進(jìn)入數(shù)學(xué)天地的幾個(gè)過程(編輯修改稿)
2025-10-10 10:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。但是比內(nèi)量表和格塞爾量表都認(rèn)為應(yīng)當(dāng) 5歲才能正確回答自己折年齡。 九、畫正方形 3 歲左右的兒童畫出的正方形要求至少有一個(gè)是直角。我國兒童從 30 個(gè)月就可以學(xué)會(huì)畫下方形，較遲的也在 44 個(gè)月學(xué)會(huì)了。因?yàn)樵S多漢字是正方形的，孩子們從 閱讀中看慣了正方形文字，有些家長也讓兩歲半前后的寶寶學(xué)寫漢字，所以畫正方形對(duì)我國兒童來說，比較容易。學(xué)畫正方形的年齡比內(nèi)量表規(guī)定為 5 歲，格塞爾規(guī)定為 4 歲半，平時(shí)篩查用的 DSST量表（旨蘭克伯格 1967）定為 4~5 歲。 十、認(rèn)識(shí)硬幣和找錢 在 50個(gè)月時(shí)有 %的兒童會(huì)認(rèn) 3 種硬幣，到 53個(gè)月時(shí)有 %的兒童會(huì)用 1 和 2 分湊成 5 分，或 1 角， 5 角湊成 1 元。有 %的 5~6 歲兒童學(xué)會(huì)用硬幣做買賣的游戲。 比內(nèi)規(guī)定 6 歲時(shí)能認(rèn) 4種硬幣，美國有 1 分， 5 分， 1 角， 25分四種。比內(nèi) LM 量表規(guī)定在 9 歲時(shí)學(xué)會(huì)找錢，即從 35 分之內(nèi)找錢。我國錢幣 10進(jìn)制，可能較容易，不過提前 3~4年也很可觀了。 1 周歲時(shí)兒童的數(shù)學(xué)能力 一、啟迪多感官的分辨能力 二、節(jié)奏和韻律 三、聽數(shù)被動(dòng)操 四、找標(biāo)志 五、拿一個(gè) 六、拿兩個(gè) 七、拿第三個(gè) 八、抓大的 九、我 1 歲 十、要兩個(gè) 十一、叫幾聲 十二、認(rèn)識(shí)圖形 十三、學(xué)數(shù)數(shù) 十四、 1 周歲時(shí)兒童的數(shù)學(xué)能力 “你幾歲拉？ ”時(shí)會(huì)豎起食指回答 “我要 1 個(gè) ” “我要 2 個(gè) ” 幾聲 “三 ”或 “一、二、三 ” 2 周歲時(shí)兒童的數(shù)學(xué)能力 一、玩具排隊(duì) 二、大裝小 三、背數(shù)數(shù) 四、點(diǎn)數(shù)數(shù) 五、認(rèn)數(shù)字 六、拿幾個(gè) 七、認(rèn)形狀 八、區(qū)分近似的數(shù)字 九、摸數(shù)字 十、唱歌學(xué)數(shù) 十一、數(shù)字配對(duì) 十二、哪邊多 十三、進(jìn)位 十四、與識(shí)數(shù)有關(guān)的其他游戲 十五、 2 周歲時(shí)兒童的數(shù)學(xué)能力 10~40，一般未得到家長特別重視教育的孩子幾乎都能數(shù)到 10，得到家長指導(dǎo)的孩子可以數(shù)到 20，少數(shù)個(gè)別兒童能數(shù)到 30 或 40 5~10，多數(shù)兩歲的孩子能 點(diǎn)數(shù)到 5，個(gè)別受到教育的孩子能點(diǎn)數(shù)到 8~10，常常隨同或珠子口手對(duì)應(yīng)得正確點(diǎn)數(shù) 3~4 個(gè)東西，多數(shù)兩歲的孩子能正確拿取 3 個(gè)，個(gè)別優(yōu)秀的孩子能學(xué)會(huì)雙手拿取，能正確拿取 4 個(gè) 2~10 個(gè)，多數(shù)兩歲的孩子能正確偶爾能認(rèn) 2~4 個(gè)數(shù)字，經(jīng)過指導(dǎo)的孩子能認(rèn)識(shí) 10 個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字 3 以內(nèi)的多和少，也知道一樣多 ，能正確排 5~9 個(gè)。如果家中有套疊玩具?；蛟?jīng)到機(jī)會(huì)玩過按次序排列的玩具，才有可能排到 7 個(gè)以上的序列 3~6 個(gè)， 1 歲半之前認(rèn)識(shí) 3 個(gè)，兩歲時(shí)多 數(shù)孩子能認(rèn)識(shí) 6 個(gè) （菜場(chǎng)、副食店或雜貨店等）自己認(rèn)路回家，其中約有 1/3 人能在 1歲半時(shí)能自己認(rèn)路回家 ，如到臥室拿拖鞋，在床下取板凳，到廁所拿毛巾都基本上能做對(duì)，如果得到過鼓勵(lì)就會(huì)干得很好。 1 歲 1 排列來比多少（ 4 個(gè)
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