經(jīng)典美術(shù)作品的欣賞對兒童身心成長的促進作用的研究(編輯修改稿)
2024-10-10 08:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期、敏感期，去大量接觸經(jīng)典文學(xué)、世界名畫，古典音樂，讓兒童在生命之始，就大量接受世界精華的熏陶，這好比 在他們幼小的心靈里撒下最好的種子，種子也許不會馬上發(fā)芽，但是會堆存在他們 的生命的深處，慢慢的生根結(jié)果，使他們受益一輩子。 宗上所述，我覺得讓兒童在經(jīng)典美術(shù)作品中學(xué)習(xí)美術(shù)是科學(xué)的可操作的有價值的而且是很方便的做法。 二） 以經(jīng)典美術(shù)作品欣賞為基礎(chǔ)的美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和方法 教學(xué)內(nèi)容 課題是 從 2020年 2月 開始的，我先用了半年時間做準(zhǔn)備，重新系統(tǒng)的閱讀美術(shù)史，選擇合適的內(nèi)容 ， 然后利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好每一個欣賞主題的 PPT的課件。這是一個很大量的工作過程，從選擇到制作，有很多是需要反復(fù)琢磨和推敲的 。 雖然 課題在申報的時候 我選擇一年的期限， 不過 這 完全 是一種可持續(xù) 的 教學(xué)方法 ，因為有太多有價值的 內(nèi)容可以一直的繼續(xù)下去 。 2020年9月 正式在一年級新生中開始，現(xiàn)在一年過去了。 這一年我選擇了以下這些主題作為欣賞和教學(xué)的內(nèi)容，幾乎每一個教學(xué)內(nèi)容都和欣賞有關(guān)，審美，評述，繪畫和制作都是建立在欣賞的基礎(chǔ)上的，一年下來覺得這樣的教學(xué)是很充實的，沒有重復(fù)和單調(diào)的感覺。 ?中國民間泥玩具 ?秦俑和漢俑的比較 ?走進梵高的麥田 ?夢幻夏加爾 ?羅梭的叢林 ?鳥瞰地球 亞安的空中攝影 ?和馬締斯一起雕刻彩色的紙 ?米羅 的世界 ?印象派的畫家們 ?睡蓮印象 6 ?巴黎圣母院 ?莫奈印象中的教堂 ?中國的塔 ?中國彩陶和 希臘瓶畫的比較 ?馬勺 ?中國的瓷器 ?墨西哥的奧爾美克文化 ?古希臘雕塑 ?古羅馬的建筑 ?中國漢代的雕塑 ?敦隍壁畫中的飛天 ?藝術(shù)不是表現(xiàn)看得到的世界，而是把不可見的世界創(chuàng)造出來 包羅克力的世界 ?畫家的自畫像欣賞 教學(xué)方式 欣賞： 把人類文化傳承下來的最經(jīng)典的藝術(shù)作品以一種簡潔美觀生動的形式呈現(xiàn)出來，讓兒童在沒有任何經(jīng)驗和準(zhǔn)備中獲得最直接強烈的第一印象，用作品的形式美感使他們獲得視覺的沖擊，和心靈的體驗。 背景介紹：作品的年代和地方，在怎樣的經(jīng)濟和文化背景中，非常簡單的介紹。 評述：讓兒童發(fā)表陳述自己的的感受， 鼓勵 兒童 說出他們的感覺并尊重他們?nèi)魏蔚南敕ā? 表現(xiàn)：根據(jù)這個主題的內(nèi)容或者風(fēng)格進行平面或立體的造型表現(xiàn)。 這樣的教學(xué)一個欣賞內(nèi)容，往往需要 3到 4節(jié)課來完成。 這個過程涵蓋了， 美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)評論、美術(shù)史和美學(xué)，和美國的 DBAE 教學(xué)很類似。 三） 課題研究取得的初步成效 a）獲得可持續(xù)發(fā)展的能力 浙江省教育廳副廳長張緒培，在談和諧教育的時候，曾經(jīng)這么說：“和諧教育應(yīng)該是相對寬松的教育，要有一個可持續(xù)發(fā)展的眼光，現(xiàn)在的教育是涸澤而漁，拔苗助長??” 7 同樣道理， 授之以魚，還 是授之以漁 ？通過欣賞來感受藝術(shù)、認(rèn)識藝術(shù)、表現(xiàn)藝術(shù)，讓兒童的內(nèi)心浸潤在經(jīng)典之中。 指導(dǎo)我實驗的導(dǎo)師，曾跟我講他女兒的事，他是美院的教授，他太太也是美院畢業(yè)的，所以她女兒極有畫畫的天分，很小的時候，就畫得很生動很有意思，他們很欣賞女兒的畫，讓她自由的發(fā)展著。但是他漸漸的覺得他女兒的表現(xiàn)力開始平淡和規(guī)范起來，膽子也變的小起來，受到幼兒園老師的影響越來越厲害。那種天真獨特的東西在慢慢的消失?? 我們做美術(shù)老師都會有感覺，孩子年級越高，越不喜歡畫畫，畫畫也越來越差。我的導(dǎo)師對我講他在歐洲講學(xué)的經(jīng)歷，他說在那里很 小的孩子，就在博物館里臨摹庫兒貝的畫，庫兒貝是現(xiàn)實主義大師，他善于表現(xiàn)真實的生活。當(dāng)時他理解不了，讓那么小的孩子臨摹庫兒貝有必要嗎？太難了呀！但是現(xiàn)在當(dāng)他有孩子之后他明白了，要讓孩子能夠持續(xù)的發(fā)展，欣賞大師，學(xué)習(xí)大師，可以給孩子的心靈不停的注入可持續(xù)發(fā)展的力量，不然那種天分會漸漸枯竭。到了一定時候，他無法再表達什么了。欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，可以使一個人的審美素養(yǎng)和眼界不斷成長和開闊，使人聰明起來，學(xué)什么都會更容易。 不斷的讓兒童欣賞經(jīng)典美術(shù)，是一種可持續(xù)性的發(fā)展，這種發(fā)展對兒童的心靈的成長是和諧的。 b） 有 效率的學(xué)習(xí)過程 王財貴教授說： 你要有好的文學(xué)的素質(zhì)，你直接讀經(jīng)典可以節(jié)省你很多時間。 我們
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