【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他 愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。 提示：這個(gè)游戲適合 4 歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。 玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。 提 示：這個(gè)游戲適合 4 歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。 游戲七：美麗的手鐲 玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)以引起寶寶的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵(lì)為主，不要計(jì)較寶寶做得是否漂亮。 提示：這個(gè)游戲適合 4 歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動(dòng)，既有手的動(dòng)作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計(jì)等等，對(duì)發(fā)展寶寶的右腦很有幫助。 玩法一：屈指：左手屈拇指， 右手同時(shí)屈小指，或者左手屈食指，右手同時(shí)屈無名指，動(dòng)作可由慢到快。 玩法二：指 五官 ，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵(lì)寶寶隨家長(zhǎng)拍打手心及喊出的口 令而變動(dòng)位置。 玩法三：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令 開始 時(shí)，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等雙手習(xí)慣時(shí)再下口令 換 ，左右手可交替進(jìn)行。 提示：這種不對(duì)稱動(dòng)作的游戲適合 5 歲以上的寶寶玩。寶寶在按指令做不對(duì)稱動(dòng)作的時(shí)候，左右大腦會(huì)不斷地 受刺激，使腦細(xì)胞擴(kuò)大功能范圍，以增強(qiáng)腦的發(fā)育。 開發(fā)右腦的方法 右腦，也稱為 想像腦 ，與圖片影像相結(jié)合。你可以從比喻意和字面意兩方面著手。從字面意出發(fā)，拿張紙，一邊說話，一邊拿筆在紙上畫畫來傳遞你的意思。從比喻意出發(fā)，可以發(fā)動(dòng)思維影像能力，找到與你的意思最相吻合的語言。 《育兒本質(zhì)》的作者安娜約翰森和維克古德曼說過： 人的大腦不是為消極的東西而配備的。所以當(dāng)你對(duì)孩子說，不要走到馬路上去，他們的大腦中就會(huì)呈現(xiàn)出一幅走在馬路上的情景，而他們 的行為也會(huì)隨之而至。如果你換種說法，比如走在人行路上會(huì)比較安全，那么與之相關(guān)的影像就會(huì)在大腦中浮現(xiàn)出來，你會(huì)看到自己所希望看到的一切。當(dāng)然，對(duì)成年人來說也同樣適用 —— 試試看 ! 如果你說， 不要把紐扣放到嘴里 !右腦聽到的卻是把紐扣放到嘴里 ! 右腦對(duì)音樂反應(yīng)靈敏。那些廣告里的歌曲只要在電視或者收音機(jī)里播放一次，就能夠讓人們記住其所代言的產(chǎn)品和所提供的服務(wù)。你也可以把音樂納入到日常生活中來，比如：把你要買的東西譜成歌曲，當(dāng)所有的信息都被譜上了曲子，學(xué)習(xí)生活也就變得更加輕松愉快了 。 想像力是右腦游戲的動(dòng)力源泉。同時(shí)也是右腦運(yùn)思型的孩子和成年人學(xué)習(xí)的金鑰匙。 這個(gè)想像游戲僅僅需要一個(gè)道具 —— 鑰匙。所以你可以隨心所欲地隨時(shí)隨地做這個(gè)游戲 —— 無論是在車?yán)?、在休息室，還是下雨的時(shí)候在家里。你只需要的一個(gè)鑰匙或是用紙板做的一個(gè)鑰匙 研究者發(fā)現(xiàn)，右腦的前突在理解、欣賞幽默方面起著關(guān)鍵作用?；墓适潞陀哪男υ挾紩?huì)讓氣氛瞬間活躍起來。在笑聲中接收的信息會(huì)直接進(jìn)入長(zhǎng)期的記憶空間中。就好像你總是毫不費(fèi)勁的就能記住你聽過的那些有趣的笑話。 右腦具有瞬間接受大量刺激的功能，如加以訓(xùn)練，不僅可開發(fā)和保留相當(dāng)一部分右腦潛能，更可促使大腦神經(jīng)發(fā)達(dá)，擴(kuò)大腦容量，進(jìn)而有助于左腦的發(fā)育，右腦的潛能開發(fā)訓(xùn)練可以通過參加精英特速讀記憶訓(xùn)練來得到顯著提高。人腦所儲(chǔ)存的信息絕大部分在右腦中，并在右腦中正確的加以記憶。 有利右腦開發(fā)的音樂 花之歌 (門德爾松 ) 小提琴協(xié)奏曲 (門德爾松 ) 巴洛克音樂集錦 皮爾金組曲 —— 清晨 (葛里格 ) 月光曲 (德彪西 ) 夢(mèng)幻曲 (舒曼 ) G 弦之歌 (巴赫 ) 藍(lán)色多瑙河 (約翰施特勞斯 ) 微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網(wǎng)友投稿 第三篇：開發(fā)兒童右腦游戲有哪些 開發(fā)兒童右腦的游戲有哪些 現(xiàn)在的爸爸媽媽是多重視寶寶的右腦開發(fā)，而且普遍認(rèn)為越早開發(fā)對(duì)孩子將來的發(fā)展有越多的好處，那么對(duì)于兒童的右腦開發(fā)有 什么游戲呢 ?今天我為大家?guī)砹碎_發(fā)兒童右腦的游戲，一起來看看吧 ! 開發(fā)兒童右腦的游戲 1 少什么，多什么 家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備圖片，讓孩子們看圖片，圖片可以準(zhǔn)備各種生活上寶寶會(huì)接觸到的東西，像是食物，生活用品，水果，動(dòng)物等等，讓寶寶從圖片中分辨出哪些是水果，哪些是用的，接著變換一張圖片，比上面一張圖片有所增減的圖片看，讓寶寶看看比上面一張多了什么或者少了什么，圖片可以變換使用。