【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，教育教學(xué)水平得到不斷提高，成績(jī)名列前茅。 嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。李萍老師平時(shí)堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己在知識(shí)、能力、師德等各方面不斷有所進(jìn)步，教育教研能力不斷提高。教研活動(dòng)中走在前列，教學(xué)公開課得到同行肯定，科研論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在區(qū)、校級(jí)課題評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。 “淡泊明志，甘為人梯”是她的生活哲言。她信奉陶行知先生的名言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草 去。” 沈萍（我鎮(zhèn)小學(xué)） 當(dāng)充滿童趣的英語(yǔ)兒歌與朗朗書聲在校園中回蕩時(shí)，沈萍老師總在講臺(tái)前微微地笑，像個(gè)天真的孩子。 二期課改中牛津英語(yǔ)在全市的普及與其他學(xué)科相比都要快，勢(shì)必對(duì)每一位外語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她在默默地思考，大膽實(shí)踐，探索著一條適合自己的教學(xué)之路。勤思考，善討論，深鉆研，使每一堂課都給人以新鮮、快樂(lè)的感覺(jué)。 課堂中，她善于抓住學(xué)生的心，力求提高每堂課的學(xué)習(xí)效率。她激勵(lì)情意，提高小學(xué)生英語(yǔ)的興趣，能促進(jìn)學(xué)生全身心地積極主動(dòng)地投入，特別是在相互交流的活動(dòng)中，她注重從學(xué)生心理特征出發(fā)，注意有意注意與無(wú)意注意交叉進(jìn)行，注重課堂教學(xué)形式的多樣化和有效性，語(yǔ)言功能與主題內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合，常給學(xué)生以成功的體驗(yàn)，促進(jìn)他們內(nèi)在潛能和創(chuàng)新能力的發(fā)揮，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程具有雙向性和互動(dòng)性。 課堂外，她樂(lè)于與學(xué)生親切交流，學(xué)生會(huì)把心里話、悄悄話告訴她。對(duì)待班級(jí)后進(jìn)生，她也能做到游刃有余，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分層教育，在她所任教的 班級(jí)中，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。 對(duì)自己，她總是提出更高要求，永不松懈，具有很強(qiáng)上進(jìn)心。利用業(yè)余時(shí)間給自己充電，進(jìn)行專升本的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。在參加的區(qū)區(qū)骨干班培訓(xùn)中，她虛心鉆研，積極上課，發(fā)表論文，體驗(yàn)心得，出謀劃策，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 張國(guó)英（我鎮(zhèn)小學(xué)） 張國(guó)英教師作為一名普通的教師，切身的感受是教師工作苦中有樂(lè)，最大的收獲是桃李滿天下。 她 1986 年從安亭師范畢業(yè)至今，她特別重視學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，她所教班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，流動(dòng)紅旗更是周周不缺。 0 02 學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班集體，她本人也多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，并于 1993 年榮獲區(qū)縣園丁獎(jiǎng)。 她每天早出晚歸，無(wú)怨無(wú)悔，在自己的崗位上用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田。學(xué)生和事業(yè)永遠(yuǎn)是她生命中最重要的組成部分，以至于無(wú)暇顧及自己的女兒。她以自己的人格魅力贏得了學(xué)生的尊重、熱愛(ài)、關(guān)心。 隨著時(shí)代的前進(jìn)，她不忘為自己充電。她參加了大專學(xué)歷進(jìn)修，于 1999 年底正式畢業(yè)，她還參加了計(jì)算機(jī)、多媒體的培訓(xùn)，掌握了一定的現(xiàn)代科學(xué)信息技術(shù)，平時(shí)經(jīng)常翻閱各種教學(xué)資料，為自己更好的開展教育教學(xué)活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。 