【文章內(nèi)容簡介】 本學期教研活動、教師培訓活動通知無紙化。相關通知內(nèi)容及安排及時掛在校園上，再通過內(nèi)線電話通知到有關參加教師。 ，充實各版塊內(nèi)容。做好計算機、教室多媒體的管理和維護，確保教學需要。 ，做好實驗器材的保養(yǎng)和使用，保證演示實驗和學生實驗的開出率。 、使用，加強對文印室的管理，減少浪費，不斷提高服務質(zhì)量。 ，做好各年級的期中階段性檢測、期末考試及其他重大考試的組織、考務工作。做好學生電子學藉檔案的管理等教務日常工作，確保教學秩序正常進行。 三、主要教學工作 教務處工作重點 、備課組長會議 。制定計劃 。 ，做好二次研討。 初中語文優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)評比選拔縣級選拔賽 。 各教研組按計劃開展活動 。 講學稿實施經(jīng)驗交流 。 。 新教師上崗培訓和業(yè)務培訓 。 組織作文競賽活動 。 教務處期初檢查 。 教學常態(tài)課堂聽課 。 1校運會。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 、電腦作品大賽。 。 ，組織質(zhì)量分析會 。 。 。 。 。 。 。 指導備課組做好期末復習，復習課堂觀摩。 。 、備課組長學期總結會。 新學期教務處工作計劃范文 2020 相關文章： 年教務處工作計劃精選范文 年大學教務處工作計劃精選范文 學校教導處新學期工作計劃 教務處工作計劃 年的教務處工作計劃 第二篇：新學期教務處工作計劃 2020 大全 工作計劃，有利于明確工作目標計劃制定的目標為各級員工指明了組織發(fā)展方向，可以使人們的行動對準既定目標。下面就是給大家?guī)淼男聦W期教務處工作計劃范文 2020，希望大家喜歡 ! 新學期教務處工作計劃范文 2020【一】 一、指導思想 根據(jù)學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教 學工作的全程管理，確實提高教學質(zhì)量。 二、主要工作目標 基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目標，加強理論學習、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質(zhì)，促進新教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全?；A工作蓬勃發(fā)展。 三、主要工作任務與措施 : (一 )規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管 理力度 進一步完善并實施《初中教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。 。細化貝克筆記見長的內(nèi)容，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程舍家能否體現(xiàn)師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質(zhì)量，堅持每大周一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務處， 做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。 、批改、改核、輔導、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優(yōu)秀學生數(shù)據(jù)，實行跟蹤調(diào)查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間，為她們個好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。 。 優(yōu)質(zhì)課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。 ：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。 。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質(zhì)量，及時召開質(zhì)量分析會，進行跟蹤調(diào)查 評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。 (二 )完善教研組管理。促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。 提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。 ，科學安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控，加強監(jiān)督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質(zhì)量。 、教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學。 (三 )促成教師專業(yè)發(fā)展 充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。 、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高， 要求美學習校長聽課不少于 4 節(jié)，主人聽課不少于 4 節(jié)，教研組長聽課不少于 3 節(jié)，一般教師停課不少于 2 節(jié)。對新教師主要進行教學常規(guī)輔導，使他們盡快適應教育教學工作，做到一年過關，兩年達標，三年成為骨干。 ，創(chuàng)教育教學研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。 ，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨干教師。 、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學生平交際統(tǒng)計考試成績等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學工作的積極性。 (四 )大膽進行教改嘗試 語文課教改嘗試。一是增加學生的閱讀量，每一個單元增加 12篇語言優(yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導。二是：增加學生作文數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓練 計劃 ：一是：大膽嘗試“習舊練新模仿交際發(fā)展”的課堂教學模式 。二是：增加寫作訓練，要求每一周進行一次寫作訓練，并要求有全批全改。 。主要廠是“自學輔導法”課堂教學模式。 (五 )抓好初三畢業(yè)工作指導思想：以推進素質(zhì)教育，實施減負增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅定提高教育教學質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng)新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結，群集群力，反驕破滿，珍珠實干，再鑄輝煌。 (1)升學目標：市一中 15 名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中 15名。 (2)優(yōu)秀目標 3 名 ：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學 。向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學 。向教研要質(zhì)量，保升學 。向管理要質(zhì)量，保升學。 (1)領導到位：成立初三畢業(yè)班工作領導小組、組長：王天敏、副組長 :李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)動人力、物力、財力正常高速運轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準確決策 。 (2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學 。深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法 。深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。 (3)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育 ?！肮Φ阶匀怀伞钡目鄻酚^教育 ?！俺晒χ肪驮谀_下”的理想和現(xiàn)實教育 ?！爸R就是力量”的學知識長才干增智慧教育 。“一顆紅心，兩種準備”的升學與就業(yè)教育。 (4)強化初三校規(guī)校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規(guī)及各項制度，對嚴重違反校規(guī)校紀的要嚴肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學的干擾， 是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。 (5)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力保總分，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的后果。 新學期教務處工作計劃范文 2020【二】 一、指導思想 樹立以人為本、自主學習、創(chuàng)新工作、科學發(fā)展的理念，以深化課堂教學改革、強化學生自主學習、培養(yǎng)學生學習能力、促進學校快速發(fā)展為目標，全面落實省普通中小學管理基本規(guī)范和省素質(zhì)教育工作會議精神 。進一步深化課堂教學改革，面向全體學生，讓每一個學生都得到發(fā)展 。進一步優(yōu)化有序、活潑、高效的教學秩序和學習環(huán)境 。把握機遇，揚長避短，奮力拼搏，銳意創(chuàng)新，實現(xiàn)學校發(fā)展的新突破。 二、工作安排 堅定不移地實施課堂教學改革，進一步培養(yǎng)學生自主學習的能力，改變學生的學習方式，提高課堂學習的效率，實現(xiàn)課堂教 學的質(zhì)的變化。對于我們來講，學生的學習主動性和學生的學習成績?nèi)允侵萍s我們改革的主要因素。我們需要在借鑒其他先進學校的經(jīng)驗，在總結前段經(jīng)驗和教訓的基礎上，針對素質(zhì)教育要求，結合我校實際，進一步加大課堂改革的力度，解放思想，創(chuàng)新思路，戰(zhàn)勝困難，在落實我校課改原則和評價標準的基礎上，扎實而又穩(wěn)妥地搞好我校的課堂教學改革，體現(xiàn)每個教師的個性，體現(xiàn)每個教師的個人特色，使課堂教學逐步成為我校辦學的特色和亮點。 加強教學常規(guī)的精細化管理，向管理細節(jié)要質(zhì)量。進一步說細化對各項常規(guī)工作的要求，切實抓好教學管理中的 三個環(huán)節(jié)：即抓備課，進一步優(yōu)化集體備課，繼續(xù)強化和完善學習提綱的使用 。規(guī)范資料管理，以本為本，落實雙基 。抓課外學習，把課外學習看作是課堂自主學習的延伸，是整個學習過程的重要環(huán)節(jié)，強化預習和復習環(huán)節(jié)、規(guī)范作業(yè)布置和批改，適時地采取補救措施，強化工作過程的落實、再落實。在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化對學生課堂學習態(tài)度、作業(yè)布置與批改以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。加強對學生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)的督導檢查，盡快規(guī)范學生的課外作業(yè)，加強對學生練習題的篩選，提高學生做作業(yè)的效率和質(zhì)量。 加強學風建設，樹立尊重 信任學生、關心愛護學生的意識，逐步內(nèi)化學生的學習品質(zhì)，促進學生健康成長。通過強化教師教學和學生學習常規(guī)管理，通過組織開展一系列的學習活動，通過創(chuàng)設良好的校園文化和班級文化，在各班營造良好的學習氛圍，不斷激發(fā)學生的學習熱情。任課教師要正確處理好嚴格要求與培養(yǎng)學生自主學習能力的關系，要結合教學實際多給學生以學習態(tài)度激勵和學習方法指導，讓學生樹立積極的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧，在課內(nèi)外主動學習、積極參與、盡情展示，提高學習效率。 加強作業(yè)研究 ,切實減輕負擔。各備課組要加 強對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見 ,加強協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學生提要求、作指導 ,培養(yǎng)學生的良好習慣 ,形成良好的書寫習慣與嚴謹?shù)乃季S習慣 ,為學生將來的進一步發(fā)展打下堅實的基礎。要認真布置和批改每一次作業(yè) ,作業(yè)要有目的 ,不能流于形式 ,教師必須根據(jù)課程標準和教材的要求 ,經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè) ,不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改 ,及時反饋教學中的問題。通過恰當?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評 ,達到師生交流、激勵學生的目的 ,使教學質(zhì)量有突破。 加強監(jiān)督與 檢查。教務處對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查 ,確保各項工作落實到位。 (1)對每天各班 8 節(jié)課的上課情況進行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況 。查老師是否有隨意調(diào)課的情況 。查老師是否有曠課的情況 。查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。 (2)對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次 ,教務處每學期至少檢查三次 ,并做好記錄。查是否按教學進度授課 。查教案是否齊全 ,是否規(guī)范。要求教師認真?zhèn)湔n、教案完整全面。 (3)對課堂教學情況進行檢查。通 過教學管理人員推門聽課 ,檢查課堂教學情況 ,檢查教師的教學態(tài)度、教學能力和教學水平 。進行學生問卷調(diào)查 ,檢