右腦的記憶是形象記憶為主要，在寶寶 3 歲左右就有了這個(gè)基礎(chǔ)，因而家長(zhǎng)在寶寶 3 歲的時(shí)候可以選擇這種游戲來訓(xùn)練寶寶的記憶能力 。 2 蘋果樹 從萬年歷上面可以找一些樹的圖畫，讓寶寶從圖中剪出一些蘋果貼在樹上面，家長(zhǎng)不要幫助寶寶剪，在這過程中要寶寶親自動(dòng)手，不用要求剪得特別好看，只要寶寶能夠自己做出來就可以了。讓寶寶做這個(gè)是為了訓(xùn)練寶寶的動(dòng)手能力，也可以協(xié)調(diào)寶寶身上的器官一起，這樣鍛煉到了寶寶的協(xié)調(diào)能力。 3 手指游戲 讓寶寶左手屈拇指，右手同時(shí)屈小指，或者左手屈食指，右手同時(shí)屈無名指，可以從慢再到快，訓(xùn)練寶寶的反應(yīng)能力 。還可以指五官，拉著寶寶的手，掌心向上，另外一只手放在鼻尖，嘴巴或者耳朵上面，讓寶寶隨 著家長(zhǎng)拍打手心或者家長(zhǎng)喊出部位來變換手指。 這項(xiàng)游戲比較適合寶寶 5 歲左右玩，在動(dòng)作變換的同時(shí)，寶寶的大腦會(huì)接受到刺激，這樣可以開發(fā)寶寶的右腦，促進(jìn)右腦的發(fā)育。 開發(fā)兒童右腦的方法 指尖刺激法，專家認(rèn)為手指運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層的應(yīng)用是最為廣泛的。因此適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍┨岢杉膺\(yùn)動(dòng)對(duì)刺激右腦開發(fā)具有一定的幫助。比如說玩電子琴，彈鋼琴等都是不錯(cuò)的選擇。 想象，專家認(rèn)為想像是一種最好的訓(xùn)練右腦的方法。平時(shí)可以多要求孩子發(fā)揮想像力，多鼓勵(lì)孩子去表達(dá)自己的想象力。 觀察，平時(shí)讓孩子多觀察一些物體的形狀，特點(diǎn)，特別是讓孩子觀察云朵，太陽，月亮等一些自然景致的變化對(duì)于開發(fā)兒童的右腦發(fā)育也具有一定的幫助。 讓孩子去猜，比如孩子喜歡看某一動(dòng)畫片，家長(zhǎng)可以買來貼紙然后遮住其中的大部分，讓孩子去猜這是哪個(gè)動(dòng)畫片的哪一個(gè)卡通形象，或者用些貓貓狗狗花花草草也是可以的。 多訓(xùn)練孩子使用左側(cè)，研究發(fā)現(xiàn)那些所謂的 左撇子 天生比老實(shí)用右手的人要聰明上許多。因此平時(shí)可以有意的多訓(xùn)練孩子用左手做事用左邊的耳朵感受音樂用左眼觀察事物等等。特別是在體育活動(dòng)中，可 以適當(dāng)?shù)亩嘧屪笫种貜?fù)一些動(dòng)作。研究發(fā)現(xiàn)右腦在運(yùn)動(dòng)中比在靜止的時(shí)候的靈敏 度要高一點(diǎn)。 小孩開發(fā)右腦的游戲 游戲一：我和皮球做朋友 玩法一：媽媽雙腳分開當(dāng)球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。 玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球?？梢蕴岢霾煌闹噶睿纾?把球拍得最高 或 把球拍得最低 。 玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出 10～ 20 厘米處，請(qǐng)寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂?shù)降挠?jì)數(shù)，積累到一定的數(shù)字獎(jiǎng)勵(lì)一張貼紙。 玩法四：寶寶按照指令左右 腳配合撥動(dòng)地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的 家 。 》》孩子的早期教育你真的做好了嗎 玩法五：地上擺好 4～ 8 個(gè)絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)滾動(dòng)小球，玩具倒下的最多為勝。 提示：這種球類游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，在四肢運(yùn)動(dòng)與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)作用過程中，促進(jìn)大腦皮層和神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)展。 游戲二：會(huì)滾動(dòng)的箱子 玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，寶寶會(huì)樂不可支。為了避免傷著寶寶，爸爸媽媽最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問他： 準(zhǔn)備好了嗎 ?確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。 》》想要孩子長(zhǎng)得高高壯壯就看這兒吧 提示：這個(gè)游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，可以鍛煉寶寶的身體平衡感， 也能發(fā)展寶寶的右腦功能。 游戲三：美麗的手鐲 玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫 自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)以引起寶寶的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵(lì)為主