十八年來(lái)，她從事低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，課前特別注重教材分析和教案編寫，課堂上，她注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生一個(gè)能充分發(fā)展自我的天地。課后注重補(bǔ)缺拉差工作，耐心細(xì)致。歷年來(lái)，她所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。她承擔(dān)的公開課得到了同行的好評(píng)，教學(xué)之余，她注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，撰寫了一些論文，曾在《九霄教苑》發(fā)表。 回憶過(guò)去，展望未來(lái)，面對(duì)成績(jī)，她都一如既往地辛勤工作著。 張平（我鎮(zhèn)小學(xué)） 張平，一個(gè)辛勤耕耘在農(nóng)村教育園地里的普通教師。他，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，平凡中孕育著偉大；他，沒(méi)有驚人之舉，全憑一顆赤誠(chéng)火熱之心給人以溫暖；他，沒(méi)有馬良神筆，卻用行動(dòng)在人生道路上寫下了不朽的篇章。 作為一名教師，他鐘愛(ài)自己的教育事業(yè)。作為一名黨員教師，在黨旗下的莊嚴(yán)宣誓，是他對(duì)黨的事業(yè)的鄭重承諾。十多年的教學(xué)實(shí)踐告訴他，要當(dāng)好一名小學(xué)教師，首先要有一顆愛(ài)心，熱愛(ài)每一位學(xué)生。在教學(xué)中，他不斷進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法改革的實(shí)踐與研究，總結(jié)出了“激發(fā)興趣，重視自學(xué)，教會(huì)方法，扎實(shí)訓(xùn)練”的十六字上課要領(lǐng)，和“學(xué) 、議、講、練”四字課堂教學(xué)模式，收到了顯著的教學(xué)效果。由于他的不懈努力，教學(xué)成績(jī)幾乎全是年級(jí)第一，所帶教研組也總是位列農(nóng)村學(xué)校前茅。 張平老師不懈地追求，換來(lái)了一個(gè)又一個(gè)光環(huán)， 99 年榮獲區(qū)區(qū)園丁獎(jiǎng)， 01 年 4 月獲區(qū)“時(shí)代的先鋒，民族的希望”建黨八十周年征文比賽一等獎(jiǎng)， 01 年 7 月獲鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員， 01 年 9 月獲市市園丁獎(jiǎng)，01 年 6 月獲市市教育報(bào)刊總社頒發(fā)的“讀報(bào)用報(bào)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，02 年 6 月獲教育局“今天怎樣做黨員教師”征文比賽二等獎(jiǎng)。 十幾年來(lái)，張平老師用他的心血與汗水，時(shí)間與艱辛，在這平凡而又偉大的教育崗位上辛勤耕耘，執(zhí)著追求著。 邵秀鳳（我鎮(zhèn)小學(xué)） 邵秀鳳老師愛(ài)教師這一行，她一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，勤勤懇懇工作無(wú)怨無(wú)悔。 在教學(xué)中她努力調(diào)動(dòng)和利用各種因素，讓課堂成為每一個(gè)兒童能自主活動(dòng)于其中的廣闊的“信息場(chǎng)”和“心理場(chǎng)”。她尤其注重合作教學(xué)，營(yíng)造師生間、生生間開放互動(dòng)的交流氛圍。她還經(jīng)常創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，想象、表演，進(jìn)行創(chuàng)造性的語(yǔ)言訓(xùn)練。多年來(lái)，她始終保持教學(xué)成績(jī)名列年級(jí)前茅。 作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，她把中隊(duì)工作搞得有聲有 色，學(xué)生各方面的積極性高漲，也帶動(dòng)了班級(jí)的各方面的工作，班級(jí)幾乎每星期能拿到流動(dòng)紅旗，所帶中隊(duì)也年年獲優(yōu)秀隊(duì)集體的稱號(hào)。 八九年起她擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，她重點(diǎn)抓教師的備課、上課與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。近幾年來(lái)，她所帶的教研組的教學(xué)成績(jī)?cè)谄锸冀K名列前茅。幾年來(lái)，她先后指導(dǎo)、培養(yǎng)了四名新教師、實(shí)習(xí)教師，如今她們都已成為區(qū)、校教學(xué)骨干。 隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，她也不忘及時(shí)豐富自己，在大專班學(xué)習(xí)期間成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，二次拿到了二等獎(jiǎng)。她經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間翻閱各種教學(xué)資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 研究教法。 面對(duì)成績(jī)，她沒(méi)有止步，一如既往地辛勤工作著。她無(wú)怨于最初的選擇，更無(wú)悔于現(xiàn)在的付出，因?yàn)樗龕?ài)她的學(xué)生，她愛(ài)她的工作。 周昊（我鎮(zhèn)小學(xué)） 周昊從一個(gè)普通的教師成長(zhǎng)為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，其感受最深的是“因耕耘而芬芳，因奉獻(xiàn)而充實(shí)”。正因?yàn)閷?duì)教師這一崗位的執(zhí)著、癡迷，多年來(lái)，他先后被評(píng)為區(qū)新長(zhǎng)征突擊手，榮獲區(qū)區(qū)“園丁獎(jiǎng)”、“市市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”??他所分管的工作歷年來(lái)在區(qū)里考核名列前茅。這些成績(jī)和榮譽(yù)是他來(lái)自對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和追求。 在工作和生活中，他始終從嚴(yán)要求自己，做到自重 、自省、自警、自勵(lì)，多作貢獻(xiàn)，少談條件。他分管的工作條線眾多、繁瑣。就德育和少先隊(duì)工作已是包羅萬(wàn)象，另外學(xué)校衛(wèi)生工作，家庭教育，心理健康教育??但不管是份內(nèi)還是份外的事，只要他能力所及從不說(shuō)“不”。每天的常規(guī)工作，學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練等一樣都不落下。定期對(duì)各班主任工作進(jìn)行考核，開展各類檢查評(píng)比，結(jié)合時(shí)事積極組織有益活動(dòng)都一一落實(shí)。 他善于學(xué)習(xí)，研究理論 ,工作再忙，他都要擠出時(shí)間翻閱各種教育雜志和各類教育、管理書籍，以不斷提高自己的教育管理水平?！八街?，可以攻玉”，他善于借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)考察， 果在區(qū)幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中獲得銀獎(jiǎng)。 在語(yǔ)言教學(xué)方面，她嘗試著把電化教學(xué)運(yùn)用到語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，多次受到區(qū)教研室的好評(píng)，其研究成果被《教育與研究》雜志采用。在平時(shí)的工作中，她積極開展課題研究，使全組形成了一個(gè)良好的研究氛圍。她負(fù)責(zé)的課題，曾在區(qū)級(jí)課題評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。 本學(xué)期，她又參加了區(qū)“骨干教研組長(zhǎng)”研訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)和研討的過(guò)程中，吸取姐妹園的優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)自身的反思能力，使理念逐步轉(zhuǎn)換為自身的行為。她還利用休息日和假期，學(xué)習(xí)電腦等知識(shí)，不斷給自己充電，合上時(shí)代的脈搏。 她是教研 組長(zhǎng)，工作上事事帶頭，做好榜樣；生活中，關(guān)心身邊的每一位同事。對(duì)于新教師，她耐心帶教，悉心指點(diǎn)，以使她們快速的成長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下， 2021 年教研組獲得區(qū)優(yōu)秀教研組榮譽(yù)稱號(hào)，而且還把她組織的教研活動(dòng)拍成錄像，在全區(qū)幼教系統(tǒng)內(nèi)交流。 “學(xué)高為師，身正為范。只有不斷鞭策自己，才能取得不俗的成績(jī)；只有不斷的播種，才能有收獲的明天。”這是她面對(duì)將來(lái)的人生選擇。 結(jié)束語(yǔ)： 我鎮(zhèn)的教育改革經(jīng)過(guò)冬的醞釀，春的播撒，夏的熱忱，收獲了金秋的碩果。歲月嬗遞，季節(jié)循環(huán)，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)正在創(chuàng)造一重重新的天地， 正在邁向一個(gè)個(gè)新的世界?！