的時(shí)候心里產(chǎn)生的一些想法。 四、易錯(cuò)反思 1.“具”的韻母是“ “那”和“哪”的讀音不同 ,字義也不同。 4.“已”在書寫時(shí)最后一筆要出頭 ,與“己”區(qū)分開。 2.《一分鐘》課后的“根據(jù)課文內(nèi)容說一說”經(jīng)常以填空的形式出現(xiàn)。 3.《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》通知的要素經(jīng)常以填空的形式考查。 “識(shí)字加油站”和“字詞句運(yùn)用”經(jīng)常作為字詞句的考查重點(diǎn)。 六、“ 1+X”閱讀 推薦篇目 :金波《樹的感覺》 推薦理由 :這是一首兒童詩(shī) ,讀起來朗朗上口 ,想象奇特。這首詩(shī)用兒童的眼睛看 ,用兒童的心靈去感受 ,用兒童所喜歡的方式進(jìn)行表達(dá) ,非常適合小朋友去朗讀。 第八單元 知識(shí)小結(jié) 一、易讀錯(cuò)的字 治（ zh236。o）蟲 咕咚（ dōnɡ） 熟（ shnɡ） 領(lǐng)（ lǐnɡ）著 傻（ shǎ） 二、易寫錯(cuò)的字 ?。翰渴资恰梆凇?。 干：第一筆是“一”。 跟：第七筆是提。 條：第二筆是橫撇。 姐：左邊“女”的第一筆是撇點(diǎn)， 右邊是“