【文章內(nèi)容簡介】 為，收集有關(guān)動物節(jié)律行為的資料 。 進(jìn)行盲點的測試。 探究人體某種反射現(xiàn)象；收集資料，關(guān)注腦科學(xué)的前沿進(jìn)展。 調(diào)查激素分泌不正常引起的癥狀，如糖尿病、甲狀腺機能亢進(jìn)與衰退。 主題 4 生命的延續(xù)和進(jìn)化 本主題包括綠色開花植物的生殖與發(fā)育、人類的生殖與發(fā)育和遺傳與進(jìn)化三個方面的內(nèi)容，并對與此有關(guān)的新型農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、遺傳工程、克隆技術(shù)及人類基因組計劃等作擴(kuò)展性介紹。 通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識生物體的生殖和發(fā)育過程，了解生殖和發(fā)育方式也具有多樣性；了解 DNA、基因、染色體之間的關(guān)系，以及遺傳、變異現(xiàn)象，并認(rèn)識它們在物種延續(xù)和進(jìn)化中的作用；學(xué)會種植、嫁接等農(nóng)業(yè)操作技能，并用所學(xué)知識解釋和解決生活和生產(chǎn)中的實際問題，如理解青春期的生理和心理變化，理解遺傳育種和人工種子等新技 術(shù)的基本原理。 教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識關(guān)于進(jìn)化的科學(xué)理念，關(guān)注與這一主題內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)前沿和高新技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用可能給社會帶來的影響。鼓勵學(xué)生將所學(xué)的知識與實際相結(jié)合。 (一 )植物的生殖與發(fā)育 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．列舉綠色植物的生殖方式及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 2．認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)和果實、種子的形成。 3．說出種子萌發(fā)的過程和必要條件。 4．描述芽的發(fā)育。 進(jìn)行種植、人工傳粉、嫁接、扦插的實驗（如黃瓜嫁接在南瓜上等等）；收集組織培養(yǎng)、人工種子等植物無性繁殖技術(shù)的資料；調(diào)查良種培育在生產(chǎn)中的作用；調(diào)查轉(zhuǎn) 基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。 探究種子萌發(fā)的條件；探究影響花粉萌發(fā)的條件。 (二 )人類的生殖與發(fā)育 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．說出人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。 2．知道人類的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程。 3．了解人體的發(fā)育過程和各發(fā)育階段的生理特點。 4．說出青春期的生理和心理變化，建立正確的性道德觀。 5．列舉動物的生殖方式和發(fā)育過程的多樣性。 6．舉例說明動物克隆技術(shù)的進(jìn)展，認(rèn)識從事科學(xué)工作應(yīng)有的社會責(zé)任感。 提供有關(guān)性教育的錄像片，組織座談會，參觀有關(guān)展覽。 參觀養(yǎng)豬場、奶牛場，了解哺乳動物 的生殖方式。 收集關(guān)于動物克隆技術(shù)的資料。 (三 )遺傳與進(jìn)化 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．識別遺傳與變異的現(xiàn)象。 2．說出遺傳物質(zhì)的作用，認(rèn)識 DNA、基因和染色體的關(guān)系，舉例說明基因工程。 3．舉例說明基因的作用，知道人類基因組計劃。 4．列舉遺傳與變異在育種方面的應(yīng)用。 5．舉例說明優(yōu)生的重要性。 6．列舉生物進(jìn)化現(xiàn)象。 7．了解達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點。調(diào)查遺傳和變異現(xiàn)象，如人類某種遺傳特征。 用彩色回形針制作 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型；收集基因工程的資料。 通過查資料等方式，調(diào)查人類基因組計劃的意義及帶來 的有關(guān)生命倫理學(xué)問題。 調(diào)查近親結(jié)婚的危害。 收集關(guān)于生物進(jìn)化問題的最新研究成果。 主題 5 人、健康與環(huán)境 本主題包括人體保健、健康與環(huán)境、人類與生態(tài)環(huán)境三個方面的內(nèi)容。 