【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 破格晉升比例下降，中級(jí)職務(wù)破格晉升均不予受理。截至 12 月底， 2021 年職稱評(píng)審工作順利完成。今年申報(bào)教師、研究系列高級(jí)職稱共 122 人，經(jīng)各學(xué)科組評(píng)審， 92 人上校評(píng)委會(huì)， 82 人通過校評(píng)委并上報(bào)省教育廳。最終80 人通過教育廳評(píng)審或?qū)彾ǎㄕ?23 人，副高 57 人）。申報(bào)各類中級(jí)職務(wù)人員有 108余人，最 終獲得資格人員 97人。 10 月下旬，推薦為巴登尼瑪、范春林為教育部民族教育專家。同時(shí)，完成省專家評(píng)審委員會(huì)專家宣傳冊(cè)的材料上報(bào)工作，涉及專家包括周介銘、巴登尼瑪、李誠(chéng)、鐘仕倫、蔡方鹿等。 三、完善人事代理和聘用人員的管理工作 本學(xué)期完成 2021年新聘用人員及二級(jí)學(xué)院新進(jìn)人員 100余人的人事代理工作；核算 2021－ 2021 人事代理人員的檔案管理費(fèi)，與成都市人才交流中心進(jìn)行結(jié)算；做好全校（含各二級(jí)學(xué)院）委托我處集中代理的人事代理人員 600 余人的日常管理工作。 同時(shí)加強(qiáng)聘用人員的合同化管理和日常工作管理，人事代理校聘2 人，編外聘用 3 人。 四、關(guān)注民生，做好社會(huì)保障工作 為新進(jìn)人員辦理參保申報(bào)，完成社會(huì)保障卡、證和《特約醫(yī)療證》的發(fā)放；為離休干部的醫(yī)療費(fèi)審核報(bào)賬、醫(yī)療經(jīng)費(fèi)申報(bào)和統(tǒng)計(jì)上報(bào)，并為教職工辦理醫(yī)療費(fèi)的審核報(bào)賬、發(fā)放等日常工作；完成工傷保險(xiǎn)的認(rèn)定、勞動(dòng)能力鑒定、賠付等工作；與計(jì)財(cái)處密切配合，完成省醫(yī)療工傷保險(xiǎn)管理中心對(duì)我校工傷保險(xiǎn)基數(shù)的稽核；聘用職工在學(xué)校聘用滿 5 年，由學(xué)校購(gòu)買《成都市補(bǔ)充保險(xiǎn) （一）》的一份，共 26 份；完成院系調(diào)整、草堂校區(qū)合并等社會(huì)保障的銜接過渡工作，完成草堂校區(qū)合同制工人的養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移，由成都市機(jī)關(guān)事業(yè)單位保險(xiǎn)基金轉(zhuǎn)至到四川省職工基本保險(xiǎn)基金；對(duì)校內(nèi)二級(jí)單位規(guī)范用工完善社會(huì)保險(xiǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，督察協(xié)助二級(jí)單位規(guī)范用工，規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)。 五、完善檔案管理，做好信息化服務(wù) 進(jìn)一步加強(qiáng)人事信息管理，加大人事信息的利用率，為校園數(shù)字化建設(shè)提供人事數(shù)據(jù)的銜接，探索人事軟件與人事檔案電子版的無縫對(duì)接連接辦法，在保證安全的前提下，方便、快捷、準(zhǔn)確的反映個(gè)人人事信息，實(shí)現(xiàn) 人事信息文本和圖像的有機(jī)互補(bǔ)。 第三篇：人事處工作總結(jié) 人事處工作總結(jié) ***以來，人事處的領(lǐng)導(dǎo)班子和全體同志，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中全會(huì)和全國(guó)人才工作會(huì)議精神，在學(xué)校黨委和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，立足于學(xué)?！盃?zhēng)先進(jìn)位快發(fā)展”的改革與發(fā)展的大局，進(jìn)一步推動(dòng)人事制度改革，努力促進(jìn)“引導(dǎo)、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束、淘汰”的人事管理機(jī)制的建設(shè)，大力實(shí)施校黨委的人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。以貫徹學(xué)校六次黨代會(huì)精神為動(dòng)力，以師資工作會(huì)議的要求為目標(biāo)，以師資隊(duì)伍的建設(shè)、管理 、使用的制度建設(shè)為重點(diǎn)，努力提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)、層次、規(guī)模和工作績(jī)效，帶動(dòng)全校教職工隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。一年來，根據(jù)“教學(xué)是強(qiáng)校之本，科研是強(qiáng)校之路，學(xué)科是強(qiáng)校之基，人才是強(qiáng)校之源”的辦學(xué)思路，圍繞著人事制度改革、教師聘任制度改革、完成學(xué)校十五發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)、本科教學(xué)工作水平評(píng)估的評(píng)建和師資隊(duì)伍管理、培養(yǎng)制度建設(shè)等重點(diǎn)工作，人事處主要開展了以下工作： 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，籌備師資工作會(huì)議 師資隊(duì)伍是學(xué)校的第一支隊(duì)伍，師資隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校人才工作的核心，是把合肥工業(yè)大學(xué)辦成國(guó)內(nèi)先進(jìn)、國(guó)際知 名大學(xué)的保障。