案F則變，變則通，通則久”。改革是富國(guó)強(qiáng)民之路，改革是富民強(qiáng)鎮(zhèn)之途，改革如箭在弦，勢(shì)在必行。我鎮(zhèn)的教育改革猶如一艘遠(yuǎn)程的航船，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，必將駛向勝利理想的光輝彼岸。 第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)三年教育改革工作總結(jié) 第一篇：三年來(lái)我鎮(zhèn)教育的發(fā)展概況“百年大計(jì)，教育為本”，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)要可持續(xù)發(fā)展，就必須注重人才為本，教育為基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委、政府站在歷史發(fā)展的高度，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，在 2021 年 8 月召開了我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育工作會(huì)議，制定了“加快我 鎮(zhèn)教育改革，創(chuàng)建一流教育”的宏偉目標(biāo)。把高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地發(fā)展本地區(qū)的教 育作為己任，把教育規(guī)劃、學(xué)校設(shè)點(diǎn)布局納入整個(gè)地區(qū)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系。同時(shí)頒發(fā)了《關(guān)于我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育改革實(shí)施意見(jiàn)》，以推動(dòng)我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育單位人事制度和分配激勵(lì)制度的改革，鼓勵(lì)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)全體教育工作者的積極性，促進(jìn)改革向縱深發(fā)展。鎮(zhèn)黨委于 2021 年成立了青少年思想教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。在領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)心幫助下，組織學(xué)生參加迎奧運(yùn)長(zhǎng)跑簽名 活動(dòng)；舉行了千名師生上井岡 —— “紅色之旅”活動(dòng)，通過(guò)對(duì)革命根據(jù)地參觀訪問(wèn)，緬懷先輩們的光榮事跡，增強(qiáng)了廣大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感和熱愛(ài)家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。今年又通過(guò)與泗涇法院、泗涇少管所、我鎮(zhèn)派出所協(xié)調(diào)，分別和我鎮(zhèn)中學(xué)、我鎮(zhèn)小學(xué)、市大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)簽約共建法制教育基地，同時(shí) ,三單位的領(lǐng)導(dǎo)分別受聘擔(dān)任三所學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，并根據(jù)各校實(shí)際制定和落實(shí)適合我鎮(zhèn)教育形勢(shì)的中小學(xué)法制教育計(jì)劃。在黨委、政府的帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)各職能部門、各村委都非常重視對(duì)青少年的思想教育，因地制宜、積極主動(dòng)的組織開展健康向上符合學(xué)生身心特點(diǎn)的活動(dòng) ，努力豐富學(xué)生的課余生活，共同擔(dān)當(dāng)起教育關(guān)心下一代的重任。在財(cái)政預(yù)算的教育經(jīng)費(fèi)足額及時(shí)到位的基礎(chǔ)上，在確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”的同時(shí)，政府已連續(xù)三年每年投入 100 萬(wàn)元作為學(xué)校教育改革獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，拉開差距，鼓勵(lì)先進(jìn)。