初中地理聽課心得體會5篇范文(編輯修改稿)
2025-05-07 09:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。但是在平時上課過程中我們在這一方面做的都不夠好，因此，聽課時 我特別注意了各地老師不同的調(diào)動孩子的方式。老師們是這樣做的： 只要學生積極回答了問題，就根據(jù)學生回答問題的內(nèi)容給出相應的評價和鼓勵。 三、教學內(nèi)容的設計扎實有效，緊扣大綱要求。 課堂內(nèi)容與形式統(tǒng)一起來，本次評選所講課題都是難度比較大的，教師們對難度的處理百花齊放，每個環(huán)節(jié)都著力于學生更扎實的掌握當堂課的內(nèi)容，關注師生互動，生生互動，注重學生的學習過程和思維過程，注重基礎知識，課堂充實。 四、教師角色的轉變。 教師應該是活動的組織者，幫助者，合作者，指導者，鼓勵者以及教材內(nèi)容的建設者。這其中每一個角色都值得去鉆研，琢磨。只有很好地把握住教師的角色才能帶領學生走向知識，并非帶著知識走向?qū)W生。 學而不思則罔，思而不學則殆 是學的宗旨。 施教之功，貴在誘導 。妙在轉化，要在開竅 是教的宗旨。 微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網(wǎng)友投稿 第二篇：初中地理聽課心得體會 初中地理聽課心得體會 2021 年 11 月 2 日我參加了渾江區(qū)“青峰杯”初中地理“關注學生讀圖能力的培養(yǎng) ”主題教研活動，有幸聽了第十中學和第四中學兩位老師的講課，讓我近距離地領略到兩位教師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，在教學中，老師們都采取了“以人為本，以學促教”的教學原則，通過老師有序的導、生動活潑的啟發(fā)教，激發(fā)學生積極的參與、體驗、合作與交流，充分發(fā)揮學生的主體作用，突出了本次教研活動的“關注學生讀圖能力的培養(yǎng)”主題。以下是我個人在本次聽課過程中的一些感受。 1．情景教學：老師們采用多種形式創(chuàng)設情景進 行教學。利用教材本身和地圖冊創(chuàng)設情景傳授基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解課文知識和內(nèi)容，使難點化易，重點難點；在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質(zhì)。 2．情身意濃：我們不僅是一位老師，還是一位教育工作者。課堂上教師用各種形式鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習活動中去，收到良好的教學效果。 3．知識理解：教師都重視在操練中講解知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用地理知識。采用靈活多樣的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師 重視通過板書對知識進行點破和歸納，起到了事半功倍的目的 總之，教師必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學實踐，從中總結經(jīng)驗教訓，要有意識地虛心吸取他人之長，通過自我總結和積極借助他人的成功經(jīng)驗來充實自己，不斷充實自己教與學的知識庫。 20 1 1 7 第三篇：初中地理聽課心得體會 聽湖北省特級教師講學培訓體會 鄖縣高廟九年一貫制學校 王書明 5 月份最后兩天，我有幸在鄖縣實驗中學聽課學習，觀摩了兩位武漢老師數(shù)學優(yōu)質(zhì)課，兩天的聽課學習我收獲很大，下面就這半天的聽課情況談點自己的感受。 一、教師要當好組織者
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