我校師資隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和“爭(zhēng)先進(jìn)位快發(fā)展”的要求，在管理體制、運(yùn)行機(jī)制、政策措施等方面，與建設(shè)高水平大學(xué)的目標(biāo)要求 1 還有較大差距，為統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，人事處根據(jù)工作計(jì)劃，從 ***年下半年開始籌辦師資工作會(huì)議，在 ***年 6 月順利召開了學(xué)校首次師資工作會(huì)議。會(huì)議的主題得到了廣大教職工的高度評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了廣大教職工對(duì)建設(shè)高水平師資隊(duì)伍的危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化廣大教職工人才強(qiáng)校的意識(shí)，形成了《合肥工業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》等文件 。師資工作會(huì)議精神必將對(duì)今后師資隊(duì)伍的建設(shè)形成指導(dǎo)作用。 組織實(shí)施全校管理、教輔、服務(wù)人員的崗位聘任工作 ***年，人事處與組織部等部門共同協(xié)作，順利完成了人事改革的方案修訂工作，處級(jí)單位任期考核和全校管理、教輔、服務(wù)人員的任期考核、崗位竟聘工作。 教師、科研人員聘任制度改革 根據(jù)校黨委的部署，在 ***實(shí)施管理、教輔、服務(wù)人員的全員崗位聘任制后，將開展教師、科研人員的全員聘任制，我處承擔(dān)著改革方案制定和組織實(shí)施等工作。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們向校黨委提出了“在實(shí)施 教師科研人員全員職務(wù)聘任的基礎(chǔ)上，實(shí)施學(xué)科帶頭人重點(diǎn)崗位聘任”的建議，我處在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下起草了改革方案，并從 ***年 7 月開始，多次征求各有關(guān)部門和各層人員的意見，報(bào)告黨委研究，再反復(fù)修改方案。其中教師科研人員全員職務(wù)聘任方案經(jīng)校黨委批準(zhǔn)后，我處即組織實(shí)施工作，面前教師的聘任考核已基本完成，學(xué)科帶頭人重點(diǎn)崗位聘任的方案即將 修改完成。 實(shí)施教師科研人員全員職務(wù)聘任制，履行教師職責(zé)，是我校人事制度改革的新的內(nèi)容、新的探索，通過這一輪聘任改革，激發(fā)了大多數(shù)教師科研人員的工作積極性，促進(jìn)少數(shù)后進(jìn)教 師努力工作，淘汰了個(gè)別不合格的人員，為我校今后實(shí)行全員崗位聘任制積累了經(jīng)驗(yàn)，打下了基礎(chǔ)。 完成師資隊(duì)伍建設(shè)、管理、培養(yǎng)和使用的基本的制度建設(shè) ***年 6 月的師資工作會(huì)議后，在實(shí)施《合肥工業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》的基礎(chǔ)上，起草、修訂完善了《合肥工業(yè)大學(xué)教師職責(zé)》、《合肥工業(yè)大學(xué)高層次人才引進(jìn)、引智工作實(shí)施辦法》、《合肥工業(yè)大學(xué)博士化、碩士化工程實(shí)施辦法》等十個(gè)文件規(guī)定，并經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究通過，投入實(shí)施。這是我校首次系統(tǒng)地實(shí)施的關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)、管理、培養(yǎng)和使用的規(guī)章制 度，將使我校師資隊(duì)伍建設(shè)與管理更加制度化、規(guī)范化，為本科生教學(xué)水平評(píng)建工作乃至十一五期間師資隊(duì)伍的建設(shè)發(fā)展起到保障作用。 實(shí)施“師資隊(duì)伍建設(shè)十五規(guī)劃”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的引進(jìn)與培養(yǎng) ***年我校接受了 105 位畢業(yè)生和 28 位調(diào)入人員補(bǔ)充師資隊(duì)伍，其中博士 14 人。 ***年，根據(jù)“師資隊(duì)伍建設(shè)十五規(guī)劃”和本科教學(xué)水平評(píng)建的目標(biāo)，提高了進(jìn)人計(jì)劃中數(shù)量和學(xué)歷要求，加大了進(jìn)人力度，在各學(xué)院的共同努力下，目前已簽約 168 名畢業(yè)生和引進(jìn)人員，除個(gè)別本科生外全為研 究生，其中博士 30 人，這是我校接受畢 業(yè)生最多，平均學(xué)歷最高的一年。到今年 8 月 ,教師科研人員總數(shù)將達(dá)到 1630 人，其中碩士以上學(xué)位者占 58%，博士學(xué)位者占 %。 青年教師的培養(yǎng)力度也得到加強(qiáng)，目前教師在職讀博者 200 人，讀碩者 83 人，博士后進(jìn)站 8 人， ***年以來又有 170 人報(bào)考了博士研究生，國(guó)內(nèi)派出進(jìn)修 30 人，國(guó)外進(jìn)修 10 余人。落實(shí)了 60 余位大外教師參加同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位