063001文書檔案管理課程教學大綱(編輯修改稿)
2025-10-10 13:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6 教學內(nèi)容、學時分配： 序號 教 學 內(nèi) 容 學時分配 理論 實操 1 1 總論 秘書工作簡述 秘書定義 秘書工作 文書與文書工作 文書、公文、文件、應(yīng)用文概念辨析與關(guān)系 文書的性質(zhì)、特點與作用 文書工作的任務(wù)和具體內(nèi)容 文 書工作的基本原則和要求 檔案與檔案工作 檔案的界定 檔案概念分析 檔案的特點 檔案的作用 檔案工作的任務(wù)和具體內(nèi)容 文書與檔案，文書工作與檔案工作的聯(lián)系和區(qū)別 文書與檔案的聯(lián)系與區(qū)別 文書工作與檔案工作的聯(lián)系與區(qū)別 文檔一體化 6 2 2 文書處理 文書學知識體系 文書基礎(chǔ) 文書擬寫 文書處理與文書工作組織 整理歸檔 文書工作基本術(shù)語介紹：草稿、定稿、正本、副本、存本 行文制度 上行 下行 平行 文書處理程序 機關(guān)文書處理工作內(nèi)容：收文、發(fā)文、文件管理 文書處理程序的特點 收文程序 發(fā)文程序 3 3 3 3 文書的整理與歸檔 文書整理歸檔的意義 文書整理歸檔的含義 如何判定“辦理完畢” 4 2 序號 教 學 內(nèi) 容 學時分配 理論 實操 如何界定“件” 文書整理歸檔的要求 齊全 完整 安全 文書整理歸檔的改革；以“件”取代“卷” 文書歸檔的范圍和分類標準 從立檔單位的職能考慮 從文件的來源考慮 從文件的內(nèi)容考慮 從文件的文本和外形特征考慮 文書整理歸檔的方法和步驟 編制分類方案類目→初步整理→系統(tǒng)整理→歸檔 4 4 檔案的收集與鑒定 檔案收集工作定義 接收 征集 檔案收集工作好壞評定依據(jù) 數(shù)量充分，質(zhì)量優(yōu)化； 門類齊全，結(jié)構(gòu)合理 檔案鑒定的定義 鑒定工作依 據(jù)文件 《文件歸檔范圍》 《檔案保管期限表》 鑒定檔案價值的原則 從國家和人民的整體利益出發(fā) 全面的觀點 歷史的觀點 發(fā)展的觀點 效益的觀點 檔案鑒定方法：直接鑒定法 檔案鑒定難點 —— 對檔案潛在價值的判定 目前檔案鑒定工作出現(xiàn)的問題 標準含糊、不明確； 保守 “寧留勿銷”心態(tài) 目前檔案鑒定工作發(fā)展的方向 —— 國家模式向社會模式轉(zhuǎn)變 6 3 5 5 檔案的整理與保管 檔
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