通過對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解免疫的現(xiàn)象、類型和作用；了解常見病、傳染病的基本知識；理解體育鍛煉、衛(wèi)生習(xí)慣、生活模式、膳食及環(huán)境等因素對健康的影響，提高建立健康生活模式的自覺性；學(xué)會對食物中毒、溺水、觸電等意外事故的防范和急救的基本方法；把人類及其活動放到整個生物圈中去認(rèn)識，提高保護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)環(huán)境的自覺性。 教師應(yīng)注 意緊密結(jié)合與學(xué)生生活密切相關(guān)的問題，針對學(xué)生的年齡特征，進(jìn)行關(guān)于健康的教育，引導(dǎo)學(xué)生高度關(guān)注環(huán)境問題，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用對社會的影響，提高社會責(zé)任感。 (一 )人體保健 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．了解健康的概念。 2．識別免疫現(xiàn)象、類型。 1．舉例說明計劃免疫和人工免疫。 4．說出七大營養(yǎng)素的作用，建立平衡膳食的觀念。 5．了解人體各系統(tǒng)衛(wèi)生保健知識，形成健康的生活模式，提高戒除不良嗜好（吸煙、酗酒）和遠(yuǎn)離毒品的自覺性。 6．列舉青春期常見疾?。ㄈ缜啻浩诜谓Y(jié)核、青春期高血壓病等）。 7．了解引起冠 心病、腫瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其預(yù)防。 8．了解遺傳病。就皮膚的免疫作用以及對花粉、青霉素等物質(zhì)的過敏性反應(yīng)開展討論；對器官移植的免疫排斥、惡性腫瘤的免疫監(jiān)視、脫敏反應(yīng)等問題進(jìn)行討論。 讓學(xué)生記錄自己 3～ 5 天的飲食，對照科學(xué)膳食的“金字塔”看看自己的飲食是否科學(xué)合理，還可以組織學(xué)生討論快餐的營養(yǎng)價值，或進(jìn)行一日三餐設(shè)計方案競賽活動等。 調(diào)查吸煙、酗酒、飲食不平衡等不良生活習(xí)慣對人體健康的影響，香煙煙霧對動植物的影響。 舉辦青春期衛(wèi)生講座，讓學(xué)生認(rèn)識到青春期是從少年走向青年的重要階段。 收集冠心病、 糖尿病等家族遺傳病史的資料。 (二 )健康與環(huán)境 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．認(rèn)識影響人體健康的重要因素。 2．了解傳染病的特點、傳播三環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。 3．列舉常見的傳染病，包括性傳播疾病及其預(yù)防措施。 2．了解環(huán)境毒物和防毒的措施。 5．了解觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法。調(diào)查傳染病的傳染方式（如流感、腸炎等）。 收集乙肝、艾滋病等傳染病的資料，出專題墻報；請有關(guān)專家做報告。 調(diào)查環(huán)境毒物在食物鏈中的富集；調(diào)查常見的中毒現(xiàn)象（農(nóng)藥、藥物、有害動物和有害植物等等）。 練習(xí)觸電、蛇蟲咬傷急救的基本方法。 (三 )人類與生態(tài)環(huán)境 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．認(rèn)識人口過度增長給自然環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果，了解自然環(huán)境的人口承載量。 2．認(rèn)識生態(tài)平衡的現(xiàn)象和意義。 3．了解我國生物保護(hù)與自然保護(hù)的意義和措施，提高保護(hù)生物多樣性的自覺性。調(diào)查人口過度增長給自然環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果。 收集我國自然保護(hù)區(qū)的資料；收集珍稀動植物的資料；收集瀕臨滅絕和已經(jīng)滅絕的動植物的資料；說明保護(hù)生物多樣性的意義。 三、物質(zhì)科學(xué) 物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域劃分為常見的物質(zhì)、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的運動與相互作用、能量與能源四個主題。通過這些內(nèi)容的學(xué) 習(xí)，學(xué)生將接觸更多的物理和化學(xué)現(xiàn)象，了解物質(zhì)的一些性質(zhì)，理解物質(zhì)運動形態(tài)及其相互作用最基本的原理，認(rèn)識能量轉(zhuǎn)化與守恒的意義，初步建立物質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的觀念，并用它們解釋物質(zhì)的有關(guān)特性。這部分內(nèi)容對學(xué)生形成認(rèn)識物質(zhì)世界的科學(xué)觀念和正確方法有重要作用。 主題 1 常見的物質(zhì) 本主題包括六方面內(nèi)容：物質(zhì)的性質(zhì)、水、空氣、金屬、常見無機物、常見有機物。