【文章內(nèi)容簡介】 活動內(nèi)容與說明 (說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目， 10 人為一個小組，分 5 個小組，每個小組前 5 名為優(yōu)勝者，得分 100 分。后 5 名得分 50 分。 ) (說 明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分 100 分，第二名得分為 50 分。 ) (說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行?？臁收邽閯?，得分 100 分。否則得 50 分。 ) (說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞 (家長背向屏幕 )，共猜兩個，每猜對一個得 50 分。滿分 100 分。 ) ：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。 (此項是必選項目，不評分。 ) 活動準備 。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎 ?你會整理自己的書包嗎 ?你是怎樣做的 ? ，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。 人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。 。 a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。 b 老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。 。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。 活動過程： 一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲 “ 我最棒 ” 和 “ 小作坊 ” 是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個 。在 “ 過河 ” 和 “ 同心協(xié)力 ” 這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣 ?！?我做你猜 ” 這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲 ?為什么 ? 二、我最棒 師：當你的朋友進行 “ 穿衣服、整理書包 ” 比賽時，你能為他們做些什么呢 ? 生：我要為他們加油 。 我會分享他們成功的喜悅 ?? 師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦 ? 生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習 ?? (第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組 ??) 結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。 三、過河、同心協(xié)力 師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎 ? 由家長指導學生具 體做法，達成共識。 (合作、同心協(xié)力 )師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意 ? 第一輪：第一組 (語文老師和學生甲 )對第二組 (數(shù)學老師和學生乙 ) 第二輪始由學生與家長參加。 (這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽?；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結經(jīng)驗，并且互相交流。 ) 老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣 ?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。 活動結束：家長與學生交流感受。 師：請問小 朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的 ?(家長可以做適當?shù)闹笇А?) 四、我做你猜 請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明 ! (從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示 “ 大象 ” 時，表演的學生學著大象的樣子勾著“ 長鼻子 ” 不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。 ) 家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表 情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。 五、小作坊 你們做了些什么小制作 ?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難 ?怎樣解決困難 ? (同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經(jīng)驗。霎時，活動場地成了 “ 展覽館 ” ：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人 ?? 作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。 ) 六、活動評價、總結、發(fā)獎。 引導學生自我評價，相互評價。 (1)今天，你們快樂嗎 ?為什么 ? (2)你覺得你的同學、你的父母今天表現(xiàn)怎樣 ? (3)下次你想玩什么游戲 ?為什么 ? 親子活動方案游戲有哪些篇 6 一、活動背景與目的 為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體 。同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。 二、活動宗旨 友誼第一，比賽第二。 三、活動主題 娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。 四、活動簡介 活動時間： 20__年 3 月 ?日 (周六上午 ) 活動地點：育文中學操場 參賽對象：育文小學四年級部學生及家長 五、比賽項目及規(guī)則 綁腿跑 (2 人 3 足 ) 參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人。 規(guī)則： (1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。 (2)比賽開始了， 2 人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推 。(3)最后哪一組所用的時間最少