【文章內(nèi)容簡介】 滿分 40 分。 主持人 1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力。 —— 滿分 20 分。 主持人 2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。首先請欣賞由八 (5)班馬永珍同學(xué)帶 來的詩歌《沁園春 雪》。請八 (7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。 主持人：接下來請欣賞由八 (7)班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》，請 八 (3)班的做準(zhǔn)備。 主持人： 1 號參賽作品的 `得分為 __，下面請欣賞由八 ()班同學(xué)帶來的詩歌《》。請八 ()班的做準(zhǔn)備。 主持人：下面有請李校長為本次“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽作精彩點評。 主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。 14 號參賽作品的最后得分為分，下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結(jié)果并頒獎。 結(jié)束語： (男 )中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 (女 )吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽? (男 )愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 (女 )愿五千年文化的血脈永久傳承 (男 )金塔縣第二中學(xué)八年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。 古詩文朗誦主持詞范文 2 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)， 女：敬愛的各位老師， 合：親愛的同學(xué)們，大家好 ! 男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“多讀書、讀好書”活動。 女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。 合：今天，在這里舉行中華古詩文年級對抗賽。 女：本次比賽將評出年級優(yōu)勝獎各 1 名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。 男：下面我公布： 小學(xué)“中華古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。 (年級之間對抗比賽 ) 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸? 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩， /女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 男：最是書文秘雜燴網(wǎng)香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。 女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。 男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。 女：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級頒發(fā)獎狀。 合： 小學(xué)“中華經(jīng)典古詩文對抗”第一次比賽到此結(jié)束。 男：下周五同一時間我們再見。謝謝。 古詩文朗誦主持詞范文 3 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)， 女：敬愛的各位來賓， 合：大家好 ! 男： 今天，我們的學(xué)校，高朋滿座，群賢畢至，共商教研大計 。 女：今天，我們的校園，書香彌漫，靈氣流溢，再譜閱讀新篇。 男：近年來，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。 女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。 合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。 男：我們的展示活動分為臺上和臺下兩個部分，臺上，我們精心準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目，為大家誦古詩、唱古詩、演古詩?? 女：臺下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能 手”和小邪書畫家”為大家背古詩、書古詩、畫古詩?? 合：我們今天要為大家獻上一臺豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。 男：江 — 山 — 如 — 此 — 多 — 嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 女：風(fēng)景這邊獨好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激 — 情，深邃的思想。 女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。 男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們走近中華經(jīng)典。 女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。 男：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。 女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。 男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。 女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。 男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。 女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。 合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。 (《游子吟》 ) 男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山 。 女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水 。 男：潔白無瑕，玲瓏剔透，這就是月 。 女：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感 。 男：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動 。 女：月，懸掛成一個無休無止的省略號，訴說著古今中外多少個動人的傳奇神話 。 男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。 女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。 男：今天，讓我們漫步于月的國度里，去感受“乘風(fēng)歸去”、“青天攬月”的豪情壯志。 (《 明月幾時有》 ) 男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。 女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。 男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。 女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。 (《幾多愁》 ) 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸? 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩， 女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 男：“古詩文誦讀”匯報演出到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓的光臨。 古詩文朗誦主持詞范文 4 主持人：甲男、乙女、丙男、丁女 朗誦人： 開場白：尊敬的老師同學(xué)們大家好 !(甲乙丙丁 ) 甲：眾所周知中國是一個詩歌的國度。 乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》 丙：從陶淵明到“建安七子” ?。簭奶圃姷剿卧~元曲，可謂是人才輩出。 甲：游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，思婦懷遠(yuǎn)。 乙：因為思念，使我們中 華民族靈魂深處多了一處精神家園。丙：因為深情，使我們的血液之中自有些許浪漫。 ?。航裉炀妥屛覀儼橹茡P的音樂來品嘗這千年美酒。 甲：某某你知道這婉約詞有什么特點，代表人物都有誰嗎 ?乙：這可難不倒我，婉約詞歷來含蓄而蘊藉，意味深長。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。 唱：春花秋月何時了 ?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁 ?恰似一江春水向東流。丙：好一首《虞美人》唱出了多少國破家亡人的心聲， 怎能使人不悲戚。 ?。翰灰晃冻两诒瘋校靵砗臀易哌M那慷慨悲壯的愛國詩篇 之中。 朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。 甲：好一個陸游，在他的詩篇當(dāng)中表達出了對祖國的深沉眷戀，以及自己空有滿腔抱負(fù)卻無處施展，此中心酸有誰能知 ?乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來的 `傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無法擺脫其命運束縛，不禁發(fā)出千古絕唱。 朗誦：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。 結(jié)束語： 甲：那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。 乙 ：那閱盡世間繁華的詩行還在我們心頭蕩漾。 丙