黨委、政府重視學(xué)校硬件條件的改善，三年中，我鎮(zhèn)小學(xué)新建了教學(xué)樓，改造了學(xué)校體育場(chǎng)；我鎮(zhèn)幼兒園增建教學(xué)樓使辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大一倍；我鎮(zhèn)成校經(jīng)大修和硬件投入后，辦學(xué)條件在區(qū)成校系統(tǒng)內(nèi)達(dá)到名列前茅；尤其讓人自豪的是，政府投入巨資遷建了堪稱市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)一流硬件的新我鎮(zhèn)中學(xué)； 2021 年我鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府 與市大學(xué)聯(lián)合開辦了市大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。三年中，我鎮(zhèn)在新建我鎮(zhèn)中學(xué)、上大附外中，以及小學(xué)、幼兒園、成校擴(kuò)建、改建所投入的經(jīng)費(fèi)達(dá)到 5400 萬(wàn)元（不包括土地），其中，新建擴(kuò)建校舍建筑面積合計(jì)為 31800 平方米，新建改建綠化、道路面積計(jì)為 46000 平方米，校園建設(shè)面貌和學(xué)校硬件位居區(qū)一流水平。正是在黨委、政府的關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)在這三年教育改革中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 教育思想的轉(zhuǎn)變。三年的教育改革，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下的教育發(fā)展方向，充分認(rèn)識(shí)到教育改革的必要性和所帶來(lái)的好處，幫助廣大教師 進(jìn)一步明確“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”思想，意識(shí)到了因?yàn)橛辛藢W(xué)生才有了學(xué)校和教師，只有教育好我們的學(xué)生才能真正保證教師崗位、維系自身的進(jìn)一步發(fā)展。改革中，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，打破了傳統(tǒng)的平均主義觀念，教師意識(shí)到只有不斷提高自身的教育教學(xué)水平，擔(dān)當(dāng)起更多的教育教學(xué)任務(wù)，采用更先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，才能實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。 人事機(jī)制的改革。要推動(dòng)教育的快速發(fā)展，就要充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，勢(shì)必要改革用人機(jī)制，打破大鍋飯，完善獎(jiǎng)金發(fā)放制度。在三年的改革中，我鎮(zhèn)中小成幼各 學(xué)校對(duì)原有規(guī)章制度，系統(tǒng)地進(jìn)行剖析，制定了從校長(zhǎng)到教職工的崗位職責(zé)，從出勤到工作考核的獎(jiǎng)勵(lì)制度，結(jié)合區(qū)教育局《人事制度改革方案》的試行，建立能進(jìn)能出的人事制度，實(shí)行獎(jiǎng)金的再分配制度，推行考核結(jié)果與崗位掛鉤，將教職工的考核結(jié)果作為下學(xué)年安排崗位的主要依據(jù)，為了體現(xiàn)向教學(xué)傾斜，各校在一線和二線崗位獎(jiǎng)金投入上拉開了較大的差距，同時(shí)在條線內(nèi)部又結(jié)合工作成效來(lái)決定獎(jiǎng)金的收益。學(xué)校實(shí)行工作崗位雙向選擇，推行擇優(yōu)上崗，合理組合。 師資隊(duì)伍的完善。教育的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水平的提高，依仗于教師素質(zhì)的提高。三年的教育 改革，我鎮(zhèn)在師資隊(duì)伍的完善上也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一方面，大量引進(jìn)高素質(zhì)的教師。三年中，中小成幼（包含上大附外中）共引進(jìn)教師 81 人，其中高級(jí)教師 16 人，新分配大學(xué)畢業(yè)生 47 人。引進(jìn)的這些教師絕大多數(shù)很快就適應(yīng)了環(huán)境，投入到教學(xué)一線中，起到教育教學(xué)骨干作用，促進(jìn)了這幾年學(xué)校成績(jī)的飛躍。另一方面，鼓勵(lì)現(xiàn)有教師通過(guò)進(jìn)修來(lái)提升學(xué)歷，各校教師學(xué)歷層次有了顯著提高，目前，我鎮(zhèn)中學(xué)專職教師隊(duì)伍本、專科學(xué)歷為 100（其中本科為 91）；我鎮(zhèn)小學(xué)專職教師本、?？茖W(xué)歷為 99（其中本科為 32）；我鎮(zhèn)幼兒園專職教師隊(duì)伍本、?？茷?73（ 其中本科為 35）。我鎮(zhèn)中學(xué)有六位教師還參加了區(qū)教師進(jìn)修