通過本主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解常見物質(zhì)的基本性質(zhì)，形成對自然界物質(zhì)的總體認(rèn)識。 通過調(diào)查水的污染與保護(hù)、水與生命起源、水與農(nóng)業(yè)、水與健康、空氣污染等問題，學(xué)生將認(rèn)識 水和空氣與人類生產(chǎn)和生活的密切聯(lián)系，樹立保護(hù)環(huán)境和自然資源的意識，提高用正確的科學(xué)觀點分析有關(guān)社會問題的能力，增強社會責(zé)任感。 (一 )物質(zhì)的性質(zhì) 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．區(qū)分物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化。 2．了解物質(zhì)主要的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的含義，如密度、比熱容、熔點、沸點、導(dǎo)電性、溶解性、酸堿性等，并能解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。 3．測定物質(zhì)的密度，描述晶體熔化和凝固過程中的特點。 4．區(qū)別飽和溶液與不飽和溶液，了解溶解度的意義并會查閱溶解度表。 5．了解外界條件能夠影響物質(zhì)的性質(zhì)。探究物質(zhì)的物 理變化和化學(xué)變化（例如蠟燭的燃燒過程等）。 觀察水的沸騰現(xiàn)象；探究物質(zhì)的溶解性；用試紙測定溶液的酸堿性；探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性；探究不同物質(zhì)和相同物質(zhì)組成的物體的密度；探究相同質(zhì)量的不同物質(zhì)和不同質(zhì)量的同一物質(zhì)吸收熱量與溫度升高的關(guān)系。 觀察晶體熔化，描繪晶體熔化圖線。 (二 )水 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．知道水的組成和主要性質(zhì)，舉例說出水對生命體和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，了解水及其他常見的溶劑。 2．區(qū)別懸濁液、溶液和乳濁液。 3．計算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。 4．列舉我國和本地區(qū) 水資源的情況和水污染的主要原因，增強節(jié)約用水的意識和防止水污染的責(zé)任感。研究物質(zhì)在水中的溶解情況；觀察了解活性炭和明礬的凈水作用；想象沒有水的生活；閱讀有關(guān)文章，討論水中礦物質(zhì)對健康的影響。 調(diào)查本地區(qū)水資源和水污染的情況。 (三 )空氣 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．說出空氣的主要成分。 2．感受大氣壓的存在，了解大氣壓的變化及其對生活的影響。 3．說明氧氣、二氧化碳等重要物質(zhì)的主要性質(zhì)和用途。 4．描述大氣層中臭氧層的作用和近地臭氧的危害；關(guān)注溫室效應(yīng)的成因和溫室效應(yīng)的利弊。 5．列舉空氣中污染物的主 要來源、防治方法和空氣質(zhì)量指數(shù)的主要內(nèi)容。測定空氣主要成分的實驗；查找空氣成分發(fā)現(xiàn)過程的資料；調(diào)查稀有氣體在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。 探究大氣壓的存在。 氧氣的性質(zhì)實驗；檢測人呼出氣體中的二氧化碳。 收集臭氧層與人類健康關(guān)系的資料；討論溫室效應(yīng)的利弊。 收集、收看當(dāng)?shù)鼗蛉珖匾鞘械目諝赓|(zhì)量報告；調(diào)查當(dāng)?shù)氐闹饕諝馕廴疚锛捌湓斐傻挠绊憽? (四 )金屬 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．區(qū)別金屬和非金屬，了解常見金屬的主要性質(zhì)和用途。 2．舉出金屬冶煉發(fā)展的歷程對社會進(jìn)步的作用及對環(huán)境影響的典型例子。 3．通過典型 金屬和酸以及某些鹽的反應(yīng)，認(rèn)識金屬活動性順序。 4．屬腐蝕條件和防止金屬腐蝕常用的方法。 5．說出廢棄金屬對環(huán)境的影響，形成自覺回收金屬的意識。 6．了解新金屬材料的發(fā)展和改善金屬材料性能的主要方法。觀察記錄典型金屬和典型非金屬樣品的外觀。 通過查閱人類使用金屬的歷史資料，了解在不同時代常用金屬使用狀況的變化。 探究金屬活動性的順序。 調(diào)查金屬銹蝕帶來的損失；調(diào)查生活中常用的金屬防腐蝕的措施。 探究廢干電池的綜合利用；調(diào)查金屬回收的狀況，并提出建議。 (五 )常見的化合物 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．區(qū) 別單質(zhì)和化合物，辨認(rèn)常見的化合物。 2．