大班語言：小狗抬花轎(兒歌)(編輯修改稿)
2025-05-05 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音說一說這首兒歌？小鳥說話的聲音應(yīng)該怎么樣？（輕一些）幼兒看著畫面輕聲跟誦一遍。 小鳥說的這首兒歌被大樹爺爺（出示手偶）聽見了，我們想一想大樹爺爺?shù)穆曇羰鞘裁礃拥模浚ù忠稽c(diǎn)，啞一些）。幼兒邊模仿“大樹爺爺”的聲音朗誦邊做動(dòng)作。 這首兒歌又讓調(diào)皮的小猴子（出示手偶）聽見了，我們一起來模仿小猴子的聲音來朗誦這首兒歌。 動(dòng)物王國(guó)里發(fā)生的這件事越傳越遠(yuǎn)，最后，讓我們幼兒園的小朋友聽見了，來，孩子們，我們一起把這首兒 歌說給大家聽。（幼兒用 XXXXXXX— 的節(jié)奏朗誦）。 四、情境表演。 請(qǐng)幼兒戴上頭飾（“一只老虎”、“八只小狗”）和道具（一頂轎子）根據(jù)兒歌內(nèi)容表演。其它人邊拍手邊念兒歌。 五、結(jié)束 呀！我們學(xué)了半天兒歌，怎么連這首兒歌的名字也不知道，我們?nèi)グ褋斫o這首好聽的兒歌起個(gè)名字吧！ 小狗終于戰(zhàn)勝了大老虎，他們多開心呀！孩子們，你們也覺得很開心吧！那我們一起出去玩《抬花轎》的游戲！幼兒在《大花轎》的音樂聲中走出教室。 兒歌附后： 小狗抬花轎八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖。 一只小狗摔一跤，老虎對(duì)它踢一腳。 小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺。 小狗抬轎到山腰，想個(gè)辦法真正好。 一二三，向上拋，老虎摔了一大跤。 第三篇：大班語言小狗抬花轎教案 文檔僅供參考 大班語言 小狗抬花轎 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)真觀察畫面并參與討論，理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。 大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)，并認(rèn)真傾聽同伴的講述。 通過對(duì)比、感知老虎與小狗的強(qiáng)弱之差，體驗(yàn)小狗被老虎欺負(fù)后的心情，從小學(xué)會(huì)關(guān)心弱小。 活動(dòng)重點(diǎn)： 能通過觀察，大膽講述自己的想法，理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。 活動(dòng)難點(diǎn)： 大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一幅深山的背景圖，山腳下停著一頂花轎（簾子可掀開），八只抬轎狀的小狗、八只小狗胸飾、一只老虎的胸飾、四張故事圖片。 活動(dòng)過程： 一、出示第一張圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。 我們一起來看看這張圖上有些什么？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 師：花轎里會(huì)坐著誰呢？（掀開簾子）喔！原來是只大老虎。它想坐著花轎到山里去看風(fēng)景，于是請(qǐng)來了 8 只小狗來抬它。老虎為什么要讓 8 只小狗來抬花轎呢？ 評(píng)：開門見山地引出故事中的主要人物。商量并討論“為什么讓 8 只小狗抬花轎”一方面使思維一下子活躍起來，另一方面為下一步的講述活動(dòng)埋下伏筆。 我們來學(xué)學(xué)老虎是怎么叫的。老虎連叫聲都這么響，我們可以用什么詞來形容老虎？什么詞來形容小狗呢？ 這只兇猛的老虎坐在花轎里看上去怎么樣？你是從什么地方看出來的？ 老虎這么舒服，抬轎子的小狗心情是怎么樣的？你是從哪里看出來的？ 評(píng)：（ 5 的三個(gè)提問，幼兒從老虎和小狗的叫聲、表情、動(dòng)作中能很快抓住它們的主要特征，更好地為下面的講述活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。） 二、討論 、創(chuàng)編故事情節(jié)。 小狗吃斬地抬著轎子往山上走，只聽見“哎呦”一聲，你們知道發(fā)生了什么事？（找個(gè)小朋友來說說，個(gè)別幼兒講述自己的猜想。） 究竟是什么事呢？我們一起往下看（出示圖二） 個(gè)別幼兒講述畫面內(nèi)容。 小狗忍受老虎的欺負(fù)嗎？怎么辦呢？我們大家一起來幫幫小狗吧！ 幼兒討論小狗戰(zhàn)勝大老虎的辦法，老師參與幼兒的活動(dòng)，聆聽幼兒的講述，文檔僅供參考 文檔僅供參考 幫助個(gè)別有困難的幼兒完成講述。 個(gè)別幼兒講述自己創(chuàng)編的故事情節(jié)（ 23） 像你們說的一樣嗎？我們接著往下看（出示圖 三、圖四） 把你看到的講給大家聽。 完整講述一遍。 你喜歡故事中的誰？為什么？ 你能為故事起個(gè)名字嗎？ 三、學(xué)習(xí)兒歌 教師故事編成了兒歌一起來聽聽吧！ 教師有表情、動(dòng)作的示范朗誦。 幼兒盾畫面跟誦一遍。（教師可用動(dòng)作提示） 幼兒獨(dú)立朗誦一遍。 四、情境表演。 根據(jù)兒歌內(nèi)容表演，請(qǐng)“一只老虎”、“八只小狗”其它人念兒歌。 評(píng)：這個(gè)情節(jié)安排使活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮，幼兒分別體驗(yàn)老虎坐轎、小狗抬轎的樂趣，體驗(yàn)不同角色所引起的不同感受，從而產(chǎn)生情感共鳴，并對(duì)詩歌內(nèi)容有了文檔僅供參考 文檔僅供參考 進(jìn)一步的理解。 五、結(jié)束 我們?nèi)グ?
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1