說出某些重要的鹽的性質(zhì)（如食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等）。 3．了解酸和堿的主要性質(zhì)，舉例說明酸和堿在日常生活中的用途和對人類的影響，會測定溶液的酸堿性，了解強酸、強堿的使用注意事項。 4．說出中和反應(yīng)的特點。觀察記錄典型金屬和典型非金屬在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象及其產(chǎn)物的性質(zhì)。 測定土壤的酸堿性，提出改良土壤的建議；測定常見溶液、幾種果汁、食品、人體汗液的酸堿性；自制酸堿指示劑；調(diào)查當(dāng)?shù)厮嵊昵闆r以及對農(nóng)作物和建筑物的影響。 中和反應(yīng)實驗。 (六 )常見的有機物 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．區(qū)別無機物和有機物。 2．說出重要的礦物能源（天然氣、石油和煤）的成因，初步形成節(jié)約能源的意識。 3．知道對生命活動具有重大意義的有機物（如葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)等）。 4．了解對經(jīng)濟(jì)生活和環(huán)境有重大影響的有機合成材料。調(diào)查日常生活中的有機物。 調(diào)查生活中天然氣、石油和煤的使用；比較燃燒天然氣、石油和煤與環(huán)境污染的關(guān)系；查閱我國古代石油和天然氣使用的歷史資料。 調(diào)查生活中塑料、橡膠、化學(xué)纖維的使用情況；鑒別常見的有機材料（如鑒別聚乙烯與聚氯乙烯，棉花、羊毛和腈綸等）。 調(diào)查對本地 區(qū)生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的有機物（如酒精、醋酸、尿素、有機合成材料等）；調(diào)查“白色污染”的狀況，并提出相應(yīng)的建議。 主題 2 物質(zhì)的結(jié)構(gòu) 本主題包括構(gòu)成物質(zhì)的微粒、元素、物質(zhì)的分類三部分內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解構(gòu)成物質(zhì)的原子、分子模型，知道常見元素，知道自然界的物質(zhì)由 100 多種元素組成，了解物質(zhì)按其結(jié)構(gòu)劃分的主要分類和常見物質(zhì)的化學(xué)式。學(xué)習(xí)元素和人體健康的關(guān)系、同位素的應(yīng)用等知識，更好地理解科學(xué)與生活、科學(xué)與社會的關(guān)系。 通過本主題的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解物質(zhì)的化學(xué)符號表達(dá)方法、分類方法、 建立模型的思想與方法，提高他們通過元素周期表獲取信息的能力。 在本主題的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注意結(jié)合科學(xué)史的典型事例，使學(xué)生認(rèn)識發(fā)現(xiàn)元素周期表的意義，了解模型方法對人們認(rèn)識自然和科學(xué)發(fā)展的作用，逐步領(lǐng)會不同組織水平上物質(zhì)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)觀念和量變引起質(zhì)變的觀念。 (一 )構(gòu)成物質(zhì)的微粒 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．知道物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成，了解分子、原子和離子等微粒大小的數(shù)量級，了解納米材料及其應(yīng)用前景。 2．能用物質(zhì)粒子模型解釋物質(zhì)的三態(tài)變化。 3．知道原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子、 中子由夸克構(gòu)成。 4．了解原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程，體驗建立模型的思想。尋找分子存在的證據(jù)；證明離子的存在；觀察擴(kuò)散現(xiàn)象。 觀察兩種物質(zhì)混合后體積的變化，并用粒子模型解釋。 觀察金剛石、石墨和 C60 的結(jié)構(gòu)模型，并加以比較；查閱建立 C60 結(jié)構(gòu)模型的過程。 通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)等途徑收集原子結(jié)構(gòu)模型發(fā)展的有關(guān)資料。 (二 )元素 具體內(nèi)容目標(biāo)活動建議 1．了解自然界的物質(zhì)由 100 多種元素組成。 2．說出組成人體、地球的主要元素，了解重要化肥的有效元素。 3．初步學(xué)會使用元素周期表，知道金屬元素和非金 屬元素在元素周期表中的分布。 4．認(rèn)識常見元素符號（ H、 O、 C、 N、 S、 Si、 Na、 Fe、 Cu、 Cl、 Ca、 Ag、 Al、 I、 K、 P），會查閱元素符號。 5．知道同位素的結(jié)構